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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
当今世界,随着市场经济的不断发展和全球经济一体化程度的日益提高。高等教育国际化成为21世纪世界高等教育发展的必然趋势。为加快我国高等教育国际化发展,《国家中长期教育改革发展纲要(2010—2020)》明确提出要扩大教育开放,吸收和借鉴国际上先进的教育理念和教育经验。而香港作为中西文化的荟萃地,其高等教育具有国际性的显著特征。研究和分析香港高等教育国际化办学特色,对内地高校国际化办学具有重要的借鉴作用。  相似文献   

2.
“双循环”新发展格局下,粤港澳合作办学高校是协调国内国际高等教育双循环的联通桥梁、是助力国内大循环、提升我国高等教育国际化水平的重要抓手,是畅通国外高等教育大循环的关键环节。粤港澳合作办学高校在“双循环”新发展格局下面临国际化教育需求增长与本土国际化教育供应不足、国际高等教育大循环不畅与国内高等教育大循环参与不足、粤港澳合作办学高校间的内部要素流动不畅,办学面临制度两难等挑战。未来粤港澳合作办学高校发展应当坚持高水平高等教育对外开放,为粤港澳合作办学高校参与国际高等教育大循环创造良好条件、以国际教育示范区为标杆,引领粤港澳大湾区提升本土国际化水平、立足本土需求,提升粤港澳合作办学高校服务社会发展的能力。  相似文献   

3.
对辽宁17所具有博士授权资格高校的国际化办学水平及影响因素分析发现:国际化办学水平总体上呈标准正态分布,一些院校办学理念与具体教学工作的融入程度存在差异、师资结构国际化水平有待提高、教学与科研国际化程度相对较低、国际化办学经费保障不足。进一步提升高校国际化办学水平,应以高校重点学科、科技平台为依托,吸引、集聚海内外高端人才;加强与国际一流院校合作,全面提升高校教学和科研水平;大力发展留学生教育,着力打造国际高等教育交流中心和留学服务中心;健全高等教育国际化战略保障机制,推动高等教育跨境性活动健康发展。  相似文献   

4.
香港高等教育受中西方文化的影响根深蒂固,在"天时"地利"人和"的条件下,香港高等教育快速走上国际化道路.大学教育资助委员会(UGC)作为政府、社会和高校的缓冲器,对高校进行监督、拨款和扶持,提升高校课程与教学的质量,如设立质量保证机制,促进高校在教与学质量的提升、定期拨款资助高校在教学方面的创新性、整顿高等教育的学制,推动高校与国际化接轨等.其次,文章试图探讨在高等教育国际化的引领下,香港高校的通识教育、成效为本、网络信息教学方面的发展现状,并分析如何更有效地推动香港高等教育的发展,从而得出一些启示.  相似文献   

5.
随着全球化对社会各领域的深入影响,国际教育已成为现代教育的重要组成部分,高校国际化办学逐渐成为高等教育关注的热点话题。地方新建本科高校国际化办学是高等教育国际化发展的一种特殊形式,具有相对独特的概念意涵、内在发展逻辑和外在表现形态;地方新建本科受高校地域环境和办学理论与实践的限制,其国际化办学发展面临着办学定位模糊、办学基础薄弱、办学模式偏离和办学水平不高等现实困境;更新办学理念、优化办学资源、健全办学机制和创建办学特色是地方新建本科高校国际化办学的可行路径选择。  相似文献   

6.
现在许多高校在办学方式、办学途径上仍然十分封闭,高等教育国际化突破了人们以往的高等教育理念,但国际化是高校教育改革的必由之路,国际化建设也是学科建设的重要内容和途径。我们要积极借鉴他国的成功经验,根据国情,走有中国特色的高等教育与学科建设国际化道路,在国际交流与合作过程中谋求发展。  相似文献   

7.
试论地方高校的区域化与国际化   总被引:3,自引:0,他引:3  
地方高校由于地域条件和生源较差,办学规模和办学层次不高,师资和资金匮乏,面对高等教育国际化的大趋势,一些地方高校出现了盲目追求与国际教育接轨等种种不利于社会经济发展的办学模式。针对这些现状,文章就地方高校的地域化与国际化的关系,以及地方高校如何适应高等教育的国际化等问题作了探讨。  相似文献   

8.
应教育部邀请,香港高校校长国庆访京团于2013年9月28日至10月1日来京访问。访京团由现任香港大学校长会召集人、香港理工大学校长唐伟章担任团长,成员由来自香港大学、香港中文大学、香港科技大学等9所高校的19位正副校长组成。9月30日,教育部副部长杜玉波会见了香港高校校长国庆访京团一行。杜玉波积极评价了香港高校与内地高校的交流合作情况,介绍了内地教育发展形势及高等教育改革举措,并对未来进一步深化香港与内地高等教育交流与合作提出了希望。香港高校校长们积极响应,对与内地高校合作的内容和形式提出了许多具体建议。本刊继独家专访了香港浸会大学校长陈新滋、香港理工大学校长唐伟章后,又对香港公开大学副校长黄锡楠教授进行了采访。在访谈中,黄锡楠副校长向我们详细介绍了香港公开大学的办学理念和特色、与内地合作交流的情况、国际化办学的现状。他对学校的未来发展充满信心,坚信通过开放灵活、讲求实效、转型发展的办学路径,必定会将香港公开大学办成一所优秀卓越的高等学府。  相似文献   

9.
地方本科高校转型是经济社会转型发展和高等教育结构体系自我调适、变革与创新的必然要求,其转型的核心在于转变传统的人才培养方式。国际化办学旨在培养具有国际视野的竞争性人才,是高校实现人才创新培养的重要方式之一。转型背景下地方本科高校积极开展国际化办学是经济进入新常态、高等教育合理化和高校人才培养转型发展的必然要求。本研究结合铜仁学院国际化办学的实践成效与现实反思,基于教育生态理念对地方高校国际化办学理念、办学模式、办学体系和办学品牌等发展路径进行探讨,以期对推进地方本科高校转型发展和新型人才培养提供一定的理论思考和实践参照。  相似文献   

10.
中外合作办学是实现高等教育国际化的有效途径。本文根据深圳高校中外合作办学以及面向香港开展继续教育的实践。从引进国外先进教育理念、教学模式、教学手段以及加强合作办学师资队伍建设等方面作了有益的探索,并对相关问题从理论上进行了论述和探讨。  相似文献   

11.
《神秘的地下宫殿》是国家义务教育实验课程综合艺术教材三年级上册第三单元《小小建筑师》中的一课。本单元分为《神秘的地下宫殿》、《瞧这一家子》、《我们有个甜蜜的家》三个课题,以小动物的巢穴为着眼点,了解小动物繁衍生息的生命过程,探究小动物不同的筑巢形式,介绍动物巢穴的结构特点及其给人类生活与艺术带来的影响与启示。在课堂教学中,我尝试在一个电脑实验班将信息技术与综合艺术课程进行整合,探索整合的四个要素(信息技术、学科教学内容、学生和教师)之间的联系,使四个要素的整合符合艺术教学的规律,并且动态地体现在课前准备、…  相似文献   

12.
目前,我国乡镇企业的法律人才短缺,应针对这种状况,利用乡镇企业成人中等专业学校加大培养力度。本文是从乡镇企业法律人才培养的必要性、培养形式和如何教学、如何对法律人才的知识更新等几方面加以探讨,目的是促进我国乡镇企业的健康、快速发展。  相似文献   

13.
地方高师院校音乐教师职业倦怠探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
职业倦怠是影响地方高师音乐教师职业素质、心理健康的不利因素,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常,影响着地方高师院校音乐教师素质的全面发挥。文章主要从社会因素、学校因素、工作因素以及个人因素四个角度具体分析地方高师院校音乐教师产生职业倦怠的原因,并寻求解决策略。  相似文献   

14.
企业财务管理目标对整个企业管理活动具有根本性的影响。通过对财务管理目标的几种主要观点的比较,笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。  相似文献   

15.
Tertiary Education and Management - The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a...  相似文献   

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新时期我国认识论研究评述   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文通过对新时期我国认识论研究的回顾 ,重构了由传统主体性认识论走向生活认识论的发展理路 ,分析了认识论研究发展变化的主要原因 ,同时也展望了新世纪的认识论研究走向———真正从实践的观点走向实践哲学。  相似文献   

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The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a deep effect on the relationship between state and university, and therefore a direct impact on university governance. This article sums up the main results of a research carried out on university Présidents in France and Rettori in Italy, with the aim of understanding their views about the changing process in higher education systems and the related impact on their leading role. There emerges a picture of systems transiting from a traditional centralised Napoleonic structure to a new one where the growing autonomy requires a different kind of governance not previously experienced, and thus not easy to implement mostly because of the resistance coming from universities themselves. The majority of Presidents and Rectors seem aware of the changing process and the related problems even if they do not all agree upon feasible trends to follow. Such a disagreement appears to be an understandable consequence of the unstable and unpredictable direction of the changing situation in the two systems.  相似文献   

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