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图表作为一种重要的信息呈现方式，它能充分反映具体事实的基本情况、数字信息以及不同现象之间的联系。图表题具有概括性强、知识容量大、隐含信息多、简单明了等特点，是表达、概括、拓展和深化科学学科知识的重要形式。因此，各地的科学学业考试中都有大量的图表信息题。从08年浙江省11个市科学学业考试试卷中图表题统计表（如下表所示）中可以看出，所统计试卷的图表题在“全卷中的比例”的平均数高达54％。 相似文献
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图表题不仅一直是1994年以来高考政治单科试卷的"常青树",也在近几年的高考文综卷政治学科综合题中频频"亮相".如今,图表题已成为考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型.把握图表题的特点,了解其新变化,掌握解答思路和方法,对于增强考生数据、图表意识,提高图表题的解题能力甚为重要. 相似文献
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科学表述题是高中生物学学业水平等级考试中重要的能力测试题型,答题涉及的关键能力包括提取信息、图表分析、图文转化和科学表述。可以采用以“引用—分析—结论”为基本模式的答题策略。本文将科学表述题分为过程描述型、知识分析型和实验设计型3类,并进行策略应用分析和例题说明。 相似文献
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生物试题信息的图表化是近年生物高考的重要特征之一．考试说明中明确要求：“正确理解、分析生物学中以图表、图解等表达的内容和意义。并能用图表等多种表达形式准确地描述生物学现象和实验结果．”图表题的典型特征是试题信息以图像或图表的形式呈现。根据图表属性试卷中的图表题可分为生物结构图表、生物原理图表、实验流程图、遗传图解、表格与曲线等．图表题的解答多需经过图文转换．[第一段] 相似文献
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杨孝娟 《新课程导学(上)》2012,(4)
我们需要利用初中毕业生学业考试中的信息和结果反馈来完善教学措施,创造更适合学生学习的教育.笔者借助于2011年浙江省初中毕业生学业考试,利用试卷中部分数据、题干、设问,对社会思品课堂教学进行了一些尝试性改进,以期提高教学的有效性. 相似文献
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图表题不仅一直是1994年以来高考政治单科试卷的“常青树“,也在近几年的高考文综卷政治学科综合题中频频“亮相“.如今,图表题已成为考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型.把握图表题的特点,了解其新变化,掌握解答思路和方法,对于增强考生数据、图表意识,提高图表题的解题能力甚为重要.…… 相似文献
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科学课程的核心理念之一是突出科学探究.为了充分体现这一精神,浙江省各地市的初中毕业生《科学》学业考试试卷都相应设置了＂实验探究题＂,加强对学生实验与探究能力的考核.可是,在平时的教学和中考的阅卷中,笔者发现学生是很怕实验探究题的,失分较多.本文结合去年中考原题, 相似文献
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在分析近五年来广东省初中毕业生物理学业考试(简称"中考")试卷的基础上,对广东省今后中考命题技术规范提出意见及建议:加大实验题的考查力度,合理分布考试知识点,加强计算题、填空题、选择题命题的技术规范,改变全省用同一份试卷的状况等等. 相似文献
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图表题不仅一直是1994年以来高考政治单科试卷的“常青树”,也在近几年的高考文综卷政治学科综合题中频频“亮相”。如今,图表题已成为考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型。把握图表题的特点,了解其新变化,掌握解答思路和方法,对于增强考生数据、图表意识,提高图表题的解题能力甚为重要。一、图表题的特点 相似文献
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一、2004数学学业考试回顾2004年6月,15个国家级实验区的近11万九年级学生参加了基于义务教育阶段数学课程标准(下简称《标准》)的初中毕业生数学学业考试。从总体上看,实验区的试卷在命题的基本思路、试卷的题量、考试时间、各种试题类型的比例分配等方面在以往的基础之上大多有所进步。同时,开放性试题、应用性试题、信息分析试题、 相似文献
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《考试研究》2018,(2)
基于义务教育物理课程标准与考试大纲,选择我国东部、中部、西部地区三份初中学业水平考试物理试卷的真实数据进行因子分析,探索学生在中考物理试卷中表现出来的能力结构与课程标准和考试大纲所规定的是否一致。研究采用探索性因子分析和验证性因子分析相结合的方法。探索性因子分析发现,试卷中包含"科学知识"和"科学应用"两个潜在的因子。验证性因子分析发现,该模型的拟合度指标显著优于依据课程标准和考试大纲构建的结构模型。研究结果表明,中考物理试卷反映的科学素养结构与课程标准和考试大纲规定的结构存在一定的差距。建议进一步改进中考物理试卷的命题,通过开发更为科学的中考物理试卷,体现科学的核心素养,进而完善科学核心素养的评价体系。 相似文献
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采用项目反应理论(IRT)和经典测量理论(CTT)对比研究某科目学业水平考试连续两年的考生成绩.依据项目反应理论具有样本独立性和测验独立性的特点,探索将考生水平和试卷难度参照到同一能力量尺上的测量学方法.三参数逻辑斯蒂克模型(3PLM)的拟合优度好,特别适用于对新高考学考对试卷难度设计、试题测量效果和考生学业质量的评价.考试分数赋以学业质量内涵有利于促进教育评价科学转型,试卷难度从要求根据"合适"考生水平到追求"合理"匹配学业水平,试题评价从依靠专家"经验"为主到依据测量技术分析"实证"为主,学业质量评价从显示"排位"前后论成败到揭示"内涵"结构提内能.应用好项目反应理论为破除"唯分数"痼疾找到一条可行路径,可以在新高考学考评价中发挥重要作用. 相似文献
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在考试中，一部分同学对图表，特别对数字统计形式的列表题无从下手。归结起来是学生没有读懂图表后的政治，无法将图表信息转换为文字信息，从而也就不能提炼有效的信息。要把图表题做好，取得考试的高分，需要把握图表题解题的三部曲。 相似文献
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《考试研究》2017,(4)
随着部分学科高中学业水平考试成绩被纳入高考招生的范畴,作为高考招生的直接依据之一,科学设计高中学业水平考试试卷,确保学业水平考试结果公平、合理,已经成为亟待解决的重大问题。本文通过建立题目绝对难度及其比较量规,采用矩阵表示试卷难度,建立了计量试卷难度一致性的指数,问题结构与基础知识、基本技能、基本能力及综合能力的对应关系,等级制高中学业水平考试试卷问题结构的准则,五级评分的规则,题目难度得分,以及基于五级评分划分学业水平等级和报告等级分数的规则,给出了一个只依赖于试题所蕴含问题结构的设计高中学业水平考试试卷的模式,并结合实例讨论了按照该模式所设计高中学业水平考试试卷的科学性和合理性。 相似文献
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一、2007年试卷特点1.地理试卷结构。2007年地理学业考试试卷根据地理课程标准要求,以人民教育出版社初中《地理》(1-4册)为参考,充分体现现代地理教学的理念。试题类型有单项选择题、连线题、读图分析题、简答题、 相似文献
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在复习和考试中发现,对于图表信息问题,学生的得分不尽如人意,究其原因,是学生未能从图表中顺利获取、转化有效信息.本文以一道图表信息类函数题的分析为例,谈谈如何培养学生的读图、用图能力. 相似文献
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正经济图表类题目是高考政治试卷中常见的题型。2013年江苏高考政治卷第35题,仍是一道经济图表类简析题。此题有效考查了考生提取有效信息的能力,对我们平时的复习备考有重要启迪意义,现以此题为例谈点体会。 相似文献