共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
在我们的生活中,从衣食住行到社会化的生产活动、经济活动,都离不开形、色、材质的造型活动,从立体构成,如一座建筑的构造、一辆汽车的造型、一套家具、一艘轮船、一架飞机、一座城市的环境等,到平面构成,如一张小小的邮票、一种产品的包装、一套服装的款式、一块花布的纹样等,无不经过设计师的精心设计。设计是创造性的活动,因此,认识设计元素并且能运用这些元素去 相似文献
2.
活动介绍：
近阶段，我班开展了《有趣的颜色》主题活动。我们从幼儿生活入手，引导幼儿观察生活中丰富的、千变万化的色彩，并让他们在点、滴、印、甩、滚、吹画等丰富多彩、生动有趣的玩色游戏中，感受色彩的流动与变化。在主题开展过程中，我们设计了一次集体作画活动，指导全班幼儿园对美术活动的兴趣，也为主题活动的开展创设了良好的氛围。 相似文献
3.
4.
5.
学习活动设计是教学设计的核心。现行的学习活动存在"学习活动主体性丧失、声音的单一控制和多元声音的消亡、活动中介途径单一、活动被肢解、封闭线性的活动进程、学习活动共同体缺失"等问题,作者从活动理论的视角探究了应然的课程学习活动,并以此为基础从活动内容、活动任务、活动组织策略、活动过程设计、监督与评价等方面构建了课程学习活动设计框架,以期为学习活动设计提供新的思路。 相似文献
6.
随着人们对具有中国文化特色的轿车需求的不断增加,中国元素正越来越多的被应用到国产轿车的造型设计中.本文从设计要素、美学特征等方面对中国元素在轿车造型设计中的应用进行总结归纳,从设计的角度,结合民族文化和消费者的需求,提出中国轿车造型设计应从民族性和现代性两个方面着手"双管齐下"的设计思路. 相似文献
7.
从造型学角度来研究点,其具有长度、宽度、厚度、肌理等造型特点,而在现代标志设计中,采用点为造型主体的标志设计占了市场的很大份额.,以设计出好的、简练的、符合现代人生活方式的标志,就要考虑到点元素的合理运用,本文结合点在标志设计中的应用,来来分析其造型特点. 相似文献
8.
重复和渐变是生活环境与设计造型中常见的物体形态。由重复构成、渐变构成设计出的图案千变万化，给人以一种简单有力，具有一定内涵的效果。在数码界面设计中，重复构成、渐变构成是最基本的构成形式之一。本文介绍了有关重复构成、渐变构成这两种构成形式元素的性质特征，以及在数码界面中的应用。 相似文献
9.
骈健 《牡丹江教育学院学报》2003,(2)
构成起源于20世纪西方一些艺术流派的艺术探索,例如抽象艺术、俄罗斯至上主义、极少主义等。后又应用于现代设计,作为现代视觉艺术的基础。构成是研究形态学的。它研究构成元素与元素之间的关系,开发造型语言,了解造型现象,探讨造型手段和造型可能性。构成艺术是和现代科技的发展密切相关的,有着极强的现代意识。在中小学美术教学中设置构成课程,可为学生提供更丰富的思维技巧,开拓视野,使头脑更加灵活多变,有利于智能的开发。 相似文献
10.
“综合实践活动”是教师在教学中结合学生自身和社会生活，让学生在实践中获取知识的课程形态。我校在农村，经济条件相对落后，课程资源方面投入不足。因此，在综合实践活动课程的教学中，我校侧重乡土资源的开发利用，推出了以“热爱家乡，感受风土人情”为主题的综合实践活动，让学生从传统文化、人文环境、民风习俗、农业特产等几方面，感受家乡的风土人情。为了让学生在探究威县风土人情的过程中，从物质到精神、从生产到生活、从思想到习俗，更好地感受到家乡文化的魅力，我是这样指导学生上好综合实践活动课的：[第一段] 相似文献
11.
束奇 《中国科教创新导刊》2013,(35):147-148
工业设计专业综合设计这门课程是一个实践性教学环节,其开设目的是培养工业设计专业的学生将美学设计、造型设计、功能性设计、结构设计等专业知识融会贯通,将工程意识与产品外观造型的美学原理完美结合并运用到设计中。能否适应市场需求是检验学生培养情况的重要标准,因此作者针对这一点从专业综合设计的选题、小组分配、时间安排和设计任务侧重点这四个方面对多年来教学工作中的实践经验作了总结,也提出了些自己的看法与同行求教。 相似文献
12.
设计意图
绳子是我们日常生活中常见的用品，它种类很多，有着各自的用途。与绳子有关的区域活动如绕、穿、系、贴、串等在我们的日常教学中也经常见到，但所用绳子的种类比较单一。从谈话活动中了解到，幼儿对绳子的感知确实是比较零散和片面的，特别是对绳子种类和用途的认识。因此决定开展这个综合活动，通过设计不同形式、循序渐进的三个活动， 相似文献
13.
创造性教育在教育活动设计与指导课程中的实施 总被引：1，自引：0，他引：1
在教育活动设计与指导的课程教学中,教师对学生进行创造性教育应积极赋予学生创造的自信,提供自由的教学氛围,平等待生并讲求创造性示范的教学艺术。在教育活动设计与指导课程中实施创造性教育,主要从制订活动计划、分析教学观摩以及模拟教学等方面进行训练。 相似文献
14.
构成艺术在设计中的功能 总被引：2，自引：0，他引：2
构成艺术设计可培养学生的创造力构成设计是一个实践性的教学活动,具有很强的创造性。它是通过学生的动手过程,提高学生的创造能力。学生在进行思维造型活动的过程中,逐步对抽象的概念有较深的理解。构成设计中点、线、面的符号化、元素化的因素,使人们在审美上达到明快、简洁、流畅的艺术感受,从精神到物质上获得一种抽象的美感。正像乐谱中的音符那样,在组合中产生各 相似文献
15.
系列服装设计是表达系列设计作品中具有相同或相似的元素,并以一定的次序和内部关联构成各自完整而又相互有联系的设计作品形式.系列服装设计是以各元素的设计来表现其整体感的,该文针对服装系列设计中的设计元素进行分析,即从服装的造型、色彩、材料、图案及配饰等进行整体设计来讨论. 相似文献
16.
土旦才让 《青海师范大学民族师范学院学报》2015,26(1)
藏族传统图案在现代视觉设计中得以传承、延伸和发展,自然不是简单的原样照搬,而是根据现代社会人们的审美价值和精神需求,从图案的造型、构成等方面进行突破,达到古为今用的目的.具体来说,现代设计艺术对藏族传统图案造型的借鉴方式,可以从直接应用、化繁为简、元素重构三方面入手,以新的审美观念赋予传统图案新的形式. 相似文献
17.
设计意图：冬季正是萝卜收获的季节，孩子们在家中、幼儿园都会吃到萝卜，但很少有机会接触到生的、完整的萝卜。因此，萝卜对他们而言是既熟悉又陌生的。于是，我设计了科学活动“萝卜”，希望在幼儿已知与未知之间搭建起一座桥梁。 相似文献
18.
沈小波 《孝感职业技术学院学报》2005,8(3):81-84
提出基于网络计算机辅助的产品造型设计系统的基本构成，就设计过程的总体构成及拟解决的关键技术进行了说明，对产品造型设计中的形态设计和材料设计方法进行了比较和归纳。利用计算机辅助技术进行产品造型设计，可在虚拟环境中使虚拟产品与人发生交互作用，实现设计过程中造型信息的及时反馈和实时评价，并利用网络环境直接面向消费者展示产品外观、性能，克服传统的表现手法的局限，减少了设计周期和费用，使产品更加符合消费者需求。 相似文献
19.
孙继梅 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):488
随着社会经济的快速发展,改变了人们的居住方式。居住的条件和居住环境影响着人们的思想意识、心态和工作效率。室内环境设计体现了居住者的思想观念和精神追求,而平面构成在室内环境设计中能够改善人们的视觉效果和空间效果,让人们的生活氛围变得更加轻松。平面构成是通过点、线、面等元素,根据艺术表现规律、造型方式和专业性质将思想和艺术以色彩、平面、立体展示出来。 相似文献
20.
综合实践活动课程是我国基础教育改革的重要内容，也是课程改革中开设的一门全新的课程。小学阶段综合实践活动课程主题设计的内容以引导学生认识生活、认识社会、认识自然、提高科学探索能力、提高审美素质为主；主题设计方式可围绕教师为主、学生为主、师生共议等方式进行。引导学生在活动中能主动进行调查研究、查找资料、分析讨论，让每个学生都可以选择最喜欢也最适合自己的内容，形成师生共同参与课程开发，达到教学目的。 相似文献