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《课堂内外(小学版)》2009,(5)
柠檬姐姐:休息,休息一会儿……欢迎同学们来到轻松、快乐的课间休息小驿站,一起来照照作文哈哈镜吧!记一件难忘的事上个星期五放学回家时,我看见家门前有一坨大便。当时我吃了一斤:"谁这么缺德?在我家门前拉大便!"我赶快叫姐姐出来,姐姐看 相似文献
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在语文学习中,大部分同学都害怕写作文,一提笔就抓耳挠腮,笔杆似有千斤重,半天写不出一个字,经常出现"无话可说,无话可写"的现象,其实,这是同学们写作兴趣不高、语文知识积累较少的原因.要提高写作能力,使同学们有话可说,有话可写,可利用"读"、"记"、"说"、"写"四字法来提高写作能力. 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(11)
正同学们,生活是"源",作文是"流","源"畅则"流"通,"源"塞则"流"竭。只要大家细心观察,就会发现生活中处处都有作文的素材。有了素材,我们怎样才能将它写得生动呢?(小博士)同学们,你们知道吗?生活中的大事、小事都可以成为作文中的一部分。这就需要同学们平时细致观察、认真思考,把每一件事、每一个细微之处都看在眼里、记在心中,甚至要及时地记录下来,日积月累,作文的素材就丰富了。记事的文章如果只写事,就会像一棵树只有光秃秃的树干,没有树枝和树叶一样,让人看后不能留下任何印象。写记事的作 相似文献
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六年级的同学面临毕业考试,学习非常用功,时间也抓得很紧,甚至连课间休息也舍不得“浪费”。他们埋头写呀算呀,记呀背呀,大有“兵临城下”之势。邓主任课间巡视,发现了这一情况。他走到讲台上,给正在“苦战”的同学出了两道计算题:5-1>5;5-1=0“这是什么数学题呀?”同学们都傻眼了。邓主任笑着对大家说:“这是一道‘思想应用题’,单靠数学知识是解答不出来的。”说到这,邓主任顿了顿,看了看满脸狐疑的同学,接着说:“大家知道,我们每天上6节课,学习时间是4小时,课间休息时间是1小时,而这休息时间是很有必要的。心理学研究证明,一个人学习一段… 相似文献
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看了习作训练要求,大家一定知道,这是一篇记人作文。怎样才能写好记人作文呢? 首先,要抓住人物特点。同学们在动笔前要想清楚:你所写的人物有什么特点,你要写这个 相似文献
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《中学政史地(八年级)》2007,(11)
很多同学都知道,考试结束后写好考后记,吸取失败的教训,总结成功的经验非常重要,但是许多同学在具体操作时却一筹莫展,不知从何处落笔。其实,同学们可以分"四步走",轻松写好考后记。 相似文献
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方阜 《中学生阅读(初中版)》2003,(12)
同学们大概都写过类似的文章——记一个小弟弟小妹妹,亲戚家的,或者是邻居家的等等。还记不记得当时是怎样写的?写他红扑扑的脸蛋,胖乎乎的小手?写他娇憨的神情,奶声奶气的声音?写他透着天真和幼稚的种种趣事?总之无论怎么写,大体上都是着眼于他的“小”,从这个“小”字中写出他的可爱来。 相似文献
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蔡姬 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(3):32-34
同学们看过检测报告吗?产品出厂会有检测报告,去医院检查身体会有检测报告……你没想到这个极具科学性的检测报告,也能运用到我们的写人作文中吧?让我们一起走进《"非常酷友"检测记》,去感受别有一番特色的写人方法吧。"非常酷友"检测记文倪一鸣小作者运用丰富的想像力,在文章开头就提到了一个新鲜事物"人物特点检测机",大大地引发了读者的阅读兴趣。"非常酷友"一词则让读者明白了本次所要检测的人物特点是——酷。 相似文献
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禹文晖 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(3):66-67
课间休息,几位教师凑在一起谈学生写作文的情况,都说学生怕写作文,不会写作文.学生在写一观察小动物的作文时闹出"公鸡三把毛,烧猫狸(方言:指狼)最咬人"的笑话.…… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2008,(11)
最难办有一次语文课,老师出了一道题目——"记最难办的一件事",让同学们写作文。半个小时过去了,许多同学快完成了,可是小王却一个字也没有写。老师走过去,问他为什么迟迟不 相似文献
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赵四兰 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(4):66-67
课间休息,几位教师凑在一起谈学生写作文的情况,都说学生怕写作文,不会写作文.学生在写一观察小动物的作文时闹出"公鸡三把毛,烧猫狸(方言:指狼)最咬人"的笑话.…… 相似文献
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一 复习巩固,指导写字
师:今天这节课,老师和同学们一起继续学习第22课《云房子》.举起小手,和老师一同来写课题."房"是这一课的生字,先写一个户字头,再写一个"方",注意,把横拉长,写完横折钩再写撇.
(生书空,齐读课题)
师:上节课,同学们已经初读了课文,还学写了生字,老师要考考大家了.(出示生字卡片)这都是本课中难写的字,请大家睁大眼睛看仔细、记清楚,一会儿我们就来默一默. 相似文献
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佚名 《课堂内外(小学版)》2007,(12):I0005
在某小学的一间教室里,一个女孩天真地问老师:"老师,什么是爱?"老师觉得这个孩子提出的问题十分有意思,得好好回答。当时正是课间休息时间,于是老师要求学生都迅速地跑到外面去,拿回一些东西。在同学们回到教室 相似文献
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上学、放学,你玩不玩、玩多久、玩什么?有调查显示,在学校里,同学们课间休息时玩的最多的地方是教室、走廊和楼梯、操场或运动场,但是,还有一大部分同学在操场或运动场没怎么玩或一点都没玩。那么放学后呢?玩的同学也不多,不过,大家的理由很多:有的"要上补习班或兴趣学习班",有的"感觉疲劳",有的"要学习或写作业",有的"没有人一起玩"……总之一句话,不玩!本期,让我们来一同走近我国著名的科学家钱学森先生,看看他在学生时代玩不玩、玩多久、玩什么吧。 相似文献