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随着新课程的深入开展,初中物理教师面临着诸多困惑:教学时间与教学任务的问题;课堂管理的问题;兼顾全体学生发展的问题;抽象的物理知识与现实生活中的物理完美结合的问题等等。作为一名教师,应以积极的态度,采取行之有效的策略勇于创新勇于挑战不断改进教学艺术,提高教学质量。 相似文献
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人教版义务教育物理教科书(2012年版)八年级上册在"声的利用"一节中,有"倒车雷达"一例。由于教科书中仅列举该例而没有解释说明,引起教学中学生的诸多困惑。本文结合初中物理教学的特点,对"倒车雷达"的原理作一浅显的解释。 相似文献
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人教版义务教育物理教科书(2012年版)八年级上册在“声的利用”一节中,有“倒车雷达”一例.由于教科书中仅列举该例而没有解释说明,引起教学中学生的诸多困惑.本文结合初中物理教学的特点,对“倒车雷达”的原理作一浅显的解释. 相似文献
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在新课程改革中,存在着一些教学困惑,通过自己的教学实践,探索解决困惑的办法,反思教学中应遵循的原则提出了自己的看法。 相似文献
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在新课程改革中,存在着一些教学困惑,通过自己的教学实践,探索解决困惑的办法,反思教学中应遵循的原则提出了自己的看法。 相似文献
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通过对项目化教学的分析,从项目化教学的优势、实践、困惑和不足三个方面,剖析了项目化教学的优势所在、在建筑电气课程教学中的应用,也提出了存在的困惑与不足及相对应的解决方法。 相似文献
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如何培养中学生参加物理实验的兴趣,是多年来任课老师和实验员的一大困惑。为解决好这一问题,不少教师做了大量探索研究,效果不尽相同。笔者着重从六个方面入手,培养学生参加物理实验兴趣,取得了不错的效果。 相似文献
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本文对职教教师在教学思想上、课堂教学、教学计划、教材、实践性教学、考试等存在的困惑进行了详细的阐述,并提出了自己的一些见解,且渴望这些困惑尽早得以解决. 相似文献
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高校物理教学既要重视巩固学生的基础内容,又要向学生渗透一些前沿物理知识,因此在高校物理教学中渗透非线性物理知识成为高校物理教学工作的重要内容之一。本文从高校物理教学中渗透非线性物理知识的必要性入手,详细分析了高校物理教学中渗透非线性物理知识的现状,并对高校物理教学中渗透非线性物理知识提出了自己的看法。 相似文献
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本文对职教教师在教学思想上、课堂教学、教学计划、教材、实践性教学、考试等存在的困惑进行了详细的阐述,并提出了自己的一些见解,且渴望这些困惑尽早得以解决。 相似文献
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浅谈物理实验在物理教学中的重要性 总被引：1，自引：0，他引：1
多年来物理教学领域过多的偏重于理论教学,忽视了实验在物理教学中的重要性,本文试图从实验与物理教学和物理学发展的角度,论证实验在物理教学中的重要意义,进而引起教师对物理实验的重视。 相似文献
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物理概念是在大量的观察、实验基础上,运用逻辑思维将事物本质特征集中概括而形成的。在物理教育教学过程中,概念教学具有十分重要的意义。物理概念教学是基础物理教学的重点和难点,初中生掌握好物理概念是学好物理学科的前提。 相似文献
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电子电工学教学与物理教学和物理知识密切相关。在实际教学过程中,如何处理三者之间的关系已成为相关学者所讨论的问题。一方面是电子电工技术教学,另一方面,电子电工技术教学设计使用物理知识,因此,在电子电工学教学中,如何突出物理知识和物理的重要性两者之间的知识继续发挥作用至关重要,因此,本文从电子电工技术,物理知识,物理教学与电子电工学教学之间的关系问题如何发挥物理知识的作用为基础,从应用角度探讨电子电工技术知识的物理教学,以供电子电工相关研究和电工学教学参考。 相似文献
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物理概念是客观事物的共同属性和本质特征在人们头脑中的反映,是物理事物的抽象,是观察、实验和物理思维的产物。正确地理解物理概念是学好物理的基础,因此搞好物理概念教学是中学物理教学的关键。本文着重从四个层面探讨新课程倡导的物理概念教学行为。 相似文献
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新时期下,基础教育物理课程的基本理念是“从生活走向物理,从物理走向社会”。因此,初中物理教学过程中应联系学生生活,通过物理教学生活化帮助学生更好地理解物理课程理论知识。文章论述了初中物理教学生活化能有效提高学生学习效率的重要意义,也针对物理教学生活化实践提出了自己的意见。 相似文献