首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
15岁的花季     
15岁,生气勃勃;15岁,绚丽多姿。当15岁的晨曦冲开夜幕时,我们便奏起了花季那美妙的抒情曲。15岁的生活步入15岁,学习的担子更重了。15岁的我们过着两点一线的生活,穿梭于教室与寝室之间,连节假日也很少休息。尽管这么紧张,我们也会忙里偷闲,偶尔看部小说,给自己讲一则笑话,夜里还与室友们“吹吹牛”。15岁的生活既简单又复杂!15岁的生活既枯燥又丰富多彩!15岁的追求15岁的我们开始了自己的追求。奥斯文采的柔娟细腻,毕加索的抽象,苏轼的豪放,三毛的浪漫,还有《蓝色多瑙河》优美的旋律,都是着我们15岁的追求!15岁的我们追求着.我们追求着健康…  相似文献   

2.
余燕 《教育导刊》2007,(2):46-46
肯德基作为一种快餐文化,用统一的技术保证质量,无需关注个体的差异。教育能像肯德基里的汉堡包一样统一配方吗?在现实教育教学中,我们是否正在进行如此的"克隆"?案例1:我国幼儿因幼儿一日生活时间的一般规定——12:00~14:15午睡;14:15-14:55起床,午点;14:55~15:15教学活动;15:15~15:35入厕,喝水;15:  相似文献   

3.
目的白细胞介素15(interleukin-15,IL-15)与炎症反应的关系。方法在含兔IL-15全长编码cDNA的质粒上缺失了部份片段.构建成竞争性RT—PCR的竞争子(competitor)。研究炎症反应后IL-15基因的转录情况。结果竞争性RT-PCR结果显示,IL-15与炎症反应密切相关,且脂多糖(LPS)增加了兔子内脏器官(心脏,肺,肾脏,脾脏和肝脏)中IL-15mRNA的表达。结论LPS可以增强IL-15的免疫反应。  相似文献   

4.
<正>苏教版教材必修4习题3.2第2题中有这么一道题:求(sin 15°-cos 15°)/(sin 15°+cos 15°)的值.这道三角求值题并不复杂.本文给出这道题的几种解法,这些解法体现了解决三角求值问题的一些基本思想方法,希望对读者有所启发.解法1(sin 15°-cos 15°)/(sin 15°+cos 15°)  相似文献   

5.
<正>苏教版教材必修4习题3.2第2题中有这么一道题:求(sin 15°-cos 15°)/(sin 15°+cos 15°)的值.这道三角求值题并不复杂.本文给出这道题的几种解法,这些解法体现了解决三角求值问题的一些基本思想方法,希望对读者有所启发.解法1(sin 15°-cos 15°)/(sin 15°+cos 15°)  相似文献   

6.
我寻找着     
我,15岁。15岁的我,15岁的梦想,15年的收获……漫长而又短暂的15年,我学会了许多,但也失去了许多。我似乎失去了一些很重要的东西,它是什么?我不停地寻找着。  相似文献   

7.
新年致辞     
《上海高教研究》已走过了15个年头。在这辞旧迎新、欢庆1996年到来之际,我谨代表编委会和编辑部的全体同仁,向15年来热情支持、关心本刊的作者和读者们,致以衷心的感谢和崇高的敬意。过去的15年,是建设有中国特色社会主义的15年,是改革开放的15年。15年来,在  相似文献   

8.
English Proverbs     
Art 15 long,。ld time 15 fleeting一助爬介11owKn阴edge 15 a treast一re,but Pmctiee 15 thek即to it一F己ler[。e断neighbour as thyseir一Jesus仆e firstw曰业th 15 health.一E毗rsollThe,::It:st阮more to life than havi嗯eve示hi嗯一Maunee反j ldakU介15 sweet一EnglishVirtue 15 far falrer thanbeauty一En沙shWorkh)vewhile it 15 day.me little,love me long一JohnA-rt imPmves natu二一肠ngfellow位以1 eonlp田ly on the mad 15 the shortest eut·心15 notat坛川d that halps一Fe卿ssonI己eness 15 the rust of the而n…  相似文献   

9.
Sun 15 red,Sky 15 blue,Hair 15 black- Snow 15 white,Grass 15 green,Smoke 15 grey- Pear 15 yellow- Bear 15 brown-必读》)颜色歌(英文)@侯小雨~~  相似文献   

10.
(九) 一位教师教学“乘法的意义”,设计了以下一段师生对话: 师:(出示例题,花坛中有4行花,每行15棵,一共有多少棵?)可以用几种方法解答? 生:两种。即15+15+15+15=60(棵);15×4=60(棵)  相似文献   

11.
题1利用和角公式计算(1 tan15°)/(1-tan15°)的值.(《数学》第一册(下)P18例3)原解因为tan45°=1,所以(1 tan15°)/(1-tan15°)=(tan45° tan15°)/(1-tan45°tan15°)=tan(45° 15°)=tan60°=3~(1/2).巧思活用和角变形公式.tanα tanβ=tan(α β)(1-tanαtanβ),只需将分子中的"1"转化为tan45°.妙解(1 tan15°)/(1-tan15°)=(tan45° tan15°)/(1-tan15°)  相似文献   

12.
15岁的花季     
枝丫上第15个花骨朵终于开放了!于是,花季来临。可是,花季并不是天天晴空无雨,也不是日日花香四溢。15岁有15岁的感伤,15岁有15岁的失意。望着镜中的自己,产生了莫名的忧伤。希望自己能漂亮点,可是面对现实只希望自己能漂亮点,可是面对现实只能叹息。幻想自己突发成功使自己一生辉煌,却又暗暗责骂自己痴心妄想。渴望真诚友谊,希望有位和自己相知相怜的知己。茫茫人海,却又无处寻找……15岁的花只一季,却带来太多太多的伤感。哦,15岁!指导老师吴友谊15岁的花季@白美红$福建省安溪市恒兴中学初二年级  相似文献   

13.
一、选择题(共40分) 1.如果0相似文献   

14.
找一个数的约数,教材上采用的方法是从小到大,一个一个地找。这种方法找得较慢,还容易漏找。而采用从小到大一对一对地找的方法,则既快又准。例如,要找15的约数,先找出它的最小约数1,再看看1和什么数乘得15,再找出它第二小的约数3,再看看3和什么数相乘得15。因为1×15=15,3×5=15,所以,15的约数有1、15;3、5。又如,要找24的约数,因为1×24,  相似文献   

15.
明炫 《山东教育》2005,(36):52-52
猪肝丸子 原料:猪肝15克,面包粉15克,葱头15克.鸡蛋液15克,西红柿15克,色拉油15克,番茄酱少许,淀粉8克。  相似文献   

16.
1.单词拼写 根据句意和汉语或首字母提示,写出句中所缺单词的完全形式。1 .This problem 15 ve巧diffieult,while that one 15 qultes_·2 .Beeause his health 15 not 50 good,he 15 on v abroad.3 .Liu Xiang ise_to be a flying man of our country·4 .15 the mother of wi  相似文献   

17.
15岁的遐想     
楠楠: 15岁生日快乐! 真快。15年过去了。蛋糕上的那一棵独苗苗转眼长成15棵小树了。还记得你吸进的人间第一口空气吗?转眼你已经过了15个春夏秋冬,雷电雪  相似文献   

18.
F-15 Tactical Fighter F-15 战术战斗机The F-15 is an all-weather(全天候) tactical fighter.Called the "Starship" by pilots,the F-15 costs $15 million per plane and is the world's leading air superiority fighter.It carries an M-61 A1 20 mm cannon,four Sidewinder missiles and four Sparrow missiles.  相似文献   

19.
One of Nature’5 wonders 15 surelyl the uni·verse2.Basically3,everything Physieal4 ean befound诅it. Just how big 15 the universe?叭七11,none of ushuman beings‘know:how vast6 it 15.Also,it 15加Possible for any human mind or even all humanminds joined together,Past,侧esent and future,tothink or tell for sure7 how big the universe 15, Indeed,just the faetthat the universe 15 endlessmakes it one of Nature’5 wonders.无边无际的宇宙@Roy…  相似文献   

20.
(2 2 )设 a0 为常数 ,且 an =3n-1 -2 an-1 (n∈ N* ) .( )证明对任意 n≥ 1,an =15 [3n +(- 1) n-1 .2 n]+(- 1) n .2 na0 .( )假设对任意 n≥ 1,有 an >an-1 ,求a0 取值范围 .证法 1  ( )由已知 an =3n-1 -2 an-1 3.an3n =1- 2 .an-1 3n-1 .令 bn=an3n,则 3bn= 1- 2 bn-1 3(bn - 15 ) =- 2 (bn-1 -15 ) 数列 { bn- 15 }是以 b0 - 15 为首项 ,公比为 - 23的等比数列 ,且 b0 - 15 =a0 - 15于是 bn - 15 =(- 23) n(a0 - 15 ) ,又 bn =an3n,∴ an3n =(- 23) n(a0 - 15 ) +15 an =15 [3n +(- 1) n-1 .2 n]+(- 1) n .2 na.( )由 n≥ 1,an …  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号