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那天上完课走在回家的路上,学生科科长叫住我:“黄老师,请等一下。”她递给我一封信:“这是你班李婷的父亲寄给学生科的,你看一下。”我快速浏览了一下。不看不知道,一看吓我一大跳。信中,李婷的父亲说,我这个班主任不关心他女儿,对他女儿不公平,对她造成了一定伤害。他还言之凿凿地讲了一件我的不公平事。这无疑是一封告状信,一封一直以来我认为最放心的学生的家长告我的信。其实,我不单对其他学生,对李婷也是关心和爱护的。李婷是个文静秀气的女孩。她不爱讲话,一讲话也是细声细气的,她是那种招人爱的好学生。我很喜欢她。… 相似文献
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这天,书架上放了新书,小朋友洗手时就拿好了一本,边吃点心边忍不住看。我轻轻走过去,温和地说:“吃完点心再看好吗?”不情愿地点点头,可眼睛就是不离开书。我顺手合掉了书,对他说,吃完了再定定心心地看。当下不吃了,脱口道:“你不像个老师。”我一愣,难道纠正幼儿的不足也有错吗?我又站在的立场上一想:他认为书是老师给小朋友看的,他想看就可以看,你不让他看就是你不对,考虑到的个性特点,我随即又拿出一本卡通新书,说:“这本书更好看,不过你要先吃完点心,咱俩一块儿看。”盯了我几秒钟,转过身大口吃完了点心,还乖乖… 相似文献
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最近,接到一位学生家长的电话,他让我记下他的地址或电子信箱——请我把孩子的“操作评语”寄(发)给他。我问为什么,他说他孩子不肯给他看。我拒绝了他的“请求”。我告诉他,我的“操行评语”不只是写给家长的,首先是写给孩子看的,孩子看过之后才让家长看。那住家长对我的这种做法很不理解。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2002,(6)
你不知道我有多喜欢《老夫子》呀,可我妈妈每次只给5分钟、10分钟的时间让我看它。我每天为了多看一会儿这本书,就是不想写作业。晚上为了看《老夫子》,我就半夜偷偷起来拿着手电筒照着《老夫子》书看。妈妈呀,能多给我点时间,让我痛痛快快看一回吗?———(030024)山西太原东岗小学张同康小同学多苦恼呀,他请求妈妈让他“多看一会儿《老夫子》”。电隧世提刻课堂上破坏了纪律,同学给我指出来,我不但不改,反而想着报仇,我真想打自己几个耳光。———(234200)安徽灵璧县朱集乡中心小学朱元贺同学在《读〈我的战… 相似文献
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浅草 《中学生读写(初中)》2007,(8):53-53
我这人几乎没瘾。
打电游有频率,几个月去一次;手机能关上一个星期不惦记。
看书也没有瘾,书签对我来说比较重要,看哪先搁着,有闲了接着看,一本书即使有故事情节,我也能看上个一年。 相似文献
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日前,在办公室与教初四数学的李老师闲谈,他讲了发生在自己身上的一件事:“一天,刚下了课,一位女生跑到我身边气喘吁吁地说:‘老师,你对我有看法。’我当时一愣,接着问她:‘我对你有什么看法,怎么会。’这个学生接着说:‘老师,你上课不看我。’‘上课不看你?不可能。’‘真的,我都数着,这两周14天上了16节数学课,你一眼也没看我。’这个学生说这番话时一脸的委屈。我顿了顿说:‘对不起,我不是故意的。’‘没关系,只要您以后上课多看我一眼就行了。’过后仔细想了想才恍然大悟,原来这个女生学习很差,两周前上数学课… 相似文献
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一直以来,批改学生作是我教学工作中的一个重点和难点。批改作也占去了我一半以上的工作时间。一次,我随堂搞了一个调查,竟可怜地得出了一个结果:一半以上的学生不看老师圈出的错别字、错误标点和病句,不看老师写的眉批、总批。问他们作批改后先看什 相似文献
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在我的心目中,一个班级每天中午学生到校以后,应该安安静静地坐在教室里读课外书,而不是像我班这样,一个个学生趴在地面上砸纸牌,到处追打胡闹,铃声响了,有的学生还不知道进教室。看着这群天真的孩子,我在思索,怎样才能让这些学生爱读书如爱砸牌那样呢?怎样才能实现我心中的书香班级梦呢?带着这个问题我对自己所带班级进行了一次问卷调查。调查结果显示只有9名学生每天都能坚持看课外书,还有40名学生有时看有时不看,剩下的少部分几乎就不看。通过这次调查,我感到这个班级的学生阅读兴趣不浓,阅读量较少,阅读速度较慢,这样直接影响到学生文学素养的养成,对班级的语文成绩也不利,离我心中的书香班级相差甚远。 相似文献