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我国高等教育发展的大众化进程,为地方高校扩大和深化研究生教育带来了机遇与挑战。目前,地方院校研究生教育在迅猛发展的同时,存在外延拓展与内涵建设并不均衡的现象。从地方高校文科研究生培养的角度而言,要改变这种现状,切实提升研究生创新能力,亟需着重做好如下教学工作:由封闭空间向开放空间转向、由专业自律向精神成人转向、由师生疏离向协同创新转向、由量化考评向质性评估转向。只有重点抓好上述教育创新环节,地方高校的研究生创新培养才能连贯、完整,才能更好地完成研究生教育使命。 相似文献
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1 前言
学历教育与任职教育相分离,建立依托普通高等教育多渠道培养生长干部、研究生和进行现职干部继续教育的军事人才培训体制,是全军院校会议所明确提出的军队院校教育改革目标.这一重要举措实现了两个转变,即由以学历教育为主向以任职教育为主转变,由注重知识教育向注重能力教育转变. 相似文献
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民族院校研究生教育是我国高等教育的重要组成,与全国研究生教育的总体水平相比，民族院校研究生教育还存在很大差距。面对21世纪国际国内环境的变化，民族院校研究生教育需进一步深化改革。本文从认识观、功能观和人才培养质量观三个方面论述了新世纪民族院校研究生教育观念转变问题。 相似文献
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邱洪斌 《学位与研究生教育》2013,(3):27-31
首先从哲学角度提出研究生教育科学质量观的理念,引领地方高校研究生教育质量保障体系建设,进而以黑龙江省省属高校为例,提出构建由地方政府主导、高校内部监督和社会中介组织参与的地方高校“三位一体式”研究生教育质量保障体系,最后阐明实现途径与实施策略,保证地方高校研究生教育质量. 相似文献
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从我国新建地方本科院校开展研究生教育的背景出发,对广州大学、宜春学院、肇庆学院三所高校开展研究生教育进行案例研究,分析讨论职业教育、应用型人才培养与研究生教育的关系,并由此建议新建地方本科院校开展研究生教育应定位为应用型,应与职业教育改革相结合,应加强协同创新,应量力而行. 相似文献
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李军民 《高等教育研究(成都)》2009,(3):83-84
当前地方工科院校研究生教育面临着巨大挑战,对此,地方工科院校应在科学准确定位的基础上,积极探索符合自身客观实际的新的培养模式。笔者以为,师生双向选择、建立多导师指导小组、改进授位评价体系、创新管理体制等都是提高地方工科院校研究生教育质量的有效方法。 相似文献
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李敏 《学位与研究生教育》1992,(1):38-38
一、正确理解医学研究生教育与学位授予工作的成就什么是高等医科院校研究生教育的成就?评估医学研究生教育水平的指标是什么?这个问题历来被医学教育专家所重视,因为它关系到评估能否达到预期的目的。我们知道,如果对研究生教育与学位授予工作的成就缺乏客观的理解,就不可能建立科学的评估指标体系,这样不但评估结果难以真实反 相似文献
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我国学位与研究生教育评估工作可以划分为探索和发展两个阶段.目前已经取得了较大的成就,初步建立起了多类型、多层次的学位与研究生教育评估体系.但也存在着不利于研究生培养质量的提高.要改变这一现状,需转变政府在学位与研究生教育评估工作中的职能,充分发挥用人单位、培养单位、社会中介评估机构在学位与研究生教育评估中的作用. 相似文献
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衡天书 《乐山师范学院学报》2009,24(6):134-136
地方院校的研究生教育主要为地方输送各类人才,如何处理好研究生培养质量与数量的关系,在招生规模日益扩大的同时确保管理机制的协调发展,并有效促进研究生培养质量的提高,是摆在地方院校研究生管理工作者面前的一项紧迫课题。文章从管理观念、研究生教育内部管理以及管理体制等方面提出相关见解,以期提高地方院校研究生教育的质量。 相似文献
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军事学研究生教育是我军院校教育的最高层次,是院校教学水平的最高体现。近年来,随着军事学研究生教育由以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主的快速转变和研究生招生规模的不断扩大,如何保证和提高我军新型军事人才教育质量,是摆在我们面前亟待解决的问题。 相似文献
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我国研究生教育人才培养目标逐步由学术型向应用型转变,专业学位教育是培养高层次应用型人才的重要方式.经过教育实践,基本建立了中国特色的专业学位研究生教育体系.但与开展专业学位研究生教育较成熟的国家相比,还存在较大差距.在回顾我国研究生教育结构转变的基础上,分析了当前专业学位研究生教育面临的困境,分别从相关政策制定和培养过程两个方面提出了两点思路,以期促进我国专业学位研究生教育的良性发展. 相似文献
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从治理理论的视角看我国研究生教育评估中政府职能的转变 总被引：3，自引：0，他引：3
在研究生教育评估中,政府、培养单位和社会之间存在着权力的相互依赖和互动,政府应该给培养单位以及非政府的社会组织、个人更多的参与的权力,政府应该转变行政方式,由管制型向服务型、协调型和监督型转变. 相似文献
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本科毕业生选择读研是一种人力资本投资,涉及成本和收益.成本包括显性成本和隐性成本.教育决策部门应制定合理的研究生教育发展规划,适度控制地方院校研究生的招生规模;地方院校需有针对性对研究生进行指导,减少其择业的成本;积极培育成本意识等是降低地方院校研究生读研的机会成本的有效措施. 相似文献
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8月22日至27日,全国第八届地方院校学位与研究生教育工作研讨会在湘潭大学举行。来自全国70余所地方院校175名代表出席了会议,共同商讨地方院校学位与研究生教育的发展思路。教育部学位与研究生教育发展中心副主任王立生,中国学位与研究生教育学会副秘书长赵伟,湖南省学位办主任肖湘愚、副主任周芳友,湘潭大学校长罗和安、副校长陈小明等出席会议。 相似文献
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从“博雅”教育到“专业”教育：国际研究生教育发展趋势 总被引：4，自引：0，他引：4
从“博雅”教育到“专业”教育：国际研究生教育发展趋势上海市高等教育研究所孙崇文一学位制度和研究生教育起步于欧洲的中世纪，发展至今已逾数百年之久，正经历着由“博雅”教育向“专业”教育的日渐转变。这一转变，不仅体现于研究生教育的功能转换，同时涉及研究生教... 相似文献
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潘剑波 《学位与研究生教育》2011,(12):35-38
分析了在研究生教育结构调整背景下,地方院校面临的大好机遇和严峻挑战,并着重对地方院校如何更好更快地发展专业学位研究生教育提出了对策和建议. 相似文献
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在剑桥大学由古典教育堡垒向科学教育中心转变的过程中,为科学教育服务的教学体制逐步确立.到19世纪末.剑桥大学科学领域的荣誉学位考试制度不断完善,教学内容不断充实和系统化,教师队伍建设得到加强,学习自然科学的学生人数大量增加,研究生教学制度正式确立.伴随着科学教育教学体制的确立,大批优秀人才脱颖而出,社会影响日益深远. 相似文献
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对高校而言,实验室是教学、科研的基地。培养与国际接轨的高层次人才、研究出达到国际水平的科研成果,都离不开高水平的实验室。面对信息技术革命带来的挑战,面对网络世界的伸展,现代高等教育必须跟上时代的发展步伐,转变教育思想,更新教育观念,这就要求现代高校教育实现四个转变:1.由单一学科向文、理、工、管、医诸学科的综合大学转变。2.由单一以教学为中心向教学、科研并重的转变。3.由本科教育为主向本科和研究生教育并重的转变。4.由以科学技术教育为主向科学技术教育与人文素质教育并重的转变。为适应上述转变必然引起实验室的实验教… 相似文献
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德育是研究生教育的重要组成部分,在研究生培养中具有重要的作用.然而,在研究生规模迅速扩大和研究生群体更加复杂多元的情况下,地方院校研究生的德育工作面临前所未有的严峻挑战.文章对扩招形势下研究生德育工作特点进行了分析和研究,并以浙江工业大学生物与环境工程学院研究生德育工作实践为例,着重探讨了地方院校二级学院研究生德育工作模式的具体内容和成效,为提高研究生德育工作的针对性、实效性提供思路. 相似文献