共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《校园英语(教研版)》2016,(20)
家庭教育是每个孩子在成长过程中必须接受的教育,家庭教育是孩子人格正常发展的基础。中西方一直都很重视家庭教育,由于国籍的不同、生存环境的不同,家长与家长之间的教育观念也有很大的区别。了解中西文化差异,强调家长在家庭教育中的作用,树立正确的教育观。 相似文献
2.
为提高家庭教育水平,让家长与学校形成教育合力,促进孩子健康成长,合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区长期以来一直注重家长教育实践和有针对性的家庭教育指导服务工作,开办了家长课堂,对实施家庭教育的主体——家长宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法,提升家长的家庭教育能力,帮助家长更好适应角色,承担责任,以促进未成年人全面健康成长。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
家庭教育是整个教育体系中不可缺少的有机组成部分。家庭教育是少年儿童成长的摇篮,也是学校教育和社会教育的基础。家庭教育直接影响小学生的心理健康,家长的言传身教对小学生有带领作用,良好的家庭教育可以影响小学生的心理向积极方向发展。作为家长应该重视家庭教育对孩子心理健康的影响。 相似文献
4.
影响中小学生心理健康的家庭因素调查与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对家长的调查表明，影响中小学生心理健康的家庭因素有家长的教育观念、教育态度、教育教学方法、家庭环境、亲子关系、家长对学生心理健康的关注等。消除家庭负面影响的措施是：加大家庭教育知识宣传力度，办好家长学校，培训家庭教育工作队伍，开展社区家庭教育活动，开展家庭教育科研。 相似文献
5.
学校教育与家庭教育,两者相依为命,相辅相成,青少年的成长,离不开家庭教育和学校教育的紧密结合。了解家长为了更好交流家长是孩子的第一任教师。孩子在家长身边生活,家长的一言一语、一颦一笑、举手投足,经过耳濡目染,孩子都会从中受到潜移默化的教育或影响。可以说,有什么样的家长,就有什么样 相似文献
6.
家庭教育对学生有重要的影响作用,教师要主动与家长沟通、积极联系．让家庭教育有助于学校教育：坚持与家长加强信息交流,让我们的教育行为得到家长的认可和支持;建立家校联系的长效机制,在联系中指导家庭教育的方法,促使家长分担教育学生的责任。 相似文献
7.
8.
9.
家庭教育与学校教育、社会教育一起构成了人类所接受的全部教育。家长的观念、教育方式、自身的素质等因素决定了家庭教育的质量。面对当今激烈竞争的社会形势,改进了教育方法,在家庭教育方面取得了可喜的成果。但是,也有不少家长的家庭教育观念陈旧,方法失当,教育效果不佳。针对目前教育水平低下的家庭教育的现状,本文通过对开心(化名)的个案分析,从家长、学校、社会等层面探讨指导家庭教育的措施,力求对家庭教育能够起到指导作用。 相似文献
10.
<正>家庭教育指家长在家庭中对儿童青少年进行的教育,是个体接受最早、时间最长的教育。家庭教养方式是家长在家庭教育中所采用的方法和手段,是教育观点和教育行为的综合体现。我国大陆有学者把家庭教养方式归纳为溺爱娇纵型、家长专制 相似文献
11.
科学教育理论是家庭教育的指南,学校老师有责任、有义务帮助家长学习、掌握科学教育理论,以促进家庭教育的科学化。首先,要帮助家长认识学习科学教育理论的重要意义。家长们“望子成龙”、“望女成凤”心切,并为此作出了极大努力,但效果却不尽如人意。原因在于许多家长缺乏科学教育理论的 相似文献
12.
家庭教育是学校教育的基础,是现代教育的重要组成部分。班主任整合、协调家庭教育力量,既是充分发挥家庭教育力量和改善当前家庭教育现状的需要,也是提高学校教育整体效能的需要。帮助家长提高对家庭教育的认识,树立正确的教育观、人才观,以及帮助家长学习掌握科学的教育方法、提高家庭教育水平,这是班主任协调、整合家庭教育力量的基本内容。 相似文献
13.
家庭教育课程,对象应该面向家长,家庭教育课程的理念是以家长为教育主体实施科学育儿的教育模式。文章结合教学实践分析了幼儿家庭教育的现状、挑战及家庭教育课程的实施。 相似文献
14.
常怀林 《山西教育(综合版)》2007,(7):38-38
家庭教育是少年儿童教育的一个重要层面,家长是少年儿童教育的一支重要力量。要促进小学生的全面、健康发展,必须构建学校教育和家庭教育互动发展的模式。作为一名班主任,家访是实现家庭教育与学校教育协调一致,引导家长 相似文献
15.
家庭教育是现代国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础.但家庭教育现状却不容乐观,在教育观念、教育方法等方面存在问题.家长学校是普及家庭教育知识,帮助家长系统学习家庭教育知识,更新家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,促进学生全面发展,提高家长教育素质水平和家庭教育质量的有效途径.家长学校在促进学校教育和家庭教育协作并形成合力方面发挥着重要作用. 相似文献
16.
<正>随着社会的发展,教育得到了越来越多人的重视。在社会教育、学校教育、家庭教育这三大教育中,家庭教育尤为重要,家庭教育是教育人的起点和基点,家庭教育伴随人的一生,对一个人的成长至关重要,因为它是个体生命成长最初的场所。而在我们贵州,经济相对其他省较落后,导致许多家长外出打工,也有部分家长在家带孩子,而这部分家长由于知识的匮乏,缺乏对幼儿的正确教育引导,导致了农村家庭教育开始出现问题。因此本文章针对农村家庭教育存在的主要问题进行分析。 相似文献
17.
班主任与学生、家长接触机会多,会对学生及家庭的情况有更深的了解,学生及家长也会对班主任更为崇敬、信赖。搞好家庭教育指导既是新时期班主任工作职责的拓展,也是提高班主任工作水平的新途径。要完成时代赋予的这一神圣使命,更好地指导家庭教育,班主任应讲究策略,注意做好以下几项工作:1.转变家长的家教观念。家庭教育能否取得成效,家长的家庭教育观念正确与否是关键。家庭教育观念决定着家庭教育的走向,家庭教育观念不正确,会使教育效果适得其反。因此,班主任指导家庭教育的当务之急,是从转变家教观念入手,积极向家长宣传科学的教育理念,… 相似文献
18.
在孩子身心发展过程中,家庭环境和家庭教育起着决定作用。家庭教育能否顺利进行,教育效果是否满意,子女的身心能否得到充分发展,发展水平能有多高,朝什么目标发展,最后能不能成才等等,从一定意义上说,是由家庭教育环境和家长教育能力决定的。呼唤家庭教育,了解父母在孩子成长当中应该扮演的角色,注重提升家长自身素质、了解家长的角色认知和定位,学习家长角色扮演的方式和方法。 相似文献
19.
20.
学校教育与家庭教育有着不同的功能与要求,学校教育必须与家庭教育相结合,才能真正取得成效.在家长的教育能力与素养有待提高的情况下,学校教育有必要向家庭教育拓展和延伸,主动承担起指导家庭教育的职责,科学地指导家庭教育,使家长更理解忖教育,以达到家庭教育的最优化、理想化,实现教育的合力,促进青少年全面、健康、和谐的发展. 相似文献