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曾军 《中学英语之友(高一版)》2007,(2)
表示"推测"的用法是情态动词在高考中的主要考点,在近几年几乎占了情态动词类考题的一半,must,can/could,may/might表推测,语气依次递减,用might/could不表时态,只是比用may/can把握性更小。对现在或将 相似文献
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吴安运 《青苹果(高中版)》2014,(6):31-34
正每个情态动词都有多个含义,多个情态动词可能表达同一意义。情态动词的主要意义集中于"推测"、"许可,允许"和"必须,应该"等三类。1.表示推测的情态动词情态动词表示推测的可能性由弱到强的排列顺序如下:might→may→could→can→should→ought to→would→will→must may/might常用于表示现在或将来的主观上的推测,可能性较小。can/could常指情况允许的可能性,主要用于疑问句、否定句,在肯定句中can表示逻辑上的或理论上的可能性,并不涉及具体的可能性。 相似文献
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王卫明 《语数外学习(初中版)》2010,(10):36-37
情态动词may,might,can,could,must都可以用来表示推测,意思是＂可能＂。它们在表示推测时,没有时态的区别,只是在语气上有区别。语气上由强到弱的顺序为：must,can, 相似文献
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麻瑛梅 《语数外学习(初中版)》2011,(10):34-34
情态动词表推测即是用情态动词表示说话者对客观事物的主观推测。初中英语中表示推测的情态动词主要有：must,can,could,may,might等。 相似文献
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本单元的语法是情态动词表示推测的用法。在英语中,可以用来表示推测或可能性的情态动词有must,can,could,may和might.1.must表示推测时。通常只能用于肯定句而不能用于否定句,暗含发生的可能性很大,意思是"一定",它的肯定程度比may,might,could大得多.例如: 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2007,(10)
表示推测的情态动词有must,can,can't,could,may,might等。它们在表示推测的时候,用来说明说话者的主观看法。要根据肯定、否定或疑问的不同句式选用不同的情态动词。 相似文献
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康俊民 《语数外学习(初中版)》2007,(10X):47-48
表示推测的情态动词有must,can,can＇t,could,may,might等。它们在表示推测的时候，用来说明说话者的主观看法。要根据肯定、否定或疑问的不同句式选用不同的情态动词。[第一段] 相似文献
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罗银芳 《中学英语之友(初三版)》2010,(1)
情态动词中的must,can,could,may,might都可表推测。其中must的可能性最大,can/could次之,may/might最小。具体用法如下: 相似文献
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用情态动词表示讲话者对客观事物的主观看法,这就是情态动词的推测性用法。一般来说,英语中可以用于表示推测或可能性的情态动词有can,can’t,could,may,might和must。 相似文献
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黄 《中学英语园地(高三版)》2011,(Z2)
情态动词有一定的词义,但无人称和数的变化,与不带to的动词不定式一起构成谓语,表示说话人的语气和情态。个别情态动词有现在时和过去时两种形式,过去时往往用来表示更委婉、客气的语气,而不是判定过去时间的基准。下面我们将can,could,may和might的用法归纳如下。 相似文献
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英语中不少情态动词都可以表推测,其语气强弱不同,表示的可能性大小不同。本文主要讲解情态动词（must,can,could,may,might）表推测的用法。在肯定句中,must可能性最大,can/could次之,may/might最小;表否定含义时,can’t语气最强,couldn’t次之,may not/might not最弱。具体用法如下。一、must1.must表示推测时,只用于肯定句,意为＂一定、准是＂,语气肯定;而表示＂一定不＂时,不用mustn’t（表＂禁止＂）,要用can’t。如： 相似文献
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情态动词+have+p.p.(过去分词)是中学英语教学的重点和难点,也是高考考点。现将其用法总结如下:一.can/could,may/might,must,will/would have+p.p.可表示对过去的推测。 相似文献
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"情态动词+不定式完成体"结构既是高考的热点,也是同学们在学习中普遍感到难于学习和理解的知识点。can与could在表示疑问推测和否定推测时,没有时态上的区别,只是用could时,在语气上显得更为委婉些。subject+may/might+have+past participle+...句型中的may和might也没有时态上的区别,但是might和may相比,语气更加不肯定,可能性更小,多用于虚拟语气中。 相似文献
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从高考试题中可以看出,情态动词是高考的“常客”,近几年的高考,年年必考它,而且它的考点主要集中在：（1）表示推测意义时can／could、may／might、must的运用,尤其是may、can为热点;（2）有抱怨、责备、批评等意味时,常用should have done…结构;（3）表示与过去事实相反的虚拟假设,常用情态动词could,might,would have done的形式;（4）表示“不必”意义时用needn’t. 相似文献
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英语中,may,might,can,could,should,ought,will,would,must等情态动词(Modal auxiliaries)都可以用来表示对事情推测的可能性(Possibility),而它们在词义、色彩及用法等方面都有所不同。本文按其表示可能性程度从小到大的顺序,分述如下: 一、may或might表示的可能性往往具有怀疑和把握性不大的意味。用might时可能性比may小,但在语气上比较委婉,是表示客气的虚拟式。may或might与动词不定式连用,表示现在或将来的可能性。例如: He may be in the classroom now. 相似文献