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百年来,中国共产党立德树人教育思想的发展经历了从自在到自觉两种基本样态,经过了初创、规整、重构、形成四个发展阶段.考察中国共产党立德树人教育思想的百年历程,可以系统分析不同历史时期立德树人教育思想的目标、内容与方式,可以发现"树什么人"、"立什么德"、"如何立德树人"之间的逻辑关系,可以审视立德树人教育思想不断完善的过程.回顾和总结中国共产党一百年来立德树人教育思想创新发展和实践变革的基本经验,主要体现在坚持以马克思主义教育理论为指导,坚持服务于"中华民族伟大复兴"事业,坚持人的全面发展方针,坚持理论与实践相结合的育人方式.习近平总书记关于立德树人教育思想的论述,标志着中国共产党立德树人教育思想体系的形成,并成为指导我国教育事业发展的核心思想. 相似文献
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随着现代远程教育事业的发展,如何借助这一平台,进一步创新教育方式,建立"让党员干部经常受教育,使农民长期得实惠"的长效机制,成为党员干部教育的新课题. 相似文献
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我国艺术设计教育始于20世纪初,教学方式从开始的师徒相授到后来的大班制教学,都是以教师为中心的传统教学方式.国家教育事业发展"十三五"规划提出以新理念引领教育现代化,传统教学模式已难以适应现代社会对人才专业技能的需求.在创新教育供给方式,积极融合信息技术和教育事业创新发展的背景下,混合式教学作为一种新的教学模式引起高校艺术设计教育领域的广泛关注. 相似文献
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教育装备是教育工作必不可少的关键一环,教育装备质量直接影响到教育教学质量与教育事业的发展进步.法治是现代国家治理的基本方式,是国家治理现代化的重要标志,全面推进教育装备事业发展必须坚持法治思维与法治方式.文章探讨了如何在法治语境下,解决和完善教育装备领域存在的问题,保障教育装备事业长效、规范、有序发展. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(19)
近年来,随着我国高等教育事业的迅速发展,高等教育逐渐从"精英教育"向"大众教育"发展,但是一些大众教育的弊端也在不断显露.集中体现在来自全国各地的不同学生学习能力、学习水平参差不齐;学习方式、学习理念也大相径庭,文理偏科严重.因此,笔者以大学数学教育为着手点,针对目前国内大学数学教育的现状进行全面的分析,并提出相应的对策与建议. 相似文献
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党的十七大报告指出:"科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾."这为我们进一步把握教育发展规律、创新教育发展理念、转变教育发展方式、破解教育发展难题、提高教育发展质量和效益,满足经济社会发展和人民群众对教育的强烈需求提供了根本指导思想.发展教育事业,做好教育工作,必须始终坚持和贯彻落实科学发展观. 相似文献
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新世纪以来,我省采取了一系列政策措施,如中小学危房改造、远程教育工程、教学评估等,巩固和提高"普九"水平;通过创建省级示范性高中,推动了全省普通高中事业的发展;大力推进课程改革、课堂教学改革、教育评价方式改革、教研方式改革,不断加强教育教学管理,我省基础教育迈上一个新的台阶. 相似文献
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梁远胜 《成都教育学院学报》2004,18(10):102-104
在高职教育发展中,数学教育存在着一些诸如课程单一、学时不足、方式落后等亟待解决的问题,解决这些问题要以"降低理论要求、重视技能训练、加强能力培养、突出应用意识"为指导,要从内容体系、学生能力培养、教学思想和教学方法等方面进行改革,以此推进我国高职教育事业的发展. 相似文献
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《中小学实验与装备》2000,10(3):1
各位领导、各位同志: 今天我们在这里举行1999年湖北省素质教育配套工程政府采购招标的开标仪式,它是继1998年职业教育"512工程"和素质教育配套工程政府采购招标活动之后的又一轮政府采购活动.实行政府采购制度是国家财政体制改革的要求,也是我省教育投资管理方式的一项改革举措.在这里,我代表省教育厅向各单位对我省教育事业的关心和支持、对各厂商为我省教育事业的发展和教育手段现代化所做出的努力表示感谢. 相似文献
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作为我国技术型人才的孵化基地,中职院校在教育事业的发展中起到了非常重要的作用.随着数字化技术的不断深入和完善,现阶段的互联网技术已经在社会的各个行业发展中得到了广泛的应用,同时在教育教学中的应用也较为普遍,并且使教育教学质量有了很大的提升,即在"互联网+"时代下人们的生活方式和学习方式发生了较大的改变.如何在"互联网+... 相似文献
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2017年国务院印发《国家教育事业发展"十三五"规划》,规划指出十三五期间要以新理念引领教育现代化.在课堂教学中广泛运用情境教学、现场教学、社会实践教学等方式,关注学生情感体验过程,关注学生的个性化成长及发展现状,与新教育理念遥相呼应.目前注重情境创设的新教材正在广泛推广及使用.对于一线教师而言,不是教教材,而是用教材... 相似文献
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"三个代表"思想是新世纪执政党建设的纲领.然而作为一个纲领性思想,"三个代表"思想对我党领导下的各方面各领域的事业发展都具有战略性的指导意义.教育事业的发展和进步就是贯彻"三个代表"重要思想的落脚点,"三个代表"思想也为我国教育事业的发展进一步提供了理论上的支持. 相似文献
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教育是社会的公益性事业,关系到国家强盛、人民群众切身利益和孩子终身幸福.党中央在科学发展观指引下,为了建设和谐的小康社会,高度重视和发展教育事业,在<国家中长期教育改革和发展规划纲要>的征求意见稿中,把"办好人民满意的教育"列入教育发展的指导思想之中. 相似文献
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重庆市勤工俭学发展的"N"型现象
勤工俭学在我国起源于20世纪初叶.新中国成立特别是改革开放以来,我国社会主义教育事业取得了令人瞩目的成绩,重庆市普教系统勤工俭学作为全市教育事业的一个组成部分,也在不断发展,不断创新,有力地促进了全市教育事业的发展. 相似文献
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中国共产党领导教育事业90年来的经验,尤其集中在三个方面,即教育是什么或者是用来干什么的,重点领导和发展教育事业的哪些方面,以及怎样领导教育事业.中国共产党对于教育功能的新认识是以人为本、育人为本,对于办学重点的新定位是构建学习型社会、促进教育公平,领导教育事业的新方式是党要管党、依法治教.中国共产党领导教育事业面临的时代命题,是必须坚持与时俱进、以人为本、面向未来. 相似文献
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《通化师范学院学报》2007,(6)
目录一、教育事业发展面临的形势(一)"十五"时期教育事业发展取得显著成就(二)全面建设小康社会要求坚持教育优先发展二、指导思想、发展思路和主要目标(一)指导思想(二)发展思路(三)主要目标1.教育事业持续发展,教育体系更加完善2.城乡、区域教育更加协调,义务教育趋于均衡3.教育质量明显提高,创新能力稳步增强4.教育机会不断增加,国民受教育水平进一步提高 相似文献