共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
袁亚平 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2007,(4):12-13
①平均数、中位数、众数是用来刻画数据平均水平的统计量．
②方差、标准差是用来刻画数据波动情况的统计量．
③对这些统计量的考查，重点不应放在概念的记忆与公式的计算方面．而应侧重于对这些概念的理解与运用．例如下面这篇文章，就如何正确运用这些统计量给出了典例说明．[编者按] 相似文献
2.
袁亚平 《数学学习与研究(八年级华师大版)》2007,(4):15-16
①平均数、中位数、众数是用来刻画数据平均水平的统计量．
②方差、标准差是用来刻画数据波动情况的统计量．
③对这些统计量的考查，重点不应放在概念的记忆与公式的计算方面．而应侧重于对这些概念的理解与运用．
例如下面这篇文章，就如何正确运用这些统计量给出了典例说明．[编者按] 相似文献
3.
4.
统计活动是一个包括数据收集、整理、描述和分析的完整过程。在这个过程中,学生需要借助一定的统计量或统计图表分析数据、做出选择、进行预测。统计量作为学生进行判断和预测的重要指标,在小学统计教学中不容忽视。教师应加强对统计量教学的研究,让学生在学习统计量的过程中感悟、体验,进而发展统计观念。 相似文献
5.
指数分布多个异常数据的检验 总被引：2，自引：2，他引：0
李云飞 《内江师范学院学报》2008,23(4):17-19
利用样本分位数构造检验统计量,给出来自于指数分布总体异常数据的一种检测方法．求出了检验统计量精确的概率密度函数和大样本情形下的近似分布,从而得到了检验临界值简洁的近似表达式．检验统计量中的核心统计量——样本分位数,对于异常数据的干扰具有一定的抵抗力,因此该方法可有效地达到检测效果． 相似文献
6.
7.
双参数指数分布异常值检验 总被引：2，自引：2，他引：0
讨论了在双参数指数分布场合异常值检验,针对数据中同时有异常大值和异常小值时情形,构造了新的检验统计量并导出其精确分布,同时得到了大样本近似分布． 相似文献
8.
1教材分析
统计是一个包括数据的收集、整理、描述和分析的完整过程．北师大课标教材对该领域内容的设置就较好地遵循了这条主线．七年级的教材初步涉及数据的收集、整理、描述（画统计图表）等方面的内容．数据的分析是统计活动的核心，教材采用循序渐进、循环上升的方式进行处理，本章介绍表示数据集中趋势的三个特征量：平均数、中位数和众数，下学期学习极差、方差和标准差等分析数据离散程度的统计量．这样安排既符合统计的特点，又符合学生的认知规律．在本章的学习中，学生将会经历加权平均数、中位数、众数的认识过程，并初步感受它们在不同情境中的应用，体会计算器处理运算的优越性． 相似文献
9.
徐章韬 《中学数学教学参考》2007,(10):15-17
统计的任务是从数据里提取信息,探索数据内在的数量规律性,是数据的科学．高中新课程里面增加了统计内容,师生们往往感到不太好把握,很容易把统计教成怎样制作图表,怎样计算样本的数字特征等一些繁琐的计算问题,偏离了统计的实质．统计关注的是一组数据能告诉我们什么信息,我们又能从数据中提取怎样的信息．统计的所有操作（如画图表,计算数字特征）的目的就是从数据里提取信息．教材正是从形与数这两个角度,挖掘蕴涵在样本数据中的总体信息的．通过归纳、列表、绘画等初步整理工作,用样本的频率分布估计总体的分布．这是用图表形象地反映数据的信息．为了定量地把握总体的规律,又要用样本的数据对总体的数字特征进行研究,包括集中量、差异量、相关量等．常见的集中量有算术平均数、中位数、众数等．如果我们从理论上走一点极端,则可以说,一部数理统计学的历史,就是从纵横两个方向对算术平均数这个集中量不断深入研究的历史．众数是较简单的集中量,略而不谈．本文主要谈谈算术平均数及与之有关的中位数的教学设计．[第一段] 相似文献
10.
数据的代表——平均数、中位数和众数,是描述一组数据的特征量,它们从不同角度反映一组数据的集中趋势．在解决与之相关的问题中,常常需要学生对数据适当分组,用表格整理数据,用统计图描述数据,进而用数据的代表分析统计图、表,体现出统计的思想．由于这部分知识运用广泛,因而在学生中出现一些不必要的错误较多．本文针对具体问题分析其失误的原因,供同学们参考． 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
16.
采用文献计量法评价高校科研水平 总被引：2，自引：0，他引：2
张凤 《鞍山师范学院学报》2005,7(2):98-100
采用《2002年度中国科技论文统计与分析》年度研究报告数据，通过文献计量方法，建立相应数学模型，对5项指标排名前50位的高校进行了统计分析，得出排在前3位的分别为清华大学、浙江大学、北京大学．采用此方法可粗略评估各高校科研水平． 相似文献
17.
石美清 《濮阳职业技术学院学报》2015,(1):154-156
利用"维普期刊资源整合服务平台"的期刊导航,选择2010年2013年的《图书馆学研究》期刊共72期,进行逐一检索,并运用文献计量学从载文量、作者、引文、注释等进行统计得出相关研究数据,对这些数据进行分析研究和评价,揭示该刊的学术价值。 相似文献
18.
初中数学需掌握常见的统计图,数据的代表与波动的统计量的计算,并由这些统计量对实际问题作出合理的判断与预测.这部分知识在近几年的中考命题中多次出现,特别是极差、方差的计算,平均数、中位数、众数的应用,用统计思想解决一些应用问题,已成为命题焦点. 相似文献
19.
一、教学要求概述
需掌握常见的统计图,数据的代表与波动的统计量的计算,并由这些统计量对实际问题作出合理的判断与预测。这部分知识在近几年的中考命题中多次出现,特别是极差、方差的计算,平均数、中位数、众数的应用。用统计思想解决一些应用问题,已成为命题的特点。 相似文献
20.
Ⅰ型极小值分布样本异常数据的检验 总被引：1，自引：1，他引：0
针对Ⅰ型极小值分布样本的多个异常数据,提出了一种新的检验方法.首先寻找到总体参数的具有较好稳健性的估计量,然后在此基础上构造出检验统计量,进一步求出了该检验统计量精确的概率密度函数和大样本情形下的近似分布.由于检验统计量中的核心统计量——样本分位数,对于异常数据的干扰具有一定的抵抗力,因此利用该方法可以达到有效的检验效果. 相似文献