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《教育教学论坛》2017,(34)
审核评估是教育部推进高等教育内涵式发展,评价、监督、保障和提高高校教学质量的重要举措。学校自评自建工作是普通高等学校本科教学审核评估工作的基础,是学校系统整理和自我评价教学工作的首要阶段,是普通高等学校认真落实审核评估工作的重要环节。文章就本科教学审核评估学校自评自建工作进行系统梳理并展开详细论述。文章不仅对其他高校开展审核评估工作有借鉴意义,同时进一步说明,审核评估具有激励和监督作用,能够促进学校不断更新教育观念、加强教学管理,明确发展方向和目标,深化教学改革。参评学校一定要重视自我评估,将自我评估与外部评估有机结合与深度融合,促进学校健康发展。 相似文献
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经济活动更加频繁、经济行为更加复杂的现实环境,使高校的经济合同审核工作成为高校管理工作的一项重要内容。强调从风险性角度进行审核,可以确保经济合同风险降至可控程度。本文围绕"风险性审核是高校经济合同审核的重中之重"的理念,探讨风险管理的基本框架并结合高校经济合同审核的发展现状,试图从全程动态化审核、要点导向审核等方面提出完善高校经济合同审核的对策措施,以期控制风险,维护学校合法权益。 相似文献
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通过分析高校建设项目招标文件的现状,指出招标文件审核的重要性,提出全面并有重点地审核招标文件的步骤和方法,使学校发布的建设项目招标文件内容完整、条款严密,从而避免学校经济风险,提高学校的建设工程管理水平。 相似文献
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大关县37名2014年度高校家庭经济困难新生,经过严格审核后获省政府入学资助。
2014年度高校家庭经济困难新生入学资助对象是2014年参加高考,并被录取到普通高校、高等职业学校的家庭经济困难新生,困难新生须持高校录取通知书、身份证和民政部门出具的家庭困难证明及个人申请,经学校推荐,由该县学生资助中心审核等一系列程序,进行公示。 相似文献
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新一轮审核评估系统设计本科教育教学评估制度体系,推动和引导高校专注内涵建设和高质量发展,有助于推动高校优化办学定位,促进高校特色发展、分类发展,促进高校确认人才中心地位,推动高校构建以生为本的教育教学模式,促进高校建立健全内部质量监控和保障体系,有利于高校确立人才培养的中心地位。在审核评估实践中,如何做到精准有效评估是一个必须面对的现实性问题。文章探讨了有效评估的评判标准,审核评估中可能存在的问题,组织者和评估专家如何有效“施评”,学校如何追求有效评估等。 相似文献
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高校的根本任务是培养人才,教学工作始终是学校的中心工作.办公室作为学校的综合管理部门,肩负承接上下、协调左右、联系内外的职能,在学校本科教学工作审核评估中的作用不容忽视.因此,办公室在审核评估过程中必须强化服务意识,明确服务定位,提升服务品质,促进本科教学质量和办学水平再上新台阶. 相似文献
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《高教发展与评估》2017,(6)
研究生学位授权审核是对高校准入开展研究生教育的审批过程,它对研究生教育质量起到"看门人"作用。本研究采用问卷法和因素分析法等方法对7个省级学位办和所属区域的62所高校进行调查,研究发现,访谈对象对学位授权审核在"规模、层次、质量、放权、规范"等问题上的认识具有较高的一致性,普遍赞同"服务需求、提高质量"的学位授权审核改革理念。放权成为学位授权审核改革的普遍诉求,赞成坚持以"标准"作为授权审核的准入条件。但东中西部不同地区之间在学位授权审核是否促进区域研究生教育发展、是否应采取不同授权审核政策、是否应该稳定现有研究生总体规模等问题上存在显著性差异。今后学位授权审核的改革,应尽快启动《中华人民共和国学位条例》修订工作,使学位授权审核有法可依,有法能依,必须对学位授权审核依法放权,充分发挥省级学位办统筹本省研究生教育发展的作用,建立从事研究生教育的学校整体准入标准和从事研究生教育的学科准入标准,由国务院学位委员会统一部署,进行常态化审核,建设严格的学位授权审核制度,加强学位授权审核的公平性与公开性,对少数高校开展学位授权审核放权试点工作,促使高校学科办好办强办出特色。 相似文献
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《黄冈师范学院学报》2010,30(3):101-101
接教育部办公厅关于开展全国普通高等学校美术学（教师教育）本科专业课程试点工作的通知（教体艺厅[2010]1号）,经教育部审核,我校被确定为全国普通高等学校美术学（教师教育）本科专业课程试点学校之一。本次共审核确定了21个省（区、市）的48所高校作为试点学校,湖北省仅我校和华中师范大学入选。 相似文献
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为反映我校助学贷款的真实状态,为学校及有关职能部门开展助学资助工作提供参考依据,就有关学校资助情况作了书面调查并对结果做了分析,以便以后更好开展工作。 相似文献
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贷款是中国大学筹集资金的重要途径。目前,央属高校随着规模扩大、在校生人数的飙升,贷款规模呈现快速上升的势头,贷款增长速度已远远超过了高校收入增长的速度。政府自上而下政策性引导、银行改善资金流向以扩大业务空间、高校摆脱扩招后财务困境等是央属高校贷款融资的重要原因。高校要科学评估财务状况,构建稳定的财务运作机制,确保经费来源的多样性和稳定性、资金数量的充足性、经费使用的效率性,实现高校财务安全。 相似文献
13.
焦美芝 《商丘职业技术学院学报》2007,6(6):103-104
国家助学贷款是由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。通过对现行国家助学贷款存在问题进行分析，提出进一步完善高校国家助学贷款的建议。 相似文献
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拉脱维亚自1991年开始了大学生资助政策的转型,之后经历1997年和1999年两次改革,形成了"学费贷款"和"生活贷款"两种贷款形式,基本保障了大学生的学习和生活所需。另外,拉脱维亚还通过税收减免和住宿补贴等方式,进一步完善了大学生资助政策,取得了较好的成效。这些对我国的大学生资助政策的制定和健全都有一定启示意义。 相似文献
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美国高校的贷学金制度及其启示 总被引：5，自引：0，他引：5
美国贷学金制度是对学生进行资助的重要形式之一。美国的助学贷款贷学金资金来源充足,贷款种类较多,运行程序化,偿还机制完善,形成了较成熟的体系,对于我国学生贷款制度的发展具有借鉴意义。 相似文献
16.
关于防范高校贷款风险的思考 总被引：10，自引：0，他引：10
郑萼 《北京师范大学学报(社会科学版)》2005,(5):117-121
随着高等学校进入快速发展期,银行贷款成为高校筹资的重要手段,如何防范贷款风险,已成为各高校和其他教育部门亟待解决的现实课题。高等学校在利用贷款中存在着一些不容忽视的问题,因而必须从不同层面提出防范贷款风险的应对之策:从管理上提高贷款使用的效益,建立可操作性强的科学决策程序,建立行之有效的贷款资金管理机制,建立科学规范的财务内部控制体系;从总量上控制贷款的规模,以学校支付利息的能力来控制贷款规模,以贷款风险评价模型来测算贷款规模,以财务报表中的若干指标分析贷款规模。 相似文献
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从“免费加助学金”大学生资助政策的确立、扩大,到逐步向“收费加贷学金”资助政策的转变过程中,英国政府通过立法、财政手段,实现了其政府责任,使英国的大学生资助政策经历了从无偿资助到有偿资助的转变。这种历程也显示了当今世界大学生资助政策的发展趋势。 相似文献
18.
BOT融资模式在高校新校区后勤设施建设中运用 总被引：3，自引：0，他引：3
黄寿华 《福建工程学院学报》2006,4(5):530-533
银行贷款目前成为高校扩建及新校区建设的主要资金来源，巨额贷款的本息压力将导致高校陷入财务风险，使高校的各项发展受到严重制约。目前大学城项目已成为各商业银行总行的第五类高风险贷款项目，高校新校区建设贷款越来越难。为了解决扩建和新校区建设的资金困境，化解财务风险，文章借鏊BOT基础设施项目投资方式的思想，在分析BOT投资模式特点的基础上，提出了高校新校区建设的BOT运作方式，并针对运作过程可能遇到的问题提出了相应的建议。 相似文献
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高校贷款财务风险研究 总被引：1，自引：0，他引：1
杨凌 《沈阳教育学院学报》2009,11(2):99-101
论述了高校贷款对高等教育事业发展、高校办学条件改善的促进作用,同时高校也存在对风险防范意识薄弱、贷款规模过大、财务管理不力、资金使用效益低下等问题。从避免高校贷款引发财务危机,有效监控贷款风险的角度出发,提出了化解和防范高校财务风险的对策和建议。 相似文献
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随着高校招生规模迅速扩大,全国各高校竞相兴建新校区,加强基础设施建设。由于政府投入、学校收入以及社会资助无法满足高校的资金需求,各高校纷纷向银行进行数额不等的贷款,并由此承受着十分巨大的还本付息的压力,随时有爆发财务风险的可能性。解决由兴建新校区引起的高校财务风险需要政府、高校和社会三方面的协作和努力。 相似文献