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静静地坐在书桌前,拿起语文书,开始阅读《金子》（苏教版三年级上册）这篇课文。读着读着,我便下定决心：校长论坛那天的研讨课,就上这一课了! 相似文献
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正在解读四年级下册的神话故事《普罗米修斯》时,我试着寻找牵一发而动全身的词。读着读着,我的目光聚焦在一个词语上——惩罚。揪住这个词,我又读出了两个画面——一"锁"一"啄"。因为这两个画 相似文献
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戴萦袅 《东方少年(阳光阅读)》2004,(6)
秦文君如是说:《抓来抓去》是非常有趣的,人物经过一番刻画,分外鲜明,读着读着,儿时的形态便呼之欲出,仿佛一把小钩子,把怀念童年的情结拉扯开来。 相似文献
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现在已经很少有人用书信联系了，但是今天我却意外地收到了一封信。读着读着，激动的泪水在眼眶里打转，师生相处的三年时光又如潮水般浮现在眼前。 相似文献
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每当在课堂引领着学生品评着一篇篇精美的散文时,心底总有一种莫名的感动。感叹作者竟能如此深刻与敏锐,那笔尖轻轻滑动的文字,倒像是有了灵性一般,让你读着读着,仿佛走进内心深处。细细审视,其实美 相似文献
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这天,晚自习的时候,几个住宿的同学正在按自发结成的互助组复习读课文《流动的画》。读着读着,句子＂妈妈,快看哪,窗外有一幅流动的画!＂中的＂哪＂字的字音,引起了同学们的争议。 相似文献
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刘保法 《少年文艺(南京)》2002,(3)
上海有三幢颇具神秘色彩的古怪建筑物。一幢叫“童话世界”说它是童话世界,就因为它的创意和设计图纸均来自于一个女孩的童话梦境。那天,这个女孩津津有味地读着安徒生童话;读着读着,不知不觉地进入了梦乡。在梦里,她又不知不觉地步入了一个童话世界。那个童话世界里,全都是一幢幢长满了尖尖角的安徒生笔下的有趣小房子。女孩兴奋 相似文献