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周超 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(10):2+57
啄木鸟啄木鸟,树栖攀禽,体型小到中等,具有对趾型足(第二、第三两趾向前,第一、第四两趾向后)。啄木鸟有着强直尖锐的喙,可用以凿开树皮;啄木鸟的舌可伸出很长,并能伸缩,尖端有短钩,适于钩食树木内蛀虫;尾羽呈楔形,羽轴粗硬,啄木时支撑身体。 相似文献
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某校举行看图说话课公开教学,话题是《啄木鸟医生》,共有四幅图。教学时第一幅图进行顺利,第二幅图出现了一个小插曲,摘录如下: 师:同学们看看,啄木鸟是怎样捉虫子的? 生:啄木鸟把嘴伸进树洞里捉虫子。生:啄木鸟的嘴又长又尖,像刀子一样,啄进树皮吃虫子。生:啄木鸟的脚紧紧地抓住树干。生:啄木鸟的肚子紧贴着树干。师:同学们说了啄木鸟的嘴、脚和肚子。想想看,我们应该先说什么? 相似文献
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名人 《中学生阅读(初中版)》2009,(8):22-22
一只啄木鸟见到一群鸬鹚箭一般射入水中噙鱼而出,他想:"我的嘴硬直如凿,连硬木都不惧,难道会不如这些家伙?""今后,我也吃吃这大鱼大肉!" 相似文献
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我们家有一个牙签盒,它是一只啄木鸟。每当人们需要牙签时,只需轻轻按一下啄木鸟的头,啄木鸟就会从脚下的盒子里叼出一只牙签来,犹如叼着一个小虫子。我小时候怎么也想不通,为什么只有啄木鸟才能啄树里的虫子呢?直到现在,我认字了,能从书本上获取知识,我才知道:啄木鸟发现树木有虫时,就啄破树皮,用细长、能伸缩自如、前端倒生短钩并带有粘性涎〔xián〕沫的舌探入树内,钩出害虫,将其吞食。啄木鸟做了这么多的好事,我们必须给它一个良好的环境。评语:你能从一个牙签盒引发出关于啄木鸟的这么多知识,可见你读了不少的书,真棒!保护有益的动物$… 相似文献
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马金生 《山东教育学院学报》1997,(6)
1 前言啄木鸟科的大部分鸟类都能消灭其它食虫鸟类不能触及的蛀木(干)害虫。它们在林木保护方面起着重要的作用。在啄木鸟科中,国内分布较广的是大斑啄木鸟。本文就以大斑啄木鸟为例研究影响啄木鸟生存繁衍的四个主要因子:(1)栖息环境的恶化;(2)人和天敌的危害和干扰;(3)不良气候(干旱)条件的限制;(4)淡水的缺乏。 相似文献
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在很多人看来,森林大火完全是破坏性的,而美国鸟类学与生态学教授迪克·赫托却认为,森林大火为一些动物提供了一种它们需要的环境条件.例如,他在一些燃过大火的森林中发现了一些啄木鸟留下的鸟巢,他认为,许多树皮在大火中被烧掉了,这吸引了大批的啄木鸟,因为它们可以找到更多的甲虫糊口. 相似文献
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《啄木鸟》(第二册)是一篇常识性的童话故事。课文通过记叙啄木鸟给老树治病,使病树重长新叶的过程,说明啄木鸟是一种益鸟,是“树木医生”。其中,“这个医生就是啄木鸟”一句是课文的重点,如何引导学生弄懂这句话呢?应抓住啄木鸟与医生之间的共同点(救死扶伤),老树与病人之间的共同点(病态)进行比较,引导学生思 相似文献
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在生物的种间关系中,一种生物以另一种生物为食的现象称为捕食。在捕食动物和被捕食动物的长期进化过程中,捕食动物发展了捕捉、消化被捕食动物的各种适应性,被捕食动物则发展了逃避敌害的各种适应性。例如,猞猁吃野兔,猞猁具有敏锐的视力,机动灵活的体型,强有力的犬齿和弯曲锐利的爪;野兔则具有灵敏的听觉和善于奔跑的四肢。这些适应性是通过长期的自然选择,按照适者生存、不适者被淘汰的法则进化而来的。捕食动物的适应性１．食肉动物一般有捕杀被捕食动物的专门器官,如啄木鸟的强有力的凿形嘴,可破坏树皮木质部而啄取昆虫;猛… 相似文献
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安利英 《启蒙(3-7岁)》2012,(4):38
小贴士:您一边做手影,一边告诉宝宝,做出来的是两种鸟的形象。此外,还要让宝宝知道,这两种鸟都有自己的本领:有的鹦鹉经过训练后,可以模仿人说话;啄木鸟被称为"森林医生",可以啄穿树皮捕食害虫。有机 相似文献
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龚华容 《中小学作文教学(小学版)》2005,(6)
读一读除虫大将军提起啄木鸟,人人都熟悉。因为它是著名的医生,树木见了它都会笑。它的身上有三件法宝:一宝是“凿子嘴”。它的舌头带钩,能把舌头插入树皮之中,钩出害虫。二宝是“隔木耳”。藏在木质里的害虫有一丝声音,也逃脱不了它的耳朵。它会闻声啄破树皮,捉拿潜敌,而且百发百中。三宝是“铁钩爪”。别看它腿短,却十分有力,一上树就能将树干抓得牢牢的。凭这三件宝,啄木鸟如猛虎添翼,每天能吃虫1900只左右,它救活了多少病树啊!真是了不起的鸟!每当夜幕降临,鸟儿们都沉浸在梦乡的时候,田鼠偷偷地出动了。善于夜战的勇士——猫头鹰,也早已… 相似文献