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环境监测实验室日常监测中的质量控制探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
质量控制是环境监测实验室十分重要的技术工作和管理工作。本文探讨了影响监测结果质量的因素,提出了常用的监测质量控制方法。 相似文献
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张富 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(2):12-13,15
环境监测质量管理是系统的整体性工作．质量管理水平的高低主要体现在监测信息是否具有代表性、准确性和可比性．而如何实现监测信息的三个性质，正是当前环境监测质量管理存在的问题．笔者通过分析监测信息三个性质的重要保障环节，指出了问题的所在，并提出明确监测站的职能、解决监测站体制等问题，通过优化质量管理结构，加强实验室内外两大质控措施等对策，以提高环境监测质量管理水平． 相似文献
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<正>环境监测的质量控制,其目的是要把监测分析误差控制在容许限度内,保证测定结果有一定的精密度和准确度.目前环境监测分析质量控制一般都采用制作质量控制图,精密度偏性实验.标准曲线,平行双样、加标回收、标准参考物使用等方法.质量控制图、精密度偏性实验工作量大,繁索,同时由于环境样品其类型、含量和分析项目的经常变动,使质量控制图的适用性受到限制;标准参考物由于保存时间不同,不可能在日常的常规监测分析中,都带上标准样品进行质量控制,本文通过控制标准曲线的斜率(灵敏度)范围等措施对大气SO_2,NO_x进行质量控制取得较满意的效果.并认为把其运用到部分水质监测项目中,也能收到良好效果. 相似文献
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以校园河水为实验对象,将化学需氧量、氨氮、溶解氧等环境监测指标与校园河水水质联系在一起,以监测结果为依据,对河水水质进行评价,进而提出净化方案,并在环境专业本科生中开展环境监测综合性实验"校园河道水体的水质监测、评价及净化方案的探索"的研究与探索。通过该实验的学习与锻炼,激发了学生探索未知的学习热情与兴趣,增强了他们的主观能动性,促进了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力的培养,巩固了学生对环境监测基础理论知识的理解,提高了学生的实际操作能力和创新能力的综合素质。 相似文献
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环境监测实验课以化学需氧量、溶解氧、五日生化需氧量等验证性实验为基础,将实验内容进行组合、穿插,开设了"校园河道水体的水质监测、评价及净化方案探索"的综合性实验,激发了学生的学习热情,促进了学生创新能力的培养。这个教学案例同时也启发我们,应积极开展综合性、设计性实验的研究与探索,增加"室内空气监测"综合性、设计性实验和水体在线监测实验,加强环境监测实验课程的建设,以更好地达到培养创新人才的目的。 相似文献
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鄂晓晖 《杨凌职业技术学院学报》2014,(4):18-19
随着社会经济的快速发展,雾霾频繁发生,空气质量超标。大气环境污染已成为全民关注的重要问题。对大气环境进行实时监测,严格测量大气环境变化和质量,是大气环境执法和治理的必要前提。本文对大气环境监测的数字化测量的必要性进行分析讨论,更有效的对环境监测工作进行质量控制,保证监测数据的准确性和可靠性。 相似文献
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"水质监测"课程是环境监测与治理技术专业的核心课程之一。结合本地实际情况,按工作过程导向的理论进行课程设计,设置了地表水、冶金废水、化工废水、制糖废水和城市污水等五个学习情境,并在利用野外实习基地,校企合作共建环境监测CMA实验室等方面进行了探索。 相似文献
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本文通过对图们江流域水功能区水质监测现状的调查,对如何建立图们江流域水功能区限制纳污红线管理中的水环境监测体系进行了论述,分析了建立图们江流域限制纳污红线的工作中水环境监测应做好的准备工作,对水环境监测目标、站网布局等进行了规划. 相似文献
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长江地表水是芜湖市重要的水源.近年来,由于大量的工农业废水和生活污水的排放,严重影响了长江芜湖段的地表水水质.通过实地调查及水质监测,结果发现各水质指标符合国家地表水环境质量标准,但存在局部污染.通过分析该段的局部污染问题,提出了相应的防治污染的建议. 相似文献
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加强教学质量监控体系建设 保障高职人才培养质量 总被引：1，自引：0，他引：1
加强教学质量监控工作是高职院校加强内涵建设的重要内容,但如何健全组织体系,改革运行机制,完善评价体系,把教学质量监控工作落到实处,是一个需要认真考虑的重要问题。 相似文献
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建立教学督导制度是推进教学管理民主化、科学化、规范化的一项重要措施,也是教学质量监控体系的重要组成部分。扎实推进教学督导工作,有利于重点监控主要教学环节,维护良好的教学秩序,促进教风和学风建设,推进高校整体教学水平的不断提高。 相似文献
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张颖 《十堰职业技术学院学报》2003,16(2):6-8
道德素质教育是大学生整体素质教育中的重要环节，实施道德素质教育对于大学生个体及民族整体都具有十分积极的作用。本文针对高校实际情况，对道德素质教育的内容和实施途径作了阐述和探讨。强调了实施道德素质教育要在方向性、整体性的原则下，发挥学生的主观能动性。 相似文献
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课堂教学质量监控是教学常规检查的一项重要内容,是构建教学质量监控体系中不可或缺的一环,是监控教学过程、实施过程管理、保障教学效果的基础性工作。开展技工院校课堂教学质量监控体系构建的研究对提高技工院校教学质量、提升教师整体教学水平、落实专业培养目标、做好教师考评等工作意义重大。 相似文献
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雷莹 《宁德师专学报(自然科学版)》2002,14(2):146-148
根据 1996～ 2 0 0 0年宁德市海域的水质监测 ,对该区域水质的质量状况和趋势作出分析和评价 ,并提出了相应的防治对策 相似文献
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普通高校成人学历教育是我国高等教育体系中的重要组成部分。在成人学历教育教学过程中实验教学一直是个薄弱环节,提高实验教学质量对提高成人学历教育教学质量具有十分重要的意义。文章从提高实验教学质量监控重要性、构建实验教学质量监控体系以及围绕提高实验教学质量监控的具体措施等方面进行了探讨。 相似文献
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浅议大学生科学素质教育 总被引：15，自引：0，他引：15
科学素质教育是素质教育的重要内容。大学生科学素质教育的主要内容包含科学知识教育、科学思想教育、科学方法教育和科学精神教育 ,这四个方面构成一个有机整体。 相似文献
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教育质量监控系统构建申论 总被引：1，自引：0，他引：1
教育质量是衡量一个国家或地区教育发展水平的一项重要指标。我国现行的只重评价不重调控的教育质量评价方式已经远远不能适应时代的需要。构建教育质量监控系统，实行三层教育质量监控，随时把握我国教育质量变动信息，并加以及时调控，对于保证与提高我国的教育质量意义重大。 相似文献
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陈悦 《南京广播电视大学学报》2012,(1):47-51
文章首先分析了我国学生评教产生的宏观背景,然后根据学校学生评教情况,通过数据分析来说明学生评教对课堂教学质量的影响。同时,针对学校学生评教中存在的问题,参考其他高校的成功经验,对如何改进学校学生评教,发挥其在促进教学改革,提高教学质量方面的作用提出建议。 相似文献