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大学生学业倦怠是高等教育高速发展过程中普遍存在的现象,从深层次揭示了大学生学习信念不足、学习动机缺失和心理健康水平不高的问题。大学生学业倦怠主要表现为认知偏差、情绪消极、意志薄弱和行为懈怠,其原因可以归纳为认知不足、情绪刺激不良、自我效能感不强和行为强化不合理。破解大学生学业倦怠问题,需要加强理想信念教育,改善家庭教育模式,积极推行发展性评价,发挥教师的主导作用。 相似文献
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学业不良最初由美国特殊教育家柯克提出，与学业不良相关的概念主要有五种：即学业障碍、学习失能、学习困难、学业不良、差生。西方关于这一研究领域的最正式的术语是Learning disabilities。 在翻译成中文时，有人用“学习失能”，有人用“学习障碍”，有人用“学习困难”，有人用“学业不良”。“学业不良”已被我国学者广泛使用。“学习困难”主要是由我国学者在教育实际中，对广大差生研究过程中概括形成的具有传统意义的概念，后与西方“学习障碍”概念相充，成为目前我国学术界和教育实际中被广泛使用的概念。“差生”是我国在教育实际中被教育者广泛使用的通俗称谓。90年代后，主要因其有伤这一特殊群体的自尊心而使用逐渐减少。学业不良的相关概念虽多，但其内涵可以概括如下：①学业不良指学业成绩低下者；②造成学业不良的原因不是弱智，而是生理或身体的原发性残疾、心理、教育及环境问题；③学业不良学生存在某些特殊能力或有关学习的认知能力方面的缺陷。对学业不良心理学的研究对我们的教育教学工作有很大的启示作用。 相似文献
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赵冰洁 《赣南师范学院学报》1995,(4)
学业不良大学生心理因素综合探讨赵冰洁一、引言在我国，对学生学业成绩不良的原因研究引起了教育界的高度重视，尤其是对中小学生学业不良原因的研究取得了丰硕的成果，但对大学生学业不良的原因研究较为鲜见。一般认为影响学生学业不良的原因包括主观原因和客观原因，主... 相似文献
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随着高校招生规模的扩大,因为学业问题导致无法获得学位证、毕业证的人数逐年增多,在这种情况下研究大学生学业不良问题,找出大学生学业不良的原因,并针对这些原因提出相应的对策,是现代大学生教育的一个重要问题,因此本文按照上述研究思路开展了研究。 相似文献
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学业不良(LD)亦称学习困难、学习障碍、学习失能。学业不良生,指智力属正常范围,但由于各自不同的原因.不能适应现有教育条件下的学习生活,最终导致学业不振或学力不良者。学业不良是一个普 相似文献
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中职生学业不良是个较为普遍的现象,成因很复杂.其中个体学习的心理品质主要指直接影响学习过程的非智力个性心理和认知能力,是决定学业质量的内在因素.本文简要分析了导致中职生学业不良的心理原因,并据此提出了相应的教育策略. 相似文献
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学生学业不良是学校教育中常见的问题之一。本文主要从心理学和教育学视角探析学生学业不良特征。提出导致学生学业不良的原因是多方面的,并从学生个体、家庭和学校角度剖析学生学业不良的原因。 相似文献
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本研究在学业不良大学生学习问题成因调查结果基础上,依据自主性学习理论,自行设计学业不良大学生自主性学习能力开发模式.经实验证实该模式对学业不良大学生自主性学习能力提升有良好效果,能有效促进学业问题改善. 相似文献
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研究学业不良大学生的自主学习能力。提出从学习策略和时间管理入手,提高学业不良学生自主学习能力。学习策略主要涉及信息收集、提高效率、培养意志等方面。时间管理主要涉及了解相关科学知识和营造良好氛围等方面。 相似文献
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汪玉 《黑龙江教育学院学报》2010,29(9):39-40
学困生转化是素质教育的重要组成部分,学困生的形成与社会、家庭、学校和个人有密切的关系。其形成原因主要包括社会环境的干扰、家庭环境的影响、学校教育的误区、个人因素的作用等四个方面。对学困生成因进行分析,将有利于在此基础上探讨转化学困生的教育干预策略,从而使学困生的转化工作更为科学和有效。 相似文献
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从新生入学教育入手抓好大学生学风建设 总被引：1，自引：0，他引：1
入学教育是新生大学生涯的起点,是对大学生进行教育和管理的关键时段。文章基于大学生学习状况的调查分析,提出新生入学教育应在做好常规思想政治教育工作的同时,加强对新生的学习教育和指导工作,为学生形成优良学风打下基础,并就如何改进新生入学教育、加强新生学风建设工作展开探讨。 相似文献
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分析了大学生常见的挫折情境种类及其受挫的主客观性原因,提出了开展社会教育,提升学校教育,重视家庭教育,增加大学生受挫能力等大学生克服挫折心理的对策。 相似文献
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本科生写作活动及其对学习收获的影响是高等教育评估的重要方面,高校如何提升本科生写作能力,本科生如何改善写作实践、综合发展,是本研究价值意义所在。研究采用独立样本t检验、单因素方差分析、相关分析、回归分析等方法研究本科生写作活动现状及其对学习收获的影响。结果表明,当前本科生写作活动状况较差,女生、担任学生干部、有读研意愿、高年级、城市生源、“双一流”建设高校和部属高校学生的写作活动状况表现更好。同时,写作活动与学习收获呈显著正相关关系,各项写作活动影响了不同维度的学习收获。基于此,高校应重视学生写作活动的价值性,改革写作课程与教学,提升人才培养质量;本科生自身更要树立写作的价值意识,提高写作活动的自我投入。 相似文献
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学校道德教育中的逆反心理成因分析及预防对策 总被引：1，自引：0，他引：1
学校道德教育实效性不佳的重要原因之一在于学生对学校道德教育所产生的逆反心理.而之所以产生对道德教育的逆反心理既有学生自身的内在原因,更重要的是学校道德教育自身存在的问题.因此,改进学校道德教育是预防逆反心理的重要措施. 相似文献
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大学生租房走读的原因主要有社会、学校、家庭、个人四个方面的因素。学生租房存在诸多安全隐患,既不利于学生的学习和健康成长,也不利于学校的管理。要切实加强对学生租房的教育与管理,就要改善学校的基础设施建设,加强对学生的思想教育和日常管理,加强学校与家长的联系,发挥家庭教育的作用,以人为本地做好对租房学生的教育和管理工作。 相似文献
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姚德雯 《黑龙江教育学院学报》2009,28(2)
采用《心理健康诊断测验》(MHT)和《中学生基本情况调查表》调查乌鲁木齐市重点高中、示范性高中和普通高中的500名学生,并对影响高中生心理健康的部分因素进行了相关分析。结果显示:乌鲁木齐市高中生的心理问题主要表现为学习焦虑、过敏倾向、孤独倾向、自责情绪等方面;影响心理健康的主要因素有:高中生的自我情绪管理、父母的管教方式、学生与家长的关系、与老师及同学的关系等。 相似文献
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高校如何做好女大学生就业指导工作 总被引：3，自引：2，他引：1
分析了女大学生就业难的诸多深层原因,特别是女大学生自身问题,提出了转变就业指导观念,广泛开展就业指导教育,培养女大学生就业竞争力,增开特色课程、实施差别教育等措施,积极改善女大学生就业现状。 相似文献
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大学生网络浏览的状况、特点及教育对策 总被引：1，自引：0，他引：1
大量事实证明，当前大学生拥有现代化信息手段的比例增长，大学生上网的总体情况应予肯定，但同时也存在着不可忽视的消极因素和负面影响。从学校教育、社会环境和学生自身的角度来看，有针对性地采取一些相应的措施，进行有效的网络治理的教育是很有必要的。 相似文献
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在高校中本科生想转专业的现象很普遍,导致本科生想转专业的原因很多,主要有本科生本人的原因、社会和家庭的影响、学校的因素以及其他方面。针对这一现象,学校不应该加以排斥和限制,而应采取切实有效的措施,加以正确的引导和支持。为此,要帮助学生树立正确的世界观和人生观,采取有效的专业测试和职业规划教育,强化通识教育,调整专业设置,积极探索本科生培养模式,创新学生的思想工作,加强专业实践活动。 相似文献