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如何提高远程教育药学专业学生的学习效果,进而提高学生执业药师资格考试通过率,是教学改革中亟待解决的问题。通过调研系统梳理成人学生特点,教学团队从培养学生学习习惯、整合课程内容、丰富教学手段、指导学生拓展课外学习等方面着手,以执业药师培养为导向改革教学模式,为提高课程教学质量及执业药师资格考试通过率奠定了基础。 相似文献
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高职药学教育与执业药师资格制度的接轨 总被引：1，自引：1，他引：1
分析我国执业药师资格制度的现状以及存在的问题,探讨高职药学教育自身存在的问题以及高职药学教育与执业药师要求之间的差距,并提出应对措施与建议,可以为实现高职药学教育与执业药师资格制度的接轨提供理论和实践的依据。 相似文献
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《考试周刊》2015,(66)
我国自1995年开始实施执业药师制度,经过数十年的发展,目前我国的执业药师虽然无论是在规模上还是作用上都已经得到了极大的提高,但是相比发达国家,仍然有较大差距。为从工作环境、执业水平、社会认知、薪酬水平、职业发展等多个方面了解江苏省苏州市及周边地区执业药师的执业现状,本课题组设计了一份调查问卷,通过实地走访、电话访问和网络调查等多种方式,随机调查了500名左右的本地区社会药房在岗执业药师。调查结果显示,目前本地区绝大部分执业药师学历及执业素质均能满足药学服务的要求,但是在薪酬待遇、制度保障和社会认可度方面仍然有所欠缺,这三方面因素共同制约了本地区社会药房执业药师药学服务工作的开展。 相似文献
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《药事法规》课程在药学教育中有着重要的地位，对药学专业的学生日后从事药学工作、参加执业药师考试及接受继续教育具有指导意义。由于高职教育与高等教育的教学思路有着本质的区别，因此对高职教育中的《药事法规》课程应进行重新定位和建设。 相似文献
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《荆门职业技术学院学报》2006,(6)
杨希雄，男，1965年4月生，湖北荆门人，药学博士、主任药师、研究生导师、国家执业药师，现为荆门职业技术学院教授、药学院常务副院长。杨希雄教授先后毕业于湖北中医学院(1989年)、同济医科大学(1998年药物化学专业硕士研究生)和华中科技大学(2004年药理学天然药物化学专业博士)，历任荆门市第二人民医院药剂科主任、荆门市康民医药保健品研究所所长、荆门市第二人民医院科技科科长、院长助理等职。先后被选为荆门市药学会副理事长、湖北省执业药师协会理事、湖北省药理学会理事、荆门市“113人才发展计划(二层次)”人员、荆门市政协常委… 相似文献
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《荆门职业技术学院学报》2006,21(6):F0002-F0002
杨希雄,男,1965年4月生,湖北荆门人,药学博士、主任药师、研究生导师、国家执业药师，现为荆门职业技术学院教授、药学院常务副院长。 相似文献
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《药事管理学》是１９８４年以来在我国发展起来的一门新兴边缘学科，是现代药学科学的重要组成部分。１９８７年，国家教委在制订药学类专业课程目录时，将该课程列为药学专业的必修课。鉴于社会要求药学专业人才既要有扎实的专业知识，又要有深度和广度的药事管理学才能，人事部、国家药品监督管理局在我国推行执业药师制度，将“药事管理与法规”作为考试的主要内容，占全部考试科目知识的１／４，并被列为药师继续教育的科目，这在很大程度上推进了我国《药事管理学》的教学。随着国家对药品监督管理的重视，１９９８年在原国家医药管理… 相似文献
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临床药学教育体制改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
对比中国和美国临床药学和临床药学教育的发展现状，提出了进行药学教育体制改革的重要性和必要性，并针对临床药学专业的要求和特点，就开没长学制临床药学专业和规范临床药师的继续教育等方面进行了探讨。 相似文献
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李慧敏 《黔东南民族师专学报》2011,(4):F0002-F0002
刘书华,苗族,注册执业药师,1957年4月生,贵州麻江人。1978年8月毕业于贵阳医学院药学系药学专业,分配到黔东南卫生学校从事教学工作,2002年因学校合并,进入黔东南民族职业技术学院,继续从事教学工作。刘书华教授从事教学科研工作至今已有33年,现为黔东南州药学会副理事长、药理学专业委员会主任委员、黔东南民族职业技术学院学术委员会医学专门委员会主任、 相似文献
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