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高校教师职称是衡量高校教师学识、能力、水平和价值的一个重要标准,是高校教师荣誉和地位的象征。但是,现行高校教师职称制度推行20年来,在激励广大教师奋发向上的同时,其积弊更大大削弱了不少中青年教师的主动性和积极性,已严重影响整个教育体制改革的顺利进行。打破职务终身制,建立重能力、论业绩为导向的评价机制,健全和完善自主聘任制,不失为高校教师职称制度改革的一种积极尝试。 相似文献
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本文以宜春学院教师为研究对象,从人口统计学变量的角度研究了影响江西高校教师组织承诺的因素.统计结果表明,性别、学历、职称和专业对高校教师组织承诺没有显著影响;而教师年龄、婚姻状况、教龄对高校教师组织承诺有显著影响. 相似文献
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教师专业发展是对教师工作深层理解的基础上建立起来的,是由教师技术和教师知识构成的专业体系.包括教师个体自主性的发展,教师在教师群体中的互动发展,以及教师在实践中积累和渐进性的发展.教师发展与高校发展是一个互动的发展过程,高校为教师发展所提供给的条件和搭建的平台要以服务教师专业化发展为宗旨,这不但是衡量地方高校管理水平和创新能力的重要标准,也是展示高校与教师和谐发展的重要举措.从地方高校教师教育与管理的角度研究体育教师专业化,对高校体育教育的发展和高校人才队伍建设都具有重要的现实意义. 相似文献
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本文以西部高校中较为典型的宁夏大学为研究样本,对西部高校教师的激励因素进行实证分析,并针对不同个性特征的教师进行比较研究,采用问卷调查、灰色关联度分析的方法,探寻不同职称、不同年龄段高校教师的激励差异,试图在理论和实证方面做一个框架性研究,得出对我国西部地区高校人力资源管理具有现实指导意义的结论。 相似文献
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本文通过对江西省24所本科高校教师及其他非教育类行业专业技术人员的薪酬满意度的抽样调查,对影响江西高校教师薪酬满意度的因素进行分析.研究结果表明,江西高校教师的薪酬满意度较低;在影响因素中,年龄、职称、婚姻状态对薪酬满意度影响较大.学校要通过满足青年教师的基本生活需要以及政策激励等方法,以期达到高等教育质量提升的最终目的. 相似文献
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基于Apriori算法的高校教学评价数据挖掘 总被引：2，自引：0，他引：2
高校在教学和管理中积累了大量的数据,本文把数据挖掘技术中的关联规则挖掘算法Apriori应用于教学评价中,通过对这些数据分析,找到高校教师的教学效果与教师的年龄、职称、学历等相关. 相似文献
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高校教师入职培训,又称岗前培训,是从学生到教师或从政企单位员工到教师角色转变的重要培训,对提高高校教师的教学业务能力、技能操作水平以及管理水平,尽快转变角色,适应高校教学工作,有着重要的意义。文章对地方高校教师入职培训存在问题进行分析,提出几点建议。 相似文献
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旨在分析影响高校教师隐性知识共享与转移的因素。运用统计学原理中方差分析的方法,基于江苏大学教师在若干大学里以问卷调查方式搜集到的第一手资料,较为系统地分析了高校教师的年龄、性别、职称、学历、学位、是否是学科或学术带头人、是否有海外学习或者工作经验等因素对其隐性知识共享与转移的现状、实现路径以及激励因素的影响。 相似文献
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教师的工作态度影响教学及科研目标的实现,是高等教育管理中一个重要的"软"因素.论文分析高校教师群体特征,结合态度理论,总结出高校教师工作倦怠的影响要因,并建立教师工作态度激励模型,为高校教师工作态度管理和激励提供了基本管理框架. 相似文献
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高校的教师职称评聘工作发展到今天,已经取得了很大的成就,但也存在着诸多问题,尤其是评聘结合所导致的职称终身制等弊端已经严重影响了高校教师队伍的发展。明晰教师职务聘任制的内涵,理清评与聘的关系,把握推行教师职务聘任制的高校职称改革方向,显得尤为重要。 相似文献
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高校职称晋升战略模式的选择和设计研究 总被引：1，自引：0，他引：1
职称晋升战略是通过一系列的策略把高校教师资源优势转化为高校的战略优势,以此来提升高校的声望和综合实力。职称晋升战略的关键在于战略与职称晋升的有机结合。根据职称晋升战略的四种模式的比较,提出职称晋升战略的全新模式,对我国高校职称晋升战略的实施具有指导意义。 相似文献
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对科技期刊编辑主观幸福感的影响因素调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
朱雯霞 《中国科技期刊研究》2011,22(1):78-82
主观幸福感是个体衡量其生活质量的重要指标,本文对科技期刊编辑主观幸福感整体水平进行测定,并对人口统计学因素和文化因素不同层面编辑的主观幸福感水平进行比较分析。运用心理学量表法对期刊编辑主观幸福感的现状结合性别、年龄、学历、职称、婚姻状况、收入进行调查和分析。研究发现:编辑的主观幸福感整体水平处于中等偏上,且女性高于男性,年轻和年老编辑高于中年编辑,正高职称编辑高于其他职称编辑,大专及以下学历编辑低于其他学历编辑,一定范围内收入高编辑高于收入低编辑,已婚并家庭生活和谐的编辑高于已婚并家庭生活不和谐或者单身、离异的编辑。针对编辑开展幸福教育,提升编辑主观幸福感水平,对期刊创造经济效益和促进期刊和谐发展具有重要的意义。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查、数理统计法和归纳分析法．对地震灾区职业学校职业教师的年龄结构、职称结构、学历层次进行了调查与分析：结果表明,地震灾区职业学校职业教师队伍的年龄结构趋向年轻化、高职称教师数量少、教师队伍学历偏低、中青年教师中高职比例偏低、专业教师收入偏低等一针对存在的问题提出了一些职业教师队伍建设的对策. 相似文献