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1.
未来我国普通高等教育经费投入结构分析 总被引：1，自引：0，他引：1
依据我国高等教育经费投入总量的科学预测,对未来普通高等教育经费投入结构的发展态势进行了系统分析,以期为合理地制定教育发展战略提供依据。未来五年普通高等教育经费投入主体多元化趋势明显;政府财政性教育经费投入持续下降,非财政性教育经费投入将起到主导作用;普通高等教育非财政性经费内部投入结构呈现不合理趋势,社会教育经费投入应成为高等教育经费投入主体。 相似文献
2.
湖南高等教育经费投入持续增长,但占财政支出比例低,占GDP比重低,过度依赖事业收入.通过排名各地区高等教育经费投入和经济发展水平得出湖南高等教育经费投入与区域经济发展较不协调,这需要发展经济,奠定教育投入基础;提高政府投入能力;拓宽教育经费筹集渠道,以促进湖南高等教育经费投入与区域经济的协调发展. 相似文献
3.
教育政策对我国高等教育的发展起着不可忽视的重要作用。利用我国1985-2007年间的相关数据可以构建含有政策虚拟变量的高等教育投入计量模型,对教育政策因素影响高等教育投入的程度进行定量分析。模型结果表明,重视发展教育的宏观政策对高等教育投入和发展起着显著的促进作用。这种政策产生的影响主要是通过教育刺激经济增长和高校在校生规模等途经来实现对高等教育投入规模的影响。 相似文献
4.
随着教育经济学的发展,高等教育投资问题引发了学者们越来越多的关注,而各国高等教育的发展也为学者们的理论研究提供了现实基础。目前,美国的做法是公共教育投入占GDP比例较高,同时私人分担比例也较高;西欧各国公共教育支出水平较高,私人承担比例很低;韩国、日本公共教育支出水平较低,但私人教育支出较高。综观世界各国由于经济体制、教育体制不同,对于高等教育经费投入也各有特点,分析和比较各国做法,对于完善我国高等教育经费的投入机制具有很强的现实意义。 相似文献
5.
《江苏经贸职业技术学院学报》2016,(6)
江苏是我国的高等教育大省,现阶段内涵式发展成为进一步率先建成教育强省的核心要素。近年来江苏高等教育存在相对投入滞后、多元化筹资体制不够完善、区域不均衡等问题。对此,应建立高等教育投入稳定增长机制,既要保证"投入规模"适度增长,又要注重提升"投入质量"。要坚持以公共财政投入为主,多举措拓展高等教育投资渠道;建立省内高校教育联盟,加大区域间高等教育财政转移支付力度;推行经费绩效拨款模式,健全经费监管机制。 相似文献
6.
教育政策对我国高等教育的发展起着不可忽视的重要作用。利用我国1985-2007年间的相关数据可以构建含有政策虚拟变量的高等教育投入计量模型,对教育政策因素影响高等教育投入的程度进行定量分析。模型结果表明,重视发展教育的宏观政策对高等教育投入和发展起着显著的促进作用。这种政策产生的影响主要是通过教育刺激经济增长和高校在校生规模等途经来实现对高等教育投入规模的影响。 相似文献
7.
高等教育财政投入和社会投入占GDP比例反映出国家发展教育的政策和路径.本文以OECD国家统计数据为基础,指出发达国家高等教育经费来源的三种类型,这三种类型的差异是与国家发展高等教育的战略选择密切相关的,并且发现近年来高等教育经费投入的趋势是社会投入的快速增长.文章分析了财政投入和社会投入占GDP比例的变化与高等教育毛入学率间的关联关系,并描绘出变化曲线.根据比较有关国际数据并结合中国现阶段特点,文章最后提出了我国未来高等教育经费来源的筹措建议.如要重视高等教育社会投入的政策价值;我国已进入加大财政性高等教育投入的节点;筹措高等教育社会投入的重点是非家庭投入;不同高校筹集经费的重点不同;建立差异化的高等学校学费标准等. 相似文献
8.
我国的高等教育规模发展经历了恢复重建、全面改革、提速扩张三个阶段。随着高等教育规模的迅速扩张,出现了劳动力市场变化与就业压力增大、政府财政压力与经费投入不足、教育成本负担加重与学费上涨、效益低下与资源利用率不足、生均资源占有率下降以及高等教育质量滑坡等问题。未来我国高等教育规模发展应作出以下策略选择：真正在战略上优先发展教育,增加对高等教育的投入;优化整合高等教育资源配置,继续提升高校办学质量;明确各层次高等教育的培养目标．实现高等教育的多元化发展;尊重高等教育发展规律,实现高等教育规模科学发展。 相似文献
9.
教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资,是教育发展的基础.我国目前存在四个亟待解决的教育投入与需求方面的基础性问题:教育财政投入需求理论研究存在缺失,财政实际供给能力不足;教育投入落实的责任不明确;对高等教育债务的认识不到位,缺少可操作的高等教育债务化解政策与方案;对教育资金总需求模糊不清,科学的生均教育成本、高等院校年经费开支标准难以出台.科学的发展观要求正确认识、深刻反思教育投入与需求的基础性问题,加大财政教育投入力度,尽快化解高校债务问题,支撑教育强国的战略. 相似文献
10.
吴泽强 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(6):252-254
在存在主义教育视角下看我国高等教育投入,以人为本、科学发展,不但可以开阔教育学研究的视野,也可以为进一步研究我国高等教育绩效管理、教育资源配置提供新思路。教育是经济的基础,教育只有以人为本,才能带动经济的稳定和可持续发展,才能为经济持续、稳定发展提供必要条件。从"存在主义"教育思想的视角分析,教育投入要实现六个转变:教育投入理念从"教育事业"向"教育产业"转变,坚持可持续发展;教育投入的目的从"保障教学实施条件"向"促进学校、教师和学生的自我完善"转变,实现学生自我发展的价值与意义;教育投入的来源从"单一化"向"多元化"转变,加强丰富教育资源的相互促进和联系;教育投入的内容从"人力、物力、财力"向"多元、丰富、可持续资源"转变;教育投入的成果从"关注教育的产出数量和质量"向"形成教育绩效评价与评估体系"转变;教育投入要重视人力资本的培养与利用,深入研究高等教育在人才培养、教育科研、社会服务等方面的产出效率。 相似文献
11.
苏北地区经济欠发达与教育特别是高等教育发展滞后有密切关系,而且苏北与全省的高等教育发展差距远大于其经济发展差距,实现苏北地区经济发展与高等教育发展之间良性互动应采取的措施:加大教育投入,始终坚持教育优先发展战略;加强规划建设,优化省内高等教育资源结构与布局;发展多种层次的高等教育,完善人才培养的层次结构;高校应切实履行服务于地方经济建设和社会发展的职能. 相似文献
12.
张白玲 《集美大学学报(教育科学版》2010,11(1):58-61
中国本科教育经历了十年的快速发展,取得了瞩目的成就;但是,也存在许多问题。会计本科教育是中国本科教育的一个缩影,以此为例,分析了当前影响高等教育质量和效率的几个共性问题：高等教育投入不足导致的教育产业化倾向;盲目扩招,导致的人才供给与人才需求之间矛盾加大;一味追求高学历,导致的教育投入与产出的非均衡性矛盾等。中国高等教育发展的速度和发展的规模要受发展质量制约,走以人为本的可持续发展道路,防止浮躁和功利情绪。 相似文献
13.
李修杰 《上海教育评估研究》2020,9(1):64-69
基于2016年中国大学生学习与发展追踪研究的调查数据,分析了以父母是否受过高等教育为代表的家庭受教育水平与大学生学习投入之间的关系。研究发现:父母受过高等教育与父母未受过高等教育大学生的学习投入存在显著差异;在引入性别、年级、专业、生源地等控制变量后,父亲是否受过高等教育对大学生学习投入没有显著影响,母亲是否受过高等教育对大学生学习投入影响显著;母亲是否受过高等教育对大学生教育经验丰富度的影响最为明显,对生师互动、主动合作学习水平不存在显著影响。家庭受教育水平较丰富的大学生,在高等教育场域中仍占有一定的优势。 相似文献
14.
文章对成人高等教育发展中存在问题的原因进行了分析,问题包括以下几个方面:对成人高等教育认识的片面性;国家招生、就业政策的变化和办学模式的多元化;教育内容、教育手段和管理模式的落后;成人高等教育利益化和办学投入的不足;成人高等教育改革发展政策的不配套。 相似文献
15.
我国高等教育的发展始终面临一个悖论:一方面是高等教育投入了相当的经费;另一方面是高等教育的师资、设施又有某种程度的闲置和浪费。DEA方法可以有效地分析高校的资源利用效率问题,不仅测算高校的资源利用效率,还可以发现利用效率不高的原因并且找到提高资源利用效率的方向。在资源短缺的情况下,研究如何使有限的教育投入获得尽可能多的产出,不仅可以促进高等教育的改革与发展,而且可以科学引导教育的投入。 相似文献
16.
按照市场机制改革和完善高等教育投入体制 总被引：4，自引：0，他引：4
教育投入是落实教育优先发展战略地位的根本保障。通过对高等教育投入体制改革和完善问题的探讨,着重从遵循市场经济运行机制出发,阐述和分析高等教育投入体制改革和完善的现实要求及发展走势,提出改革和完善高等教育投入体制的对策和措施。 相似文献
17.
教育公平是社会公平的基础,高等教育入学机会是衡量教育公平水平的重要指标。我国高等教育入学机会因学生个体间家庭经济状况的差异、省区间教育经费配置的差异、中央政府对不同高校经费投入的差异而呈现出学生个体间入学机会不均、高校招生名额省区间分配差别较大与地区间招生录取分数线不一致等问题。从国家财政促进政策的角度看,需要各级政府加大基础教育的投入力度,缩小基础教育质量差距;多渠道筹集高等教育发展资金;优化高等教育投入模式;建立健全高等教育财政转移支付制度,推进高等教育入学机会日趋公平。 相似文献
18.
杨晖 《中国科教创新导刊》2008,(10):18-19
科学发展观具有丰富的科学内涵。当前我国高等教育改革正处于深化教学改革、提高教学质量阶段。克服高等教育改革进程中出现的一系列问题,促进我国高等教育又好又快地发展,必须坚持以科学发展观为指导,对高等教育发展准确定位;使高等教育努力体现公平;加大对高等教育投入;创新教育模式,培养高素质人才。 相似文献
19.
地方院校教育投入问题探析 总被引：2，自引：0，他引：2
地方院校是发展高等教育的主力军,但高等教育投资大、成本高,目前地方院校发展规模与教育投入矛盾突出。政府和高校都要坚持规模增长与学校基本办学条件、教育投入相一致,采取积极措施,确保高等教育持续、健康发展。 相似文献
20.
财政性教育投入与高等教育经费需求匹配特征分析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高等教育进入大众化阶段,财政性教育投入与高等教育经费需求的匹配程度如何?这是我们在调整相关教育财政政策时必须参考的依据之一.本文以最近十多年来的相关数据为基础,首先对我国财政性教育投入的总量趋势进行了梳理,进而分析了我国高等教育发展的阶段性特征及其对经费的需求状况,最后结合两方面的研究在直接统计对比分析和相关性分析中凸显了财政投入与高等教育发展需求的缺口,并且指出单一依赖财政性教育投入不足以支持我国高等教育健康发展的问题. 相似文献