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应用多媒体教学监控系统,可对教学现场的教师和学生的上课情况、多媒体使用、教室安全情况等方面进行远程监控,近一年的运行测试表明,系统提供的信息全面、可靠、及时,为院领导和教学管理者和学生管理者提供了必要的、有价值的信息反馈资料,便于院领导和教学管理者及时调整教学活动,达到了提高教学质量的目的,提高了教学管理水平和效率。其应用前景十分广阔。 相似文献
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一、闭路电视技术在教育领域应用概述以信息技术为龙头的高新技术的高速发展向许多传统的观念和原则提出了挑战，同时也为各行各业的发展提供了新的技术基础、新的开发工具和新的应用空间。正是在这种形式下，提高教学管理手段势在必行，其中将闭路监控系统引入到教学管理是解决方案之一。实时监控教学现场能为院校领导和教学管理者提供必要的、有价值的信息反馈资料，便于院校领导和教学管理者及时调整教学需要，达到提高教学质量的目的。这就是闭路监控在教育方面应用的目标。二、闭路监控系统的组成及特点系统主要由摄像设备、拾音系统、… 相似文献
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教学管理信息系统（IMIS：Instruction Manage-ment Ｉnformation Ｓystem），是指运用现代科学方法和技术手段，进行教学管理信息的收集、处理、传输和存储，支持教学管理决策的信息服务系统。 一、系统的目标、功能 就学校自身而言，管理信息系统的目标应该是：适应素质教育对学校管理提出的客观要求，采用现代化的管理思想、方法和手段，改善和加强基础管理工作,为学校领导决策提供科学、可靠、及时的信息资料，提高学校的教学管理水平。 以上目标规定了本系统应具有的基本功能。本系统可以对学生学籍、学习成绩、教师的基本情况、教… 相似文献
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教学质量管理是学校教学管理中最主要、最根本的管理。几年来，我校在教学管理改革中，实施了一系列的制度和措施，建立教学监控系统就是其中主要的教学管理改革措施之一。 一、构建教学监控系统的必要性 我国的经济模式转轨，对教育和教学产生了正、负两种效应。一方面为高师教育的改革和发展及教师和学生实现自身社会价值提供了前所未有的外部环境。另一方面也对高师院校教学产生了负面影响，突出表现在教师和学生的精力投入不足，以至教学质量有滑坡的趋势。教学监控系统的建立能积极利用正面效应对教学系统进行引导，使之按社会… 相似文献
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高等学校招生规模迅速扩大和高等教学体制改革的突破性进展,也随之带来了一些新问题,如何保证和提高教学质量已成为各高校普遍面临的一个严峻问题,我校为提高教学质量采取了以下措施: 一、构建教学质量监控体系 为了加强教学质量监控力度,加强全校教学质量微观管理,构建各院系领导、专家督导团和学生信息反馈员“三级”评审系统的教学管理监控机制。 我校自1998年开始实行教学质量“三级”评审制度以来,曾在三年内对所有任课老师采取问卷的形式进行授课水平调查。如《专家评教考查表》和《学生评教考查表》并根据校院系（部）领导、校教学督导团和学生信息反馈员三级评审综合评价教师授课情况。开发《教学质量“三级”评审系统》,该系统建立教学“三级”评审问卷题库,可使教师、教学 相似文献
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大学教学管理制度是协调校部与院系之间、教学管理者与教师之间、教学管理者与学生之间关系的基本规范与准则。黑龙江八一农垦大学在正确认识和处理校部集权与院系分权基本关系的基础上,按照院系成为教学管理重心的原则进行了教学管理的校、院、系职责划分探索。 相似文献
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本文以我校教师教学工作为例,通过问卷调查掌握了学校学生,教师,教学管建人员对我校教师教学工作执行情况的现状。制定了切实可行的教学执行情况评价标准,并逐步建立一套教学运行检查与监控体系,及时了解教学运行状况及存在的问题,对不同专业进行系统地研究和改革,为学校教学改革和教学管理提供有价值的信息。 相似文献
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一、现行教学管理制度存在问题分析 教学管理是教育教学的重要组成部分，是学校管理的核心，也是质量控制的中心内容，更是教学质量的保障。教学管理在人才培养工作中发挥着至关重要的作用，从学科专业设置与调整到教育计划与人才培养方案的制定；从组织教学运行到教学过程管理与质量监控；从建章立制、建立有效运行机制到优化教育环境、提供教学支持服务；从推进教学基本建设到教育资源的合理利用、验收评价等，教学管理如同一条“纲”，把这一人才培养系统联接起来并使之有序、高效运转。但是传统的教学管理制度过分细化规章，把教师和学生当成管理的对象，把领导变成监工，这种管理一定程度上禁锢了教师思想的开放，压制了教师学术创造力和教学上的个性化发展。 相似文献
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作为培养高层次人才的高校来说，学生的综合素质能否得到全面提高，有赖于教师及教育管理者的素质、能力等多方面的因素，其中教学管理者起着至关重要的作用。教学管理者作为教学管理工作的主体和执行者，直接面对学校的具体教学事务及广大师生，教学管理者的言行直接体现了学校的教学管理水平和形象，因此，一个学校的教学管理质量高低与教学管理者的自身素质和能力关系极大。 相似文献
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完善教学信息员制度 提高高校教学质量 总被引：2，自引：0，他引：2
刘丰 《四川教育学院学报》2008,24(10):37-38
教学工作是高校办学一贯坚持的中心工作,提高教学质量则是教学工作的重中之重。学生教学信息员制度的贯彻实施是教学质量监控过程中的重要环节。实施学生教学信息员制度,其功能在于实现教师、学生、管理者三者之间的信息交流与互动,推动教学理念的更新,为提高学校教学质量提供一种新的机制和解决途径。如何能够更加积极主动地开展教学信息的反馈工作,通过各种渠道广泛听取学生意见,归纳整理出准确、具有共性的教学信息,同时做好教学相关信息的宣传,使教学信息员制度成为高校教学管理部门与广大师生沟通的桥梁,是值得高校教学管理者深思的问题。 相似文献
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黄秀光 《湖北第二师范学院学报》2012,(Z1):97-99
加强二级学院本科教学质量监控体系建设,是整个本科教学质量监控保障体系的基础性工作。而其中准确地收集、掌握二级学院教学进程中教与学的基本状态数据,及时了解每个教师的教学情况、学生学习的动态是实现二级学院教学管理调控的前提,也是实现过程管理重要的工作。本文结合二级学院教学管理的实际,在构建快速、准确和有效的教学信息收集、处理和调控体系建设方面进行了有益的尝试,通过应用现代通信技术和学生信息员制度,努力体现以学生为本的管理思想,提高教学管理的效率和建立快速反应机制,最终达到提高教学质量目标。 相似文献
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抓住教学质量关键环节 提高质量监控与保障成效 总被引：8，自引：0，他引：8
一、完善校院二级联动教学督导系统我校教学督导制度从1991年建立至今,已形成了我校教学管理的一个传统和特色,对于完善教学质量监控与保障体系,提高学校教学质量发挥了积极作用。教学督导联动包括两个部分:一是建立校、院(系)二级教学督导制度,二是领导、专家、教师(同行)听课评议制度化。其工作主要有以下几个方面:1.规范全面的课堂教学质量督导。建立并公布分级课堂质量评价标准,使督与导成为阳光工程。教学信息的收集与反馈是教学质量监控与保障体系中很重要的一环。教学督导组反馈的信息的特点是及时、可靠。通过听课和与师生的交谈,督… 相似文献
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文章以湖南科技学院新闻传播系教学质量监控体系构建为研究对象,从微观的角度对本系教学质量监控体系进行探讨,从教学信息反馈及时监控、教学管理制度监控、实践教学管理动态监控三个方面,系统的阐述了本系教学质量监控体系的构建。 相似文献
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部婕 《中国科教创新导刊》2008,(4):201-201
校园OA是基于WEB应用的校园同管理应用平台,将为学校构建信息化教学平台提供完整的解决方案,能提供学校信息化教学所需要的灵活性,使学生、教师、家长,管理者之间能快速、及时地进行沟通,全面实现的师生管理,教学管理、课件管理、考试成绩管理,信息点播,多媒体教学、学籍管理,校产管理等,是学校实施信息化教育的强力支柱。 相似文献
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普通高校二级教务管理模式的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
随着高等教育大众化及教学改革的深入,辽宁工业大学根据办学规模积极探讨符合自身发展的校院二级教务管理模式,通过校院职责及管理队伍的划分、教学管理制度的建立和完善、教学运行的过程管理和教学质量监控,协调处理校与院之间管理的关系,实现管理重心下移、推进校与院、教学与教务互动,强化了院(系)级教学管理,建立了提高教学管理的长效运行机制。 相似文献
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基于信息反馈系统的教学质量监控体系构想 总被引：3，自引：0，他引：3
教学过程是一个信息传递的过程,为使教学过程处于良性循环,该过程必须引入信息反馈机制进行自身调节,尤其应多渠道了解毕业生的岗位适应能力以及社会职业需求,及时掌握用人单位和社会需求。在教学管理中建立信息反馈系统,应用该系统来监控教学质量,从而不断提高教学质量和管理效果。 相似文献
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教学管理是指教学管理者依据教育教学规律,按照规章制度,运用各种管理手段,对教学活动进行计划、组织、领导和控制的整个过程。文章从社会对高校毕业生的就业需求出发,研究了提高教学管理水平的改革思路,创新了教学管理职责体系,提出了切实可行的高校创新人才专业教学管理改革方案。 相似文献