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张牧笛 《创新作文(初中版)》2009,(11):36-40
2月一场雪,又一场雪
2002年2目17日 周六
除夕。早上,迷迷糊糊接到九桃的电话：“哥,你在干什么？”我没好气地说：“睡觉,还能干什么。”她的声音像弹簧一样,陡然弹升两个八度：“什么？你还在睡觉!都几点了啊,快起来陪我玩吧。”我痛苦地捂住耳朵,咬牙切齿道：“我困死了!找你的XX去!我要睡觉。” 相似文献
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儿子五岁,每天从幼儿园回家我都要习惯性地问一句：“你今天快乐吗？”他总是脆生生地回答：“很快乐!”很快乐,真好,如果问问自己,今天你快乐吗？也许我会有些迟疑,我不能确定是否快乐,因为单纯的快乐的感觉似乎随着年龄的增长,随着家庭、社会责任的增加而渐行渐远……是谁,悄悄地拿走了我的快乐？ 相似文献
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徐忠杰 《少年文艺(南京)》2014,(5):34-34
今天我又没做英语作业。这不,组长李艳婷向我“催债”了。我脸不红,心不跳,“切!我不怕,又不是第一次没做,哥可是老手了。”李艳婷听了,火冒三丈,狠狠地说：“我都对你无语了,你这种人,被批就是活该!”我的嘴角动了动,心想：我不补,我就不补!英语老师又能拿我怎么着？ 相似文献
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“快乐是什么？”“快乐是无忧无虑、没有负担!”这是你给我的答案。但是我却要说：“快乐很可能正是在有忧有虑、有负担之间所能享有的一种欣悦,如果真无忧无虑,只怕反不知什么是快乐了!”记得我在你的这个年龄,常看着大学生,心想要是我进人大学之后,没有了大专联考的压力,该多快乐!但是既成了大学生,又羡慕踏入社会的人,想他们不用应付功课、考试,该多快乐!而在自己真正进入社会,又想如果能每日不用固定上下班,该多快乐!可是来美之后,学校的课不多,大半的时间可以由我自己支配,要怎么睡都成,却发现因为闲而发慌。直至找到研究的目标,才觉得快乐。 相似文献
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快乐是什么？快乐是一道诱人的风景，不断诱惑你想得到它，留住它。可现实是，糟糕的事情总是接连不断地发生，有学习上的，有生活上的。每当我在爸爸妈妈面前流露出我的烦恼时，他们总会说：“小孩子，有什么可烦的，你们现在的生活多好啊!我要是你呀，高兴还来不及呢。”本来我想求得他们的理解，可他们居然这样回答我。看到同学们的脸上洋溢着笑容，我简直羡慕死了，我为什么就高兴不起来呢？谁能告诉我快乐的秘诀？[第一段] 相似文献
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孙幼军 《东方少年(阳光阅读)》2004,(4)
我哥从M公司辞职又有两个月了。这回连我妈都说话了:“就跟有多大本事似的!现在下岗的那么多,你倒好,挺好的工作,说辞就辞。我可跟你说好:在家白吃饭就仨月,满了仨月,大街上要着吃去!”我哥嬉皮笑脸地说:“您不知道我的理想!整天守着电脑‘噼里啪啦’地打,都是些商品的名字,搁谁谁不烦哪?我给他们敲打了半年,够对得起他们的了。——您放心,不出半个月,我准找个风光的差事让您瞧瞧!”我私下里问我哥:“有门儿啦?”我哥对我从来说实话:“嗐！我高中一个同学在顺义区教书，说他们那儿缺人皇露模遗艿缴焦倒道锏焙⒆油酰俊薄澳愕降紫朐趺… 相似文献
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设计意图
端午节快要到了,大街上到处都能感受到节日的气氛,粽子、绿豆糕、艾窝窝等特有的节日物品吸引着孩子们。一天,贝贝在班上兴奋地告诉大家：“超市里有条龙呢!”很多孩子都附和起来：“我也看到了!”“龙身上还装有粽子呢？”就在那天的社会活动中,我和孩子们一起交流了端午节的来历、过端午节时的习俗等内容,孩子们意犹未尽。 相似文献
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曾经,多少学生感叹“语文,想说爱你不容易!”教师也无奈于“拿什么拯救你,我的语文!”我们寻寻觅觅。我们上下求索：敢问路在何方？路在正本清源,实现语文课快乐的回归。 相似文献
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曾经，多少学生感叹“语文，想说爱你不容易!”教师也无奈于“拿什么拯救你，我的语文!”我们寻寻觅觅。我们上下求索：敢问路在何方？路在正本清源，实现语文课快乐的回归。 相似文献