共查询到20条相似文献，搜索用时 500 毫秒
1.
高职院校应根据高职人才培养要求,针对环境影响评价课程的特点,从企业设置岗位和岗位能力分析入手,探索课程设置内容,改进教学方法,注重实践教学,采取多样化的考核方式,培养学生的岗位能力。 相似文献
2.
构建以职业岗位能力要求为主线的高职课程体系 总被引：10，自引：0，他引：10
高职课程设置以人才市场岗位能力要求为主线,以素质教育为核心.所设课程要充分体现职业岗位的能力要求,注重实践教学,强化专业技能训练,理论教学以“必需、够用“为度,教材建设突出适应性,注重多渠道培养学生的综合能力. 相似文献
3.
林玲 《通化师范学院学报》2012,33(2):72-74
该文结合教育技术专业人才社会需求与知识结构能力要求,针对当前教育技术学专业毕业生计算机应用能力相对薄弱的现象,探讨了教育技术学专业计算机类课程设置与教学存在的问题.建议教育技术专业计算机类课程的设置与教学应结合专业特点,紧跟社会发展趋势,适时更新教学内容,注重课程优化整合,改进教学方法,注重学生实践能力培养. 相似文献
4.
一、问题提出
传统数学的教学注重学生的逻辑思维能力方面的培养,课程设置上注重知识点问的联系、注重知识网络的构建;新课程的实施则强调更好地反映数学的应用性,在课程的引入部分就融入了大量和日常生活密切相关的事例,在课程讲授上要求教师注重知识与现实的联系, 相似文献
5.
一、问题提出
传统数学的教学注重学生的逻辑思维能力方面的培养,课程设置上注重知识点问的联系、注重知识网络的构建;新课程的实施则强调更好地反映数学的应用性,在课程的引入部分就融入了大量和日常生活密切相关的事例,在课程讲授上要求教师注重知识与现实的联系, 相似文献
6.
排球是比较注重合作性和技术性的体育课程,其能够实现对学生各方面能力和肢体协调的有效锻炼,在一定程度上,可以锻炼学生的思维灵活能力。然而,纵观目前教学现状,我们发现,初中排球课程无论是内容设置还是相关进度安排乃至教学方法上都存在一定的问题,我们要对其给予足够重视,以期更好地提升教学的有效性。一、注重运用差异性教学排球课是初中课程中的重要组成部分,对学生心理素质和体力锻炼都有一定的意义。 相似文献
7.
白普松 《中国教育技术装备》2009,(32):100-101
传统数学的教学注莺学生的逻辑思维能力方面的培养,课程设置上注重知识点间的联系、知识网络的构建;新课程的实施则强调更好地反映数学的应用性,在课程的引入部分就融入大量和日常生活密切相关的实例,存课程讲授上要求教师注重知识与现实的联系,从而使教师在教学中既要帮助学生理解抽象的数学知识,又要指导学生如何应用新接触的知识,导致教学容量增加。但是,笔者发现,学习新课程的学生在进入高考总复习阶段后,对所学知识的遗忘率比以往的学生要高。 相似文献
8.
当前,我国高职法学教育过多注重课堂上法律理论知识的教授,而在实践教学课程的设置上进展甚微。文章阐述了高职法学教育的现状,分析了产生现状的原因,并提出了若干教育教学实践中可行的改革措施。高职院校应更新教学理念,改革教学方法,建立完整的实践教学体系,培养和提高学生的法律综合素质和实践能力,使学生能够更加适应国家对法律人才的各项要求,更好地为我国社会经济的发展保驾护航。 相似文献
9.
应用型本科院校重在应用,要求以体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导,培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才;要求紧密结合地方特色,注重学生实践能力,培养应用型人才,其核心环节是实践教学。基于河北北方学院经济管理学院财务管理专业课程现状,发现存在课程体系交叉、部分专业课程内容重复、应用型课程设置少、选修课程缺乏自由度和实践性教学环节设置监管不足等问题,提出应加大应用型课程设置比例、根据学生实际需求设置课程和选修课程,并加强实践性教学环节等相应措施。 相似文献
10.
张赢 《开封教育学院学报》2015,35(5)
高师院校美术教育专业的油画课程设置应有别于专业美术院校的课程设置,要将学生作为未来的教师培养,而不是力求学生成为艺术大师.高师院校在安排课程时,应该以师范性作为培养学生的主导方向,给学生安排一些教育学、心理学等理论课程.高师院校教师在教学过程中,不仅要注重学生绘画技能的训练,还要注重学生审美能力的培养,全面提升美术教育专业学生的综合能力. 相似文献
11.
高校开设法律诊所课程可以寻求自己的特色生存发展空间,解决法学专业实践教学困境,适应职业教育的特点.开设法律诊所课程可以促进师生间对学习内容的交流,提高学生自主学习能力,改进对学生及教师的考核方式.法律诊所课程应设置为选修课,保障开设诊所课程的教师质量、工作热情及学生的质量与数量,同时课程体系设置要保障学习质量. 相似文献
12.
俄罗斯信息技术课程的课程目标、课程内容和课程设置都有其特色。在俄罗斯的基础教育中,信息技术课程既关注学生信息文化的开发,又注重发展学生的创造能力和认知能力,其不间断教学的构想得到广泛的认可。 相似文献
13.
14.
施佳 《南通职业大学学报》2012,26(4):66-68
劳动法问卷调查结果表明高职学生法律知识匮乏,学校应高度重视学生的劳动维权教育,通过开设劳动法课程等方式培养学生运用法律知识维护劳动权益的能力,提高就业质量。同时,课程教学设计应充分考虑高职学生与法律课程的特点,注重案例引入、理实结合。 相似文献
15.
美国教师教育课程设置特色与启示——以美国伊利诺大学(UIC)教师教育课程设置为例 总被引：3，自引：0，他引：3
美国UIC教师教育课程设置表现为以人才培养为核心设计课程计划与课程目标、课程结构与模块划分体现学术性与师范性的双重要求、课程设置趋向给予学生越来越多的课程选择自由、实践教学注重个体能力的建构等方面的特色,以此为鉴,提出我国教师教育课程设置应该打破人才培养目标的趋同性,在教师教育类课程、教育基础课程和实践教学等方面加强建设,通过教师教育课程体系的合理化建构,实现教师教育的特色化培养和教师专业发展. 相似文献
16.
高职教育应注重以职业岗位技能训练为主的能力培养。法律类高职院校如何在教学中加强法律课程的实践教学,培养学生的职业技能,提高学生的动手能力,使学生更好地适应就业需要,是摆在我们面前的一大课题。 相似文献
17.
美国、英国和澳大利亚三国的教师教育课程设置各具特色,美国注重教师专业化,英国注重合格教师资格标准化,澳大利亚注重专业实践体验化。同时,三国也呈现出发达国家教师教育课程设置上的一些共性,包括创建开放灵活的课程模块,强化大中小学之间的联系,关注实践课程的开设和学生实践能力的培养。三国的教师教育课程设置适应了教育形势发展的要求和世界性教师教育改革的潮流,体现了较高的教师教育课程的研究水平。 相似文献
18.
王建芬 《河北广播电视大学学报》2012,(4):66-68
要优化法律英语专业的课程设置,就要分析行业企业对法律英语专业学生的能力及素质的要求。依据需求分析,以先进的高职教育理念为指导,设计法律英语人才培养目标和模式,完善课程体系,正确处理基础课、理论课与实践课的关系,合理确定语言能力、法律能力、综合拓展能力课程的比例,是进行法律英语专业建设的必由之路。 相似文献
19.
刘大军 《大学.研究与评价》2011,(7):26-29
当前高校课程设置中,国家课程仍然处于主导地位,国家课程的设置以专业为导向,这对于培养学生扎实的专业知识和规范高校专业人才培养具有重要意义。而随着社会的发展,高校人才培养对专业知识要求不断提升,同时更加注重学生全面而自由的发展,这就要求学生不仅要具有精深的专业知识,还需要具有自主学习能力、创新能力、个性化的发展能力。 相似文献
20.
在我国高等职业学院经济管理类专业中,经济学课程是其专业基础课程。我国高等职业学院设置经济学课程的目的在于引导高职学生掌握经济学的基本原理,培养高职学生在日常生活和实际工作中能够熟练运用经济学原理分析经济问题、继之妥善解决经济问题的能力。相对于普通高等教育而言,我国高等职业学院更注重培养实践能力强、综合素质高的学生。我国高等职业学院在具体的教育教学过程中,合理设置课程,强化职业能力的综合性培养,有效地达成了上述教育教学目标。 相似文献