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相似文献
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1.
迎接新技术革命的挑战,图书馆首先要解决的问题是人才问题。要解决人才问题,最根本的措施是发展图书馆学教育。三十五年来,我国图书馆学教育取得了很大成绩,对加强我国图书馆专业干部队伍做出了重大贡献。但是,目前我国图书馆专业干部队伍还远不能适应形势发展的需要。现在我国各类型图书馆干部15万人左右,受过图书馆学专业教育的只占2%。以图书馆专业人员较多的高校图书为例,在17,297名工作人员中,业务干部总数为16,027,其中,图书馆专业毕业的为793人,还来达到  相似文献   

2.
阜新市共有8所中专馆,藏书338,277册,馆舍面积6,385m~2,工作人员58人,拥有阅览座位680个,开馆时间一般坚持40小时左右。58名工作人员中具有中级职称的11名,初级职称的39名,他们勤勤恳恳地为6,782位读者服务。规模较大的图书馆年流通量达到18,000册次。由于主客观原因,中专图书馆(室)作为全校的文献资科信息中心,还没有取得应有的地位,因而它的作用远远没有得到充分的发挥。本文仅就评估检查了解的情况,作些分析。  相似文献   

3.
陕西师范大学是国家教育部直属的高等学校 迄今已有60年历史。陕西师范大学图书馆设有文献建设部、编目部、外借部、参考阅览部、计算机与信息服务部、馆办公室。 现有工作人员79人,其中教授1人,副研究馆员8人.馆员33人,现有馆舍面积13700平方米,在建馆舍面积48000平方米。  相似文献   

4.
解放几年来的高等学校图书馆工作,由于党和政府的重视,以及全体图书馆工作人员的努力,它的发展是比较快的。据1956年212所校院图书馆的统计,藏书共有3,728万余册(1950年共有794万余册),工作人员共有3,568人,馆舍面积共有26万9千多平方公尺。1956年图书费的预算数共  相似文献   

5.
《高校图书情报论坛》2009,(2):62-62,F0002,F0003
武汉工业学院始建于1951年,几十年来,图书馆发生了很大的变化。1980年建成顺道街图书馆,馆舍面积4,000m2,随着学校办学规模的不断扩大和校址的迁移,办馆条件逐年改善。1997年以后,学校分别在常青花园校区和金银湖校区修建新图书馆。目前图书馆共有馆舍总面积41,480m2,其中常青馆12,729m2,金银湖新馆28,751m2,阅览座位3,800余个。图书馆目前有工作人员61人,本科及以上学历人员41人,其中正高职称2人,副高职称7人,中级职称25人。  相似文献   

6.
《图书馆论丛》2005,(4):8-10
江夏区图书馆于1979年5月独立建制。1987年建成新馆。现拥有馆舍面积1700平方米,馆内设有电子阅览室、报刊阅览部、少年儿童书刊借阅部、成人图书音像资料借阅部、小天使文化学校、采编部、辅导部、过刊典藏窒等业务服务机构。藏书14.5万余册,持证读者6000余人。工作人员18人(其巾大专以上文化12人,中级职称8人,高级职称1人,享受市政府津贴1人,党员9人)。  相似文献   

7.
上海冶金专科学校图书馆创建于1955年。至1965年,藏书九万七千余册,工作人员十名。十年动乱期间,曾一度闭馆,仅剩一人留守,馆舍大部分被占用。粉碎“四人邦”后,特别是党的十一届三中全会以来,在学校党、政领导的重视下,目前建筑面积有1700多m~2,经费、设备逐年增加,基础工作有了加强,规章制度日益健全,服务质量不断提高。从1979年起,图书馆直属校长领导,并加强了馆级领导班子的建设,任命了正、副馆长各一名。下设采编、流通、阅览、情报资料等四个组(室),配备了正、副组长。1983年又选留了两名本校大专应届毕业生进馆  相似文献   

8.
记汪长炳先生   总被引:1,自引:0,他引:1  
汪长炳先生湖北汉川人,1904年生,1926年毕业于武昌文华大学图书馆学专业,从事图书馆学教育和图书馆工作至今达六十余年,是我国老一辈的图书馆学专家、教育家,也是国际知名的图书馆学者。汪先生于文华毕业后任北京图书馆参考部主任,因工作卓著于1932年秋被选派去美国哥伦比亚大学图书馆中文部工作、学习,后获硕士学位;1934~36年在美国国会图书馆东方部工作,其间曾代表中华图协出席在西班牙召开的国际图联1935年年会。  相似文献   

9.
《河南图书馆学刊》2007,27(5):F0004-F0004
河南职业技术学院图书馆变化莫测在郑州东区美丽的龙子湖畔,是学院的标志性建筑,图书馆始建于1999年,新馆于2007年建成并投入使用,馆舍面积22490m^2。现有工作人员36人,其中馆长1人,副馆长2人,均为高级职称,研究生,  相似文献   

10.
我馆解决采编工作人员短缺的实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘露 《图书馆杂志》2001,20(2):40-41
我馆属高校图书馆,全馆工作人员共10名,其中正式工5名,担负着为3000多名在校生,100多名教职工的教学科研需求服务,以及共6层面积为5500平方米馆舍的管理工作。采编部年均采购加工任务是1.4万册图书,复本量视专业不同通常在2-4本之间,1998年起,全校教材的采购管理发放工作也由采编部负责。采编部仅2人,而对如此大的工作最,做到教材采购、保管、发放等任务和图书采编工作两不误就是一个难题。  相似文献   

11.
日月如梭,光阴似箭.转瞬即百年. 回首往事,岁月如痕.标刻着图书馆学和图书馆事业之印纹.从封建藏书楼到现代图书馆,从第一所图书馆学校到数十家图书馆学专业教学点的蓬勃发展,从第一份图书馆学刊物的诞生到数十种图书馆学刊物的争奇斗艳,从第一代图书馆学人的艰辛到几代图书馆学者的奋争,从第一部图书馆学理论著作的出版到数百种图书馆学著作乃至数以万计图书馆学论文的发表,从几所国立图书馆到上万所公共、学校、科研等不同类型图书馆的发展,从数百名从业人员到拥有数以万计的图书馆员,从保守到开放并进行广泛的世界交流,从为少数人服务到为社会及大众服务,均印证着我国图书馆学与图书馆事业的巨大成就.  相似文献   

12.
清华学校在中国图书馆近代化初期,资助赴美留学力度最大;最早建立新式图书馆馆舍;最早建立完备的新图书馆管理秩序;最早开办新图书馆讲习会,最早参与建立图书馆专业组织,形成整体实力较强的学术集体,较早提出建立新图书馆学教育体系的构想。清华学校及图书馆、馆员在中国图书馆近代化初期,做了很多开创性的工作,对中国图书馆学和图书馆事业的发展起到了积极地推动作用。  相似文献   

13.
<正> 广东高校图书馆长期以来普遍存在队伍、馆舍、经费三大困难,近两年有所好转.好转的表现之一是,专业队伍在扩大,人员素质在提高.专业队伍总人数从1981年的712人增加到862人,共中专业人员从602人增加到727人,约增长21%.增加的专业人员中,有45人是八一、八二届的大专毕业生,20人是二年制图书馆学走读班毕业生,此外还有一些是从省外调进来的早年图书馆学系毕业或从事图书馆业务工作多年的同志.为了有效地提高专业人员的素质和改变人员结构,省高校图书馆工作委员会成立后,下  相似文献   

14.
<正>成都理工大学图书馆创建于1956年10月,其前身为成都地质勘探学院图书馆,1958年更名为成都地质学院图书馆,1993年更名为成都理工学院图书馆,2001年组建成都理工大学图书馆。目前图书馆由东区图书馆和水上图书馆两个部分组成,全馆馆舍总面积5.1万平方米,设阅览座位7846个,截至2018年底,馆藏纸质图书240万册、中外文数据库102个。设立了办公室、资源建设部、读者服务部、期刊部、咨询服务部、信息技术部六个部门,现有工作人员(在编) 60人,其中副高以上职称13人,具有硕士以上学历22人。  相似文献   

15.
粉碎“四人帮”以来,我省图书馆工作者学习业务的热情空前高涨。湖南大学图书馆学专业班和湘潭大学图书馆学专业培训班就是在这种形势下办起来的。湖南大学图书馆学专业班,是湖南大学图书馆为本馆培养专业人才,于一九七八年从高考招生中择优录取而办起来的,共有学生四十五人(包括湘大、师院代培生十五名)  相似文献   

16.
高校图书馆必须重视学风建设杨怀(东北大学图书馆)近年来,多次参加省(部)级图书馆学会组织的学术研讨会,查阅了较多图书馆学刊物的论文,有幸参加图书馆学学术论文的评审工作。深感高校图书馆的领导及工作人员,必须正视,当前在影响图书馆学基础理论研究及实际工作...  相似文献   

17.
我军院校图书情报事业是我国图书情报事业的重要组成部分,在整个国家图书情报系统中,军队院校图书情报系统也是一个举足轻重的分支系统。因此,其系统功能的发挥,对我国图书情报事业的整体发展具有很大的影响。据1990年统计,目前全军105所院校图书馆有各类工作人员2661人,其中专业人员1253人,大专以上文化程度的占84.6%,受过图书馆学情报学专业训练的占31.7%,藏书总量为2350万册(份),馆舍总面积为371900平方米,拥有微机132台,小型机6台,复印机已普及,部分馆有胶印机、图  相似文献   

18.
在胡适一篇日记中反映出了胡适关于图书馆的重要性、图书馆应有独立馆舍、如何保证购书质量、怎样改善藏书结构、图书馆应对馆外读者开放以及聘什么样的人当馆长等问题,反映了胡适的图书馆学思想.  相似文献   

19.
鞍山市图书馆根据馆舍拆迁,藏书封存的具体情况,把为“星火计划”服务的工作列为全馆工作的重点,具体做法如下: 一、充实工作人员,做到组织落实 1.组成以科技服务部为主力,其他业务部门密切配合的服务班子,由一名副馆长,一名部主任负责指挥、调动全馆力量,  相似文献   

20.
图书馆专业人才能力和知识需求实证研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文采用实证的方法研究图书馆对专业人才的能力和知识需求.使用由112个问题组成的问卷,调查图书馆工作人员对图书馆专业人才在图书馆工作中的优势和劣势、图书馆工作人员的能力和知识需求的认知.统计分析发现,图书馆学专业人才的优势体现在专业知识、专业能力和专业意识三个方面;图书馆工作人员所需要的能力包括专业服务能力、个人能力、技术能力、社会能力和其它能力,这些能力都需要广泛的知识做基础.图书馆学教育必须保持和增强自己的核心竞争力,针对人才需求的状况,与时俱进地设计课程体系,重视人文精神的培养,探索图书馆员继续教育的新模式.  相似文献   

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