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[教学对象分析]初一的学生比较单纯、活泼热情,乐于与人交往。这一课讲交友的原则,比较贴近学生的生活,因此学生会比较感兴趣。初一的学生有一定的是非判断能力,但是自制能力不够强,在交友中对朋友的不良行为不能正确的对待,可能会宽容,甚至盲从、附和。 [教学内容] 1.善交益友;2.乐交诤友;3.不交损友;4.克服交际中的不良倾向:(1)“以我为中心”难建长久友情;(2)圈子太小难建广泛的友情; 相似文献
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薛武 《新校园(当代教育研究)》2010,(7)
在初一代数教学中,列方程解实际问题是代数教学联系实际的重要课题,它对于培养学生分析问题、解决实际问题的能力具有重要意义.笔者在初一列方程解实际题教学过程中,发现了学生存在下面几个问题: 相似文献
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郭铁艳 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(7):19-21
在思想政治课的教学过程中,为了能够使学生更直观、更透彻地理解教学重点和难点,有效的教学方法是十分必要的,而且,不同的教学方法,有着不同的教学效果.其中,图示法是较为具体、较为形象,也能充分让学生参与的一种教学方法.师生在探讨"交友要有原则"(初一<思想政治>下册第七课)这一内容时,学生的积极性、参与性明显提高,收到了良好的效果. 相似文献
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农村中学初一开始学英语的学生,活泼、模仿性强,对英语有浓厚的兴趣.但是,缺少语言环境学生对教材内容接受起来吃力,而且学了就忘,造成了英语难学又难教的局面. 相似文献
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王法 《新校园(当代教育研究)》2009,(12)
一、辅导对象 初一年级男生刘某. 二、行为描述 学生刘某,父母均在外打工,因爷爷奶奶已故去,所以只好跟外公外婆生活在一起,走读,学习成绩一般,不喜欢和同学交往. 相似文献
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银川九中初一英语备课组 《宁夏教育》1982,(1)
要提高中学英语教学的质量,必须从初中一年级抓起.学生由小学进入中学,大多数学生刚接触外语,感到新鲜,一般说来学习积极性是比较高的,初一课程尚不很重,这些都给抓好英语教学提供了有利条件.我们初一年级组的三个英语老师,从新生入学开始,就认真搞好英语教学,努力使学生打好英语基础.这学期期中考试,初一六个班学生总平均为九十四分,最高的一个班平均九十八分.和前几届一年级比较,成绩有较大幅度的提高.我们的做法是: 相似文献
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在思想政治课的教学过程中，为了能够使学生更直观、更透彻地理解教学重点和难点．有效的教学方法是十分必要的，而且，不同的教学方法，有着不同的教学效果。其中，图示法是较为具体、较为形象，也能充分让学生参与的一种教学方法。师生在探讨“交友要有原则”(初一《思想政治》下册第 相似文献
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2002年秋季将在我区试用根据新课程编制的人教版初一地理新教材.本教材体现了对学生个体差异的尊重,对学生儿童经验的认可,为教师参与新教材的编排和运用提供了可能空间. 相似文献
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李亚平 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(4)
师生哗然:他居然宣称自己有"多动症"
一次,在某校听初一的数学课,一个长相帅气、思维敏捷但小动作不断的学生引起了我的注意.上课伊始,老师就出示一个例题,请同学思考如何解答,看谁最先想出答案. 相似文献
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青少年容易交上不良朋友,走上迷途.教育中学生交友是思想品德课的教学难点.要突破这一教学难点,首先要让学生感知到正确交友的重要性和必要性,了解交友的正面和反面的实例,其次要概括出交友的准则,使他们在交友的过程中有所遵循. 相似文献
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语音能力是学生英语学习力的基础.在初一英语语音教学中,教师可运用观察、发现、归纳等逻辑性思维过程帮助学生感悟语音规则,建构音形义关联的概念,可通过评价等批评性思维形成学生语音自我概念,可运用创新性思维巩固学生的语音能力. 相似文献
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李云东 《成都教育学院学报》2001,15(1):78-78
初三学生,随着年龄的增长,知识面逐渐拓宽,视野扩大,大部份学生独立思考、认识、分析、解决问题的能力不断提高.但思想仍很不成熟,有很大的片面性,成人感突出,自我意识浓厚,个人至上,集体观念淡漠.大部份学生已由初一、初二时的直率、热情、鲜明变为隐蔽、冷淡、爱昧.这就给我们把握准学生真实思想的脉博带来很大难度.在这个时期,再采取"遥控",通过汇报,间接获取学生思想信息,是不行了.这就要求我们作班主任的,贴近学生生活,深入学生生活,及时抓住学生的思维热点,切合实际,求实效,"管"班为"育"班. 相似文献
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中学地理教学,无论是初一年级的世界地理、初中二年级的中国地理还是高中地理中所包括的天文、气候、水文、地质、土壤、动物、植物部分;中国经济地理、世界经济地理部分,如何阐明影响我们生产生活的自然环境各要素的发生、发展和变化特征及其规律,又如何将这些要素联系在一起,讲清它们之间相互作用、相互影响的关系,使学生能比较容易地理解并掌握这些复杂的内容,是教师教学中的一个重要问题. 相似文献
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通过对新教材华东师大版初一年级“§ 3.2代数式的值”的教学设计与实践 ,体现了以学生为本进行自主探索与合作交流的教学理念 ,让学生在教学活动中真正理解掌握数学知识与技能 ,并学会解决有关的实际问题 . 相似文献
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本文论述了在职业高中英语教学中应当注重"弱势群体",怎样开展对"弱势群体"进行英语教育,如何与学生做好学教配合,与学生真心交友,引导学生运用正确的学习方法,使他们掌握应有的英语知识,以便达到全面完成职业中学阶段英语教学任务的目的。 相似文献
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新修订的<九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准>的一个突出特点就是,设置了"活动课",强化了实践环节.具体表现为:学生开展课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20%;在教学内容中,除原有的实践活动要求外,又补充了社会实践活动的内容(从初一至初三年级共设置49项活动内容,其中初一14项,初二19项,初三16项);在教学要求中,将原来的"运用要求"改为"活动",并增加实践活动的有关要求;在教学原则中,提出学生参与实践活动的原则要求;在教学方法中,强调社会实践活动是本学科教学不可缺少的组成部分,并强调增加课堂教学中学生活动的成分以及有计划地组织学生开展社会实践活动;在学习评价中,强调对学生行为表现和道德实践能力的评价.因此,如何创造性地上好活动课就成为广大思想政治教师值得探究和实践的课题. 相似文献