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“十一五”时期,是徐汇区率先基本实现教育现代化的关键期。徐汇区从确保教育优势和可持续发展的战略高度来审视教师队伍建设,牢固树立“人才是第一资源”的思想,提出了建设“一流教育、一流队伍”的战略思想,形成了“聚焦人才、成就教师”的思想共识,确立了教师队伍建设优先发展的战略地位,促进了教师队伍的新发展。在促进教师队伍可持续发展的基础上,将各级各类骨干教师的培养作为师资队伍建设的重中之重, 相似文献
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一流的教育需要一流的教师 ,建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的根本保证。因此如何建设好学校的教师队伍便成了办好学校的一个关键问题。一、理清教师队伍建设的思路(一 )调查研究 ,明确方向。要实现学校的持续发展 ,最重要的问题是如何提高教师的整体素质。为此我们对学校教师状况和教师需要进行了调查。教师状况调查表明 :教师的年龄结构存在严重断层现象。老龄教师 ( 50岁以 相似文献
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高职精品课建设的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
潘自影 《中国科教创新导刊》2010,(34):64-64
高职精品课建设的目的在于提高职业教育的教学质量,它需要在转变思想、更新教育理念的前提下,注重对学生能力的培养,围绕着一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材、一流的教学管理等方面进行示范性课程建设。 相似文献
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世纪之交 ,国家教育部提出了推进素质教育、培养创新人才的宏伟方略。这就把教师队伍建设提到了关乎民族科学文化能否全面持续发展、“科教兴国”战略能否成功实施的高度。因为一流的科学文化人才 ,强盛的民族文化 ,需要一流的教育 ,而一流的教育需要一流的教师队伍作保证。建设一支素质优秀、结构优良、精干高效、勇于创新的教师队伍 ,是实施素质教育、培养民族英才的关键所在。从这个意义上说 ,教师是中华民族在 2 1世纪得以全面振兴富强的希望所在。本文结合江苏高等教育发展的现状 ,在教师队伍建设方面谈一些个人看法。一、着眼现实 ,面… 相似文献
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创建一流高职学院，既是国家现代化建设的需要，也是国家实力和水平的象征。一流高职学院的根本特性就是办学质量的一流。需要一流的办学理念、一流的教师队伍、一流的学科、一流的制度。因此，如何建设一流高职，就具体表现为如何加强教师队伍建设；加强学科建设，加强思想观念建设，加强制度建设以及高水准的设施建设。 相似文献
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《学生之友(初中版)(金视野)》2008,(6)
一流的学校需要一流的教师队伍,一流的教师队伍需要自己的领头人,需要在社会上有一定的知名度,在学校里有较大的凝聚力。哈尔滨市第132中学教书育人效果明显,懂得教育规律,善于教育教学,学校中有众多得到同行广泛认可的教师,即学者型、研究型教师或专家型教师。哈尔滨 相似文献
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谈到融水教育发展时,融水苗族自治县教育局局长贾红光认为,加强学校领导班子和教师队伍建设是保证创出一流业绩,办出一流教育的唯一途径。 相似文献
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一流的教育来源于一流的教师。高质量、高水平的教育，有赖于一支高素质、高水平的教师队伍。因此，不断加强教师队伍建设，逐步提高教师的职业素质和教学水平，是教育工作中具有战略意义的基础T程，也是我区长期以来积极探索的“重中之重”的大问题。 相似文献
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为建设一支德才兼备、德高风正的教师队伍,近年来,我们把重塑师德风范、打造一流师资作为实践“三个代表”重要思想、创办人民群众满意教育的大事来抓,全面优化管理,卓有成效地提高教师队伍整体素质,为提高教育质量、为群众提供优质教育提供了有力支撑。 相似文献
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教师是实施素质教育的关键,建设一支高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证.为了把西安中学办成全国一流的、有自己办学特色的重点中学,为了能使西安中学早日进入全国千所示范性高中的先进行列,我们正在努力造就一支适应现代教育发展需要、具有较高思想政治素质和业务素质、具有较强的教学科研能力和运用现代教育技能的教师队伍.为此,我们主要抓了以下几个方面的工作. 相似文献
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关于高职院校“双师型”教师队伍建设的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业教育肩负着培养千万计的生产、建设、管理、服务一线的高素质高技能人才的重要使命,要完成这一使命,建设一支一流的“双师型”教师队伍是非常关键的,加强“双师型”教师队伍的建设也是学校实施人才强校战略的重要举措。 相似文献
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要培养高素质技能型专门人才,高职教育就必须具有一支实践能力强、业务素质高的＂双师型＂教师队伍,而＂双师型＂教师队伍的建设,需要发挥好教育科研的作用,通过推动科研建设来强化＂双师型＂教师队伍建设。 相似文献
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关于加强精品课程建设的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
郑柳萍 《宁德师专学报(自然科学版)》2006,18(3):274-277
精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程．通过精品课程的建设和教学,能全面提高教育教学质量,推进全校的课程建设．从教学内容、教学队伍、教学方法和手段、机制建设等方面阐述精品课程建设的基本思路． 相似文献
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王敏杰 《苏州教育学院学报》2007,24(4):92-94
建设精品课程就是要建设具有一流的教师队伍、一流教学内容、一流教材、一流教学管理的示范性课程。围绕高职应用文写作精品课程建设,可以从制订教学文件、创新教材建设、改革教学模式、改进考核方法等方面来进行高职应用文写作精品课程的建设。 相似文献
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随着教育教学改革的深入,中小学体育教学理念与实践的更新步伐明显加快,建设体育精品课程、提高体育课堂教学的有效性,都需要一流的教师队伍。如何培养青年体育教师,使他们尽快提高自身素质,适应学校教学要求,高质量地完成教学工作,促进我区体育学科教师队伍建设的可持续发展,成为摆在我们面前的一个新问题。结合自己的教育教学实践,笔者认为,青年体育教师应不断加强自身专业技能的学习与教育教学能力的提升,这样才能打造一支"一流的体育教师队伍"。 相似文献
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“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”兴教必先兴师。要办一流的教育，办一流的学校，培养一流的人才，没有一流的教师队伍是不可能的。特别是在全面推进素质教育的今天，建设一支高水平、高素质的教师队伍尤为重要。教师队伍建设是一项永恒的重点工作。加强教师队伍建设，除了依法治校，依法治教，制度管理等方面外，人本管理也是一项重要措施。以人为本，其实质是尊重人、信任人、信赖人，充分调动人的主观能动性，它将在学校管理中发挥着越来越重要的作用。 相似文献
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一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材、一流的教学管理都需要一流的教师队伍来完成。本文围绕国家精品课程教师队伍建设评估指标,分析了《原理》课精品课程教师队伍建设面临的挑战,多视野探索了提升教师队伍建设的有效途径,从而促进《马克思主义基本原理概论》课精品课程建设的可持续发展。 相似文献