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教材分析:本课是黑龙江省小学信息技术实验教材第二册内容。本课是使用金山画王软件,通过展示不同的背景设置和在不同背景中插入各种贴图的方法,向学生介绍画王软件中的背景设置和贴图的插入方法。让 相似文献
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蔡文莲 《教学研究(河北)》2014,37(5):11-14
高职大学生学习能力和研究能力的不足源于多方面原因,包括应试背景下形成的以寻求答案为目标的学习习惯、整体学习能力不足、研究问题的策略和方法缺乏,使学习陷于肤浅等。针对这些问题,教师教学中可以运用相应的教学方法介入学生的学习过程,提高他们学习的质量,并对学习方法和研究方法进行训练。通过剖析教师主题学习的过程和研究过程,向学生展示如何把握学习的目标和方法,使学生的学习和研究有较为明确的参考系,以此促进他们对自己的学习能力进行调整和补充。 相似文献
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在与东盟各国安全防范等领域合作日益频繁的区域背景下,广西对警务人才的英语语言能力提出了更高要求。广西高等公安院校英语教学应坚持以市场为导向,不断调整传统的课程设置和对学生能力培养的要求。本文从设置警务英语课程的大背景和必要性、面临的困难以及基本策略等角度,对在广西公安院校引入警务英语课程进行了探讨。 相似文献
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黄洪 《语数外学习(高中版)》2014,(6):26-26
新课程背景下,高中英语教学的要求为：以学生发展为基本原则,在提升学生学习成绩的同时重点发展学生的创新精神与实践能力,提高其综合素养与英语表达能力。为了达到上述目标,反馈必不可少,故教学中设置作业是重要环节,它通过巩固所学知识与能力反馈,将课堂内容进行延伸与扩展,笔者针对其中存在的问题,提出可行性教学建议。 相似文献
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实施新课改以来,中考更注重从学生实际出发,考查数学基础知识、基本技能和基本思想方法．因此加强了对学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力的考查．通过科学地设置体现时代要求贴近学生生活实际的开放性试题、动态探究性试题、阅读理解题等新题型,加强对学生创新意识及阅读能力的考查．考试常会出现某些新试题背景材料,阅读篇幅长,学生由于感到陌生, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
<正>课题:第四节《插入艺术字》。课型:新授。目标:1.掌握在幻灯片中插入艺术字的方法 ,使其熟练运用艺术字工具栏对此进行编辑,学会插入艺术字,并能对其进行简单的调整,能运用艺术字设置方法设计个性作品,利用绘图工具栏设计简单图形。2.通过以小组为单位的"任务驱动法"来完成学习任务,从中培养自主学习、团队合作及积极探讨的能力。3.学会自主发现,自主探索的学习方法 ,培养学生学习信息技 相似文献
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课例真别:部分探究。学习科目:信息技术。学段/年级:小学五年级。学习时间:一课时。一、教学目标知识目标:探讨美化小报的方法;掌握往文档中插入多种图片的方法。能力目标:学会设置图片的格式;能综合运用所学知以来美化小报。情感目标:提高学生欣赏美与创造美的能力;在学习中体现团结协作精神。 相似文献
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拓展幼师体育教学目标,促进幼师生职业能力发展 总被引：2，自引：0，他引：2
幼师体育教学应为幼儿师范学校人才培养目标的实现做出更大的贡献,在教学目标的设置上应包括基本目标与拓展目标两个层次。这就需要幼师体育教学深化改革,调整教学内容与方法,既能针对幼师学生身心发展的特点施教,促进其身心素质的健康发展,又能有意识地培养和发展幼师学生将来科学地组织和实施幼儿园体育活动的职业能力。 相似文献
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教材分析《图文混排》内容选自高等教育出版社出版发行的《计算机应用基础》教材第四章第五节。本节课主要学习在Word文档中插入图像并对图像进行编辑,使学生能根据文章主题的需要来调整文字与图像的位置关系。教学目标知识目标:掌握在WORD文档中插入图片的方法;掌握图片编辑的方法。能力目标:能使用"插入"菜单中的"图片"命令插入图片;能熟练使用图片工具栏对图片进行编辑和修饰;能对图文混排的作品进行评价。 相似文献
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一、背景分析(一)教学目标1.知识目标:①了解作者的生平。②理清作者感悟生死和亲情的思路。③体会文章语言文笔优美而坦诚的特点。2.能力目标:①培养学生的阅读能力,能准确地提炼关 相似文献
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苏蔚 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):360+362
本文从英语专业教学目标及现状引入英语专业教学中语用能力培养的问题,论述了什么是语用能力、语用能力与外语教学的关系以及英语专业教学中语用能力培养的途径,提出了培养学生语用能力需要提高语用意识,在教学内容中纳入语用知识,调整教学课程设置比例,并探索新的人才培养模式。 相似文献
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英语背景知识是英语阅读理解的重要关键，因此，英语阅读教学中应强调英语背景知识的重要性，加强英语背景知识教学，教学中把社会化知识贯穿于听、说、读、写、译各项技能的培养中，而这些能力的培养又要以培养社会化能力为目的，这样，使学生既掌握了语言知识，又学习了英语国家的化前景知识；既培养了学生的语言能力，也培养了化能力和交际能力。 相似文献
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阅读是学生利用自己的语言知识和背景知识,对材料所进行的一种积极的思维过程。掌握良好的阅读方法,提高阅读理解能力,是学生学习英语的内容之一,也是学习英语的手段之一。提高中学生的英语阅读能力是中学英语教学的重要目标。 相似文献
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周学亮 《商丘职业技术学院学报》2008,7(5):114-116
目标设置是学生“自主学习”过程中制定学习计划和进行学习监控的开始部分,只有制定了合理的学习目标,才能使学习计划顺利地进行下去,并且在学习过程中根据所制定的目标和学习情况,调整学习计划和学习方法等．普通高中学生在体育学习过程中的目标设置能力分为任务分析、自身能力判断和结果预期三个部分,通过分析,发现了其中存在的问题和不足,并提出了合理的建议． 相似文献
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讨论在使用PowerPoint制作多媒体课件时,插入Flash动画和声音的技巧,以及为多张幻灯片设置背景与配色方案的方法和一种PowerPoint的特殊放映方式。 相似文献
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魏恩文 《黎明职业大学学报》2011,(4):47-51
采取分层整群抽样,选取黎明职业大学学生作为调查问卷的测试对象,对高职学生英语学习能力进行测评。结论：高职学生各项学习能力处于差的水平者比例较高,分别有30.12%、41.45%、57.67%的学生对英语知识的记忆、理解、应用能力处于差的水平;41.09%、53.60%的学生学习目标的设置、学习方法的选择与调整能力处于差的水平。53.67%、73.60%的学生英语学习过程的执行控制、学习结果的反思与总结能力处于差的水平。提出应采取在教学中重视英语思维能力的培养,将英语学习目标与学生的职业生涯规划相结合,营造支持性英语学习环境及主动提供学习资源等措施以提高高职学生的英语学习能力。 相似文献
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德国职业教育的目标是培养学生的职业行动能力,包括专业能力、方法能力、社会能力和个人能力,使学生的专业能力与人际沟通能力相结合,具备应对职业调整要求的灵活性,为职业进修与继续再教育打好基础,具有公共生活环境中负有责任感的行为能力。因此,德国双元制职业教育采用行动导向教学策略,以＂完整行动＂工作过程的行动导向、采用＂资讯、计划、决策、实施、检查、评估＂的教学模式,让学生通过＂工作和学习任务＂来＂独立地获取信息、独立地制订计划、独立地实施计划、独立地评估计划＂。 相似文献
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新课改背景下,各门课程的学习目标都发生了重大变革,由单一的知识目标,转向知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维立体目标。《语文课程标准》中也明确规定:语文课程"应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐 相似文献
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师范生免费教育政策是在农村中小学师资配置严重不均衡、师范生生源质量严重下滑以及鼓励优秀人才投身教育事业的迫切要求等现实背景下提出来的。目前,这项政策已取得了初步的成效,但仍存在入口环节招生形式单一、部分学生素质不高、中间环节目标冲突、部分专业不对口、出口环节跨省就业难、到农村任教少等问题。完善师范生免费教育政策应做到:入口环节实行动态管理制度,确保优质生源;中间环节合理调整办学目标和专业设置,培养适应基层教育的优秀人才;出口环节适当调整教育政策,激励免费师范毕业生主动服务农村基层教育。 相似文献