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1.
当代高职教育＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的办学方针,决定了高职英语教学必须以实现职业能力为宗旨,培养学生实际应用语言的综合能力为目标,所以传统的英语教学模式不能够适应社会发展的需求。通过对教学内容模块化的改革、对教学方法新形式的探索,对考核方式创新的改进,以及教师队伍能力的建设等几个方面,研究探讨了高职英语教学改革中的职业教育能力培养问题。 相似文献
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课程改革是高职教育的重点和难点，也是高等职业教育的核心任务，课程体系改革以培养高等技术应用性专门人才为根本任务，以适应社会需求为目标，以培养技术应用能力为主线。设计学生培养方案及构建课程、教学内容体系。本文就高职两年制《计算机应用技术专业》构建以就业为导向、能力为本位的双证课程改革进行探讨。 相似文献
3.
随着计算机技术在各行业的应用日趋广泛和深入,越来越多的用人单位对高职毕业生的计算机应用能力和水平提出了新的要求。"计算机应用基础"课程作为培养非计算机专业高职学生计算机应用能力的重要途径责任重大。本文主要从教学内容、教师资源、教学方法、教学评价四个方面论述了以就业为导向的"计算机应用基础"课程教学优化途径。 相似文献
4.
李建华 《中国科教创新导刊》2008,(5):213-213
计算机技术发展日新月异,应用范围已涉及各行各业,企事业单位在人员聘用时,将计算机应用能力水平最为准入条件之一。对高职院校非计算机专业毕业的学生如何加强计算机应用能力的培养,以实现与就业岗位需求的＂零距离＂接轨是当前高职院校十分关注的问题之一。 相似文献
5.
高职院校的教育是以就业为导向,以社会需求为目标的专业教育,它以职业素质为基础,以职业能力为核心,以职业技能为重点,以培养综合职业力为目的。作者从＂三个突出、三个加强＂入手谈谈高职院校如何加强实践能力方面的培养。 相似文献
6.
刘小园 《牡丹江教育学院学报》2011,(4):137-138
针对高职《软件工程》课程特点及教学中存在的问题,结合高职＂以就业为导向＂的培养模式,在教学内容、师资培养、教学方法和教学评价等方面提出了改革策略。 相似文献
7.
当前,学科本位的思想在高职课程中的表现仍根深蒂固,能力本位的课程模式基本还停留在概念层面。应改革传统的学科型的课程体系,构建以就业为导向、能力为本位的新型高职课程体系改革。课程体系改革应以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,以适应社会需求为目标,以培养技术应用能力为主线设计学生培养方案及构建课程、教学内容体系。 相似文献
8.
如何以就业为导向、以能力培养为主线,加快传统计算机应用技术专业人才培养模式改革,是众多高职院校关注的问题。本文就高职计算机应用技术专业定位、人才培养模式改革和课程体系建设几个方面展开探讨。 相似文献
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以就业为导向、以能力为本位是高职会计人才培养的目标定位。对高职会计毕业生而言,近的需求是就业,远的需求是职业发展,因此,高职会计教育要以就业能力为导向,以有利于学生未来职业发展为出发点,着重于学生职业素质的培养。本文通过高职院校会计专业学生职业素质培养途径的探索,寻找可提高高职院校会计专业学生就业竞争力的方法,使其能在激烈的就业竞争中脱颖而出并为可持续发展打下良好基础。 相似文献
10.
高职人物形象设计专业实践教学体系构建 总被引：1，自引：1，他引：0
我国高职教育的培养目标是＂以就业为导向,以服务为宗旨,培养具备创新能力、实践能力、岗位职业能力的综合技能型人才,满足行业企业的发展需求＂。高职人物形象设计专业行业针对性较强,研究创新型专业人才培养模式,完善其专业实践教学体系,是培养学生综合职业能力,提高其创新、实践能力的有效途径。 相似文献
11.
刘慧 《湖南科技学院学报》2012,(6):136-137
高职教学着重培养学生能胜任实际岗位工作的职业能力,高职英语课程不仅要为学生打下良好的语言基础,更要注重培养与今后就业相关的实际语言运用能力。高职英语教学应坚持以就业为导向,实现课程教学与就业需求的紧密结合,培养学生就业所需的实际运用英语语言的能力。论文从高职英语课程定位,课程标准、教学方法、教学模式、教师发展、考核方法等几个方面来阐述以就业为导向的高职英语教学改革。 相似文献
12.
为专业培养目标服务的高职计算机基础教育改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高职计算机基础教育的改革应针对专业职业能力培养,设计不同专业类型的计算机基础教育课程解决方案,组织教学模块,面向专业学习和应用,为相应的专业实施“体现能力的课程考核,与社会需求有机结合,形成以就业为导向的能力本位培养方案”服务,提高学生的专业适应性、应用实践能力与持续发展能力。 相似文献
13.
一、教学理念（一）.高职语文课程理念《新课标》指出,＂工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点＂,＂五年制高职语文课程,以提高学生的语文应用能力和人文素养为宗旨＂,五年制高职语文教学应坚持＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的职教理念,重基础,强能力,重素质,贯彻＂以学生为主体,以教师为主导,以实践为主线＂的教学原则。立足职业需求,应注重学生如下专业核心能力的培养：＂良好的文化修养。 相似文献
14.
占娟 《中国科教创新导刊》2013,(16):210-210
德国＂双元制＂教育模式是理论知识与实践操作紧密结合的职业教育模式,该教育模式强调以学生职业能力培养为目标,在专业设置、课程安排、教学设计等方面均以职业需求为基础,确保学校培养出来的高端技能型应用人才能够满足企业实际需求。我国高职护理专业教育要充分借鉴＂双元制＂教育模式,坚持以就业为导向的办学理念,强调护理专业学生实践能力的培养。基于此点,本文就＂双元制＂教育模式及其特点进行阐述,并探讨该教育模式对我国高职护理专业教育的应用启示。 相似文献
15.
王海欧 《漯河职业技术学院学报》2012,11(5):98-99
＂工学结合＂人才培养模式下的高职商务英语专业课程体系,应当坚持＂工学结合＂人才培养理念,以就业为导向,以职业能力培养为核心,兼顾与融合语言学习和商务知识、商务技能的学习与培养,有效衔接商务知识学习和商务操作技能训练,对培养高职商务英语应用型人才至关重要。 相似文献
16.
吴筱明 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(5)
职业教育是以社会人才市场需求为导向的就业教育。高职跨文化交际课程教学应以就业能力为导向,以跨文化意识、跨文化商务技巧和跨文化管理为主要内容,突出教学内容的实用性和针对性。将语言基础能力与实际的涉外交际能力培养结合起来,形成“强化意识——对比分析——实践应用”的就业导向型跨文化能力培养的教学模式,以培养符合市场需要并与世界接轨的商务人才。 相似文献
17.
高职计算机专业毕业生就业困难问题近年来日渐突出,本文以就业为导向,以职业岗位能力培养为目标,对高职院校计算机专业人才培养模式改革问题进行了研究与探索. 相似文献
18.
基于就业的高职教学改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
作为培养技术应用型人才的高等职业教育,其教学应着重培养学生的操作技能和科学思维方式,从而使学生在激烈的就业竞争中易于脱颖而出。高等职业教育＂以就业为导向＂教学改革是促进高等职业教育发展的必要手段。＂以就业为导向＂的高职教学改革是提高高职教学改革的主要措施。 相似文献
19.
陈莉娟 《宿州教育学院学报》2011,14(4):71-72,84
高职院校应以学生职业需求为本位,就业为导向,通过富有特色的职业英语ECP（English for Career Purposes）教学,提高毕业生就业竞争力和学院的自身竞争力。职业教育应坚持＂实用为主,够用为度＂的教学方针。以能力为本位,采取有效的途径和方法加强实践技能的培养,真正形成独具特色的高职教育体系。 相似文献
20.
魏衍君 《商丘职业技术学院学报》2012,11(2):48-51
课程体系建设与教学内容改革是高职教育改革与发展的核心问题.论文对高职计算机应用技术专业的课程体系进行了研究与实践,岗位系列课程得到有效实施.人才培养方案突出以就业为导向、以岗位为依据、以能力为本位,以职业能力和职业资格标准为核心,以工程项目为载体设计教学内容,完善了实践教学体系. 相似文献