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中美高校科技管理专业组织培训课程的比较与启示 总被引:1,自引:0,他引:1
高校科技管理专业组织可以为科技管理人员提供大量的活动课程,在专业化建设上发挥着不可替代的作用.通过中美两国高校科技管理专业组织提供的培训课程的比较,可以有效促进我国高校科技管理专业组织培训课程的发展. 相似文献
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周倩 《科学学与科学技术管理》2005,26(8):22-25
从社会学的角度看,科技管理专业属性包括:专业知识和技能;专业组织;专业服务;法律和政策保护;教育培训等。对此进行研究,可以有效促进科技管理人员专业发展.推动科技管理人员专业化建设。 相似文献
3.
科技管理人员的校本培训指的是源于学校科技管理工作发展的需要,由学校科技管理部门发起和规划,通过全体科技管理人员学习科技理论和政策,通过讨论,旨在解决日常科技管理中存在的大量问题,促进科技管理人员的专业发展,满足科技管理工作需要的模式.通过比较中美两国高校科技管理校本培训课程,可以有效促进我国高校科技管理培训课程的发展. 相似文献
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高职院校科技管理人员专业化研究 总被引:1,自引:0,他引:1
专业化既指一种专门性职业既成的状态,又指某种职业发展成专业的过程.专业性是专业化科技管理队伍的本质特征.高职院校科技管理专业化的特殊性主要由高职院校科技管理的目标、组成、活动、服务对象和功能的特殊性所决定的.高职院校科技管理人员专业化是指从业人员不断达到专业标准的过程,体现出人员所达到的专业化水平与程度,其关键是管理者管理行为的专业化.高职院校科技管理人员专业化建设的对策是:建立高职学院科技管理人员的培养机制、激励机制,加强科技管理人员的业务培训和素质训练,提升科技管理人员在校企合作中的桥梁纽带作用,强化科技管理人员服务意识. 相似文献
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高校设立的科技管理专业研究生课程应将科学知识加以系统组织,使教材依一定的逻辑顺序排列,学生可以在学习中掌握一定的基础知识、基本技能。通过中美两国高校科技管理专业研究生教育课程的比较,可以有效促进我国高校科技管理专业的发展。 相似文献
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中美高校科技管理校本培训课程的比较与启示 总被引:4,自引:0,他引:4
科技管理人员的校本培训指的是源于学校科技管理工作发展的需要,由学校科技管理部门发起和规划,通过全体科技管理人员学习科技理论和政策,通过讨论,旨在解决日常科技管理中存在的大量问题,促进科技管理人员的专业发展,满足科技管理工作需要的模式。通过比较中美两国高校科技管理校本培训课程,可以有效促进我国高校科技管理培训课程的发展。 相似文献
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高校科技产业是构建国家创新体系不可或缺的力量,高校科技管理人员作为最基本的因素,其专业化水平对高校科技发展有着重要影响.以专业化理念与内涵的丰富和发展为助推器,以专业组织机构为依托,以专业制度为规范,以继续教育为主要方式,推进高校科技管理人员专业化发展. 相似文献
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随着现代社会经济水平的快速增长与智能科技的飞速发展,科技创新已然融入到大众生活的方方面面.尤其是对于现代化教育领域而言,高新科技手段在教育工作中承担着极为关键的作用,其中音乐教育就与现代科技之间具有紧密的关联性和相互促进作用,科技创新成为了目前音乐专业教育创新发展的重要支柱.随着我国素质教育工作的全面有效开展,音乐专业教育成为我国培养优秀音乐人才的重要渠道.在当前信息科技时代中需要合理运用高新技术推动音乐专业教育发展创新,从而为我国音乐行业输送更多高素质、多元化的音乐人才.笔者将通过对《音乐教育理论与科研方法》一书详尽的理论概述,深入了解音乐教育的基本内容,并在此基础上探讨科技创新的有效作用以及它在音乐专业教育中的发展与创新,为音乐专业教育的未来发展规划提供一定的理论参考. 相似文献
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随着现代社会经济水平的快速增长与智能科技的飞速发展,科技创新已然融入到大众生活的方方面面.尤其是对于现代化教育领域而言,高新科技手段在教育工作中承担着极为关键的作用,其中音乐教育就与现代科技之间具有紧密的关联性和相互促进作用,科技创新成为了目前音乐专业教育创新发展的重要支柱.随着我国素质教育工作的全面有效开展,音乐专业教育成为我国培养优秀音乐人才的重要渠道.在当前信息科技时代中需要合理运用高新技术推动音乐专业教育发展创新,从而为我国音乐行业输送更多高素质、多元化的音乐人才.笔者将通过对《音乐教育理论与科研方法》一书详尽的理论概述,深入了解音乐教育的基本内容,并在此基础上探讨科技创新的有效作用以及它在音乐专业教育中的发展与创新,为音乐专业教育的未来发展规划提供一定的理论参考. 相似文献
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高校科技服务社会是高校重要职能之一,高校科技管理人员在服务社会中发挥不可忽视的桥梁纽带作用.文章从科技管理人员在科技服务社会发挥桥梁纽带作用的必要性、高校科技服务社会的特点、对科技管理人员提高服务和管理能力的建议等3个方面,阐述了高校科技人员如何充分利用高校的优势资源、最大限度地提高科技对地方经济发展的贡献率. 相似文献
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基于国内时各类专业技术人员和管理人员胜任特征模型的既有研究,通过频次统计法提炼出我国专业技术人员和管理人员胜任特征要素,并据此编制问卷,调查了252名专业技术人员和218名管理人员;来用因素分析和结构方程模型,提出并验证了我国专业技术人员与管理人员的胜任特征模型;对两类人员胜任特征模型进行了对比,得出相关结论.并给出管理启示. 相似文献
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科技活动离不开科技管理,科技管理的核心是科技管理人员,科技管理人员是科技活动中不可或缺的骨干力量。本文重点分析了当前形势下科技管理人员应当具备的综合素质和业务能力,并提出了提升科技管理人员素质的一些建议。 相似文献
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高校科技管理机构人力资源开发研究 总被引:3,自引:0,他引:3
随着科技与经济的飞速发展,一个以“知识经济”占主导地位的世纪即将来临,高校科技工作面临着前所未有的机遇和挑战。即将到来的21世纪给高校科技管理人员提出了更高的要求,他们必须运用全新的管理理念和工作方法来计划、决策、组织、领导和控制高校的科技管理工作。然而,受到自身素质和能力的限制,要达到上述要求,高校的科技管理人员步履维艰。因此,培养能够跨世纪担负重任的新型的科技管理人员,成为高校刻不容缓的当务之急。一、高校科技管理机构人力资源开发的必要性航胃人力资源开发是指运用现代化的科学方法,对与一定物力相结… 相似文献
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专业科技情报资料室在各行业科研建设中有着重要的作用。科技情报专业资料室具有服务对象的专业性、服务内容的专业性、图书资料的专业性等的特点。因此必须加强专业科技情报资料管理人员的专业水平和管理能力的培训,进一步提高科技文献专业资料室的服务职能。 相似文献
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<正> 时光荏苒、物换星移。有幸身历世纪更嬗的人们期待着新世纪的(?)钟,一个神秘而瑰丽的时代的帷幕将升启。经济、科技的发展使人类知识总量增长率达10%以上,其中科技知识增长25%。随着时间的推移,这个比例将进一步持续增长。工程、科技和管理人员要跟上知识爆炸的时代,凭经验和原有知识是远远不够的。必须求助于新型教育——继续工程教育。创造潜力人皆有之,通过不断开发才能把它转化为创造能力。继续工程教育是开发创新能力的金钥匙。所谓继续工程教育是指对离开学校教育后的已具有大专以上学历或中级以上专业职务的从业工程技术人员和管理人员进行的再教育。其任务是使受教育者知识得到更新,观念得到转变,能力得到扩展、提高,使其结构趋于合理,水平保持先进,促进科技进步,改革深 相似文献