共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
高等院校作为培养高素质创造性人才的摇篮和知识创新的重要基地,在知识经济时代将承担起更多的责任。高校人事管理是高校管理的重要组成部分,其管理 相似文献
2.
高等院校作为培养高素质创造性人才的摇篮和知识创新的重要基地，在知识经济时代将承担起更多的责任。高校人事管理是高校管理的重要组成部分，其管理水平与管理效率的高低，直接影响高校人力资源优势的发挥，影响到高校服务于社会主义经济建设的质量。人事制度改革是高校管理改革的瓶颈所在， 相似文献
3.
林惠 《福建教育学院学报》2006,7(10):34-36
高校人事制度改革是高校管理体制改革的核心,知识经济时代,竞争日趋激烈。高等教育管理要深化人事制度改革,引进竞争机制,创新用人机制,建立科学的人事管理制度,以推动高等学校的快速发展。 相似文献
4.
高校人力资源管理的问题与对策 总被引：7，自引：0，他引：7
殷晓练 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2006,24(2):75-78
本文从人力资源管理的角度,阐述了目前高校人事管理工作存在的问题和新时期知识经济条件下,用人力资源管理的理念指导、革新高校人事管理工作的必要性和对策。 相似文献
5.
知识经济时代高校人事管理工作的三个转变 总被引：6，自引：0，他引：6
人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。知识经济时代对高校人事管理工作提出了新的要求：要树立现代人事管理新理念;要由事务性管理转向战略性管理;要提高人事管理工作者的素质。 相似文献
6.
彭友 《大学.研究与评价》2023,(25):71-74
高校只有创新人事管理制度才能更好地推动高校可持续发展。文章从高校人事管理内涵出发,厘清高校人事管理思路,秉承“以人为本”的管理原则,阐明高校人事管理制度的主要特征。基于高校人事管理制度存在的结构性限制、机制性弱环、体制性约束进行研究,提出高校进行人事管理制度创新的策略。最大限度发挥出高校人事管理制度的管理作用,进而促进高校提升教育教学、科研水准,为高校的长远发展服务。 相似文献
7.
知识经济与高校人事管理新观念断想 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济不仅时企业管理有着非常深远的影响,而且同样适用于高校人事管理机制。本文认为,发展知识经济已成为时下高校间竞争的必然发展趋势,高校人事工作应当适应这一发展趋势,对自身机制进行深化改革,转变思想观念,迎接知识经济的到来。 相似文献
8.
危兆安 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(3):142-145
高校人事制度的改革在高校管理体制改革中处于核心地位,针对当前高校人事管理工作中存在的主要问题,以《劳动合同法》实施为契机,从管理观念、用人制度等方面,分析其对高校人事管理的影响,引入契约管理理念,加强人事管理制度创新,从而提高高校人事管理绩效。 相似文献
9.
赵广健 《河北广播电视大学学报》2005,10(5):93-95
在21世纪知识经济的新时代，成人学院传统的人事管理必然被现代人力资源管理所取代。成人学院要解决对传统人事管理与现代人力资源管理的认识问题，实现从传统人事管理到现代人力资源管理的过渡，尽快建立适应知识经济的现代人力资源管理模式。 相似文献
10.
刘琳琳 《新乡师范高等专科学校学报》2011,(4)
针对当前高校人事管理工作中存在的问题,从管理观念、管理机制、管理队伍及人力资源配置等方面,指出高校人事管理创新的方向和途径,推进高校人事管理模式向现代人力资源管理模式的转变。 相似文献
11.
薛坪 《伊犁教育学院学报》2002,15(1):8-30
创新是高等教育的灵魂，创新人才的培养离不开创新教育，培养创新人才应着重培养学生的创新意识和创新能力，创新教育需要树立具有创新精神的教育观，全面发展的人才观和加强基础，淡化专业，因人施教的教学观。只有进行全方位配套改革，才能培养出创新人才。 相似文献
12.
13.
干部人事制度创新是高校适应经济全球化时代国际高等教育竞争激烈、学校发展加快的必然抉择。干部人事制度创新必须始终体现扩大民主、加大竞争的基本要求，把干部“能下能下，能进能出，能管能教”作为创新的重点，同时注意处理好制度创新与改革、发展、稳定之间的关系，积极稳妥地推进高校干扰人事制度改革。 相似文献
14.
高校人事制度的系列变革,给人事档案工作提出了新的要求。如何抓住人事制度改革的新机遇,加快人事档案管理工作创新,成为高校人事档案工作面临的新课题。解决这一课题可以从工作方法、工作意识及服务范围三个方面进行思考。 相似文献
15.
生物教育专业“三三”式人才培养模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
余波 《江西教育学院学报》2011,32(6):39-41,56
围绕着生物教育专业人才培养目标的定位,从人才培养模式改革思路、人才培养方案设计、人才培养模式创新等三个方面,提出一个全新的三个模块课程体系构建和三个实践能力提高平台搭建的＂三三＂式人才培养模式。 相似文献
16.
知识社会是继农业社会、工业社会之后必然出现的一种以知识和信息的生产、传播和运用为核心，以智力资源为首要依托，以不断创新为基本特征的全新的社会形态。不断创新是知识社会吵科技人才的最基本标志，知识社会中科技人才必备的基本特质包括：强烈的创新意识和不竭的创新热情，点石成金的创新能力，丰富的科学技术知识，百折不挠的坚强意志，深厚的人底蕴和高层次的化心态，良好的合作精神。 相似文献
17.
创新基地的建设是培养研究生创新能力的一个重要实践,产学研一体化是目前国内外公认的培养创新型人才的最佳途径之一。本文介绍了南华大学研究生培养＂创新基地＂的建设概况,分析了这一培养模式存在的问题,提出了相关的建议。探索基于＂创新基地＂的产学研一体化研究生培养模式,有助于推进研究生培养模式与机制的改革。 相似文献
18.
本文对深圳市事业单位人事分配制度改革的主要内容和创新进行了阐释和分析,并对高校人事分配制度改革的几个重要问题进行了分析和思考,以期对高校深化人事分配制度改革有所启示。 相似文献
19.
从现实情况看,社会管理创新的实践需要一套务实有效的理论来指导。从长远发展看,社会管理创新的可持续发展需要相关人才的支持。高校的社会管理服务功能源于其“人才培养、科学研究、社会服务”三大功能。高校参与社会管理创新,就直接方式而言,主要是创新内部管理。其间接方式则主要是：通过发挥人才培养功能,为社会输送大量符合社会管理规范的人才;通过发挥自身科研能力,为社会管理创新提供理论依据和实践指南;通过发挥社会服务功能,为社会管理创新提供软技术支持。高校只有主动参与社会管理创新,才能更好地促进社会体制改进、制度更新和社会进步。 相似文献
20.
创新高职人才培养模式是解决目前高职教育人才培养和社会脱节问题的必然选择。本文分析了高职教育的特点,从而归纳出高职教育人才培养创新的基本理念,以期为高职教育人才培养模式创新提供一个理论思路。 相似文献