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案例:近期观看了一节市级"开放"课,这位教师讲的是节设计课。课时安排:一课时。从引言——知识讲解——制作的演示,能看出教师精心准备,学生的积极配合,师生互动的效果非常好,但学生制作环节一直持续到下课,出现了学生的材料准备不充分、大多数学生没能制作完成、没有展示的时间、没能点评的教学状况。这些也是我在日常美术教学中,一节课时无法解决的 相似文献
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目前,全国各地正掀起“微课热”,各学校纷纷开展各种关于微课的培训以及微课的制作,各个学段各门学科的一个个微课也如雨后春笋般冒出.但是对于大多数普通教师来说,要设计并制作好微课还是存在一定的难度.本文就普通教师如何设计、制作好自己平时的教学用微课发表自己的一些看法,并提供两种简单的制作方法与思路,希望能给老师们更好地制作微课带来一些帮助. 相似文献
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随着全数字摄影测量工作站的诞生与发展,正射影像制作已被大多数人掌握,制作速度越来越快,精度越来越高,以EPT为例,介绍了其在数字正射影像制作中的应用,以期对学习EPT软件的初学者起到一定参考作用。 相似文献
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在学校,教师和学生是教学过程中最活跃的主体因素,“师生关系”是教学过程中最基本最重要的关系,它是在师生互动过程中形成和发展起来的,是教育教学活动取得成果的必要保证。高等职业学校学生大多数是传统教育的失败者。他们大多数在中学经常受到教师的冷眼,对教师具有强烈的抵触心理,高职教师应如何构建和谐的师生关系,这是高等职业学校面临的重要课题。 相似文献
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利用PowerPoint制作课件的实用技巧 总被引：2，自引：0，他引：2
PowerPoint是最通用最易掌握的多媒体集成软件,是我们经常使用的课件制作平台,易学易用,开发时间少效率高,因而获得广泛的应用。在多媒体教学领域也受到教师的青睐,许多学科的教师都用它来制作多媒体课件。笔者在利用PowerPoint制作课件的实践中进行探索,并总结了八个实用的技巧供大家参考。 相似文献
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浅谈如何利用多媒体课件提高教学效果 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术的发展,各行各业数字化的实现,现代教育技术在教学中的作用越来越明显。而多媒体课件在现代教育技术中占据着很重要的一部分,制作多媒体课件也成为教师必须掌握的一门技术。在时代的大背景下,大多数的日常教学都应用了多媒体课件进行教学或辅助教学,但并不是所有应用了多媒体课件的教学都取得了很好的教学效果。 相似文献
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随着教育技术的飞速发展,多媒体课件教学越来越被广大教师所认可,由于教师的信息涉猎面不同,他们掌握多媒体教学课件制作的能力不同.鉴于以上原因,本人就多年的制作实践谈谈在制作课件时应注意的几个问题. 相似文献
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随着教育技术的飞速发展,多媒体课件教学越来越被广大教师所认可,由于教师的信息涉猎面不同,他们掌握多媒体教学课件制作的能力不同。鉴于以上原因,本人就多年的制作实践谈谈在制作课件时应注意的几个问题。 相似文献
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在多媒体教学领域PowerPoint由于其易学易用,开发时间少、效率高,受到一线的教师的青睐,许多教师都用它来制作多媒体课件。笔者在利用PowerPoint制作课件的实践中进行探索,总结了如何快速制作教学课件的一系列技巧。 相似文献
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CSS是一种制作网页的新技术,现在已经为大多数的浏览器所支持,成为网页设计必不可少的工具之一。文章就如何采用案例教学法对CSS教学难点“CSS布局”进行了探索和分析。 相似文献
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混凝土结构是我国建筑工程的主要形式，而混凝土预制构件则是其中的一个组成部分。目前大多数中小型构件均采用预制方式进行制作，因为这样不仅能够提高劳动效率，而且还能够降低成本。然而混凝土预制构件在制作及养护时常出现某些外观缺陷，如何对其进行防治，是保证生产合格预制构件重要因素，本文对此问题进行了初步分析研究。 相似文献
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多媒体课件制作是一门实践性很强的课程,需要教师精讲,学生多练,然而当前课堂教学中存在以教师为中心、学生课堂练习时间少、作业评价主观等方面的不足。因此,将Captivate软件应用到多媒体课件制作教学中,通过录制课件制作教学实例讲解该软件的操作过程,以期在高校便捷地进行多媒体教学课件教学,促进学生有效学习,从而改变传统教学模式,顺应世界教育改革发展潮流。 相似文献
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随着信息技术的到来,多媒体技术在教师的教学过程中得到充分的应用。多媒体课件制作的软件的种类也相应增多。根据近几年对我校教育学专业多媒体课件制作课程的教学经验,并结合自己平时的教学,探讨一些多媒体课件制作软件的利弊,希望能对其它教师有所帮助。 相似文献
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中等职业学校培养出的学生大多数将直接步入工作岗位。但是近年来,发现大多数学生专业技能不过硬,继续学习能力较差,不能很好地适应工作岗位的需要。究其原因除了学生自身因素外,教师的教学方法也存在一定的缺陷,例如:大多数教师在上课时还是采用教师灌输、学生被动接受的方式,这在一定程度上限制了学生学习的主动性、积极性、创新能力。文章对广西中职教育课题通过建立专业技能培训项目驱动计算机多媒体专业的教学开展探究。 相似文献
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