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2006年1月11-14日,中国教育学会教育学分会初等教育学专业委员会第四次会员代表大会暨第六届学术年会召开。会上,东北师大教育科学学院院长马云鹏教授作了题为“课程改革与教师专业发展”的报告;总结交流了学会承担的国家级科研课题“小学教师教育专业化与教育类课程开发研究”的研究成果;并就如何 相似文献
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全国高等师范院校外语教学研究协作组 《通化师范学院学报》2005,(7)
为贯彻落实我国教育专业“十一五”规划有关教师队伍建设的精神,推进我国中小学英语师资的发展与提高, 经教育部高等教育司批准,由全国高等师范院校外语教学研究协作组主办,沈阳师范大学、英语辅导报社联合承办的“2005年全国高等师范院校外语教学学术年会”于7月1日-4日在沈阳师范大学隆重召开。本次会议历时4天, 教育部高教司文科处刘向虹处长,教育部基础教育司课程发展处乔玉全处长,辽宁省教育厅李树森常务副厅长,辽 相似文献
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广东教育学会中学语文教学专业委员会第六届年会于2001年12月30日至31日召开。本届年会以“新世纪、新理念——中学语文教育的改革与发展”为主题,邀请教育部课程教材研究所的顾之川作了题为“基础教育课程改革与中学语文教学”的专场报告。会议指出,广大语文教育工作者只有树立现代语文教育理念,才能适应进而引领语文教学的新发展。 相似文献
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2005年5月,旨在促进教师专业发展、提高中小学教师教育技术能力水平的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”拉开帷幕。在计划推进过程中,各地区提出了一些共性的问题,如大规模培训工作应该怎样做,农村教师教育技术能力如何培养等。为解决以上问题,沈阳师范大学和辽宁省电化教育馆联合对辽宁省农村学校教师的教育技术能力情况进行了一次调查。 相似文献
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【本刊讯】7月12日至15日,中国教育技术协会期刊专业委员会2011年年会,在沈阳顺利召开。本次年会由沈阳师范大学教育技术学院承办,来自全国19家期刊的27位代表出席会议。沈阳师范大学副校长李铁君出席了开幕式,并对年会的召开表示热烈地祝贺。年会由《中国电化教育》杂志社社长、期刊专业委员会 相似文献
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广东教育学会中学语文教学专业委员会第六届年会于2001年12月30-31目在深圳举行。本届年会以“新世纪、新理念——中学语文教育的改革与发展”为主题,邀请教育部课程教材研究所的顾之川博士作了题为“基础教育课程改革与中学语文教学”的专场报告,与会代表也围绕这一主题进行 相似文献
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2009年10月28日至30日,主题为“让儿童在游戏中成长”的2009年全国幼儿游戏论坛在上海市静安区召开。来自全国各地的幼教专家和一线教师济济一堂,对幼儿在园的基本活动——游戏进行了深入的探讨。国家督学、上海市教育学会会长张民生、湖南师范大学曹中平副教授、山东师范大学丁海东副教授分别作了题为“游戏与学前教育课程改革”“跨班混龄区域游戏活动指导”“游戏在幼儿园教育教学活动中的实现路径”的报告。围绕着“让儿童在游戏中成长”的论坛主题, 相似文献
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由中国教育学会数学教育研究发展中心、广东省数学教研会、广东教育学院联合举办的“学习上海青浦数学教改经验观摩研讨班”今年1月24日至28日在广州开课。 全国数学教育学会理事长张孝达先生在开幕式上作了关于学习青浦经验及掌握数学的报告;上海青浦经验创始人顾冷沅同志作了题为《让所有学生都有效地学习》的报告;广东省教育厅教 相似文献
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刘大同 《课程.教材.教法》2006,(1)
11月5日至7日,由中国教育学会化学教学专业委员会主办,沈阳师范大学承办的“全国高师‘化学教学论’课程内容与教学方式改革学术研讨会”在辽宁省沈阳市召开。来自全国53所高等院校及有关单位的代表共 122人出席了会议。会议开幕式由中国教育学会化学教学专业委员会副理事长、东北师范大学教授郑长龙主持,中国教育学会化学教学专业委员会理事长、人民教育出版社编审张健如致开幕词。沈阳师范大学的有关领导出席开幕式并由李铁君副校长致欢迎词。 相似文献
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《中学化学教学参考》2005,(12):38-38
由中国教育学会化学教学专业委员会主办，沈阳师范大学承办的“全国高师化学教学论课程内容与教学方式改革学术研讨会”于2005年11月5日至7日在沈阳召开，来自全国53所高等院校及有关单位的122名代表出席了会议。 相似文献
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《课程.教材.教法》1992,(3)
中国教育学会1992年工作会议在厦门召开 中国教育学会1992年工作会议于1月15日至18日在福建省厦门市召开。出席会议的有各省、市、自治区教育学会、经济单列市教育学会和各专业学术研究会负责同志共70多人。收到论文20多篇。会议由教育学会副会长吴畏同志、顾明远同志主持。教育学会副会长陈德珍同志传达了全国教育工作会议精神,吴畏同志传达了全国科学技术“八五”规划会议精神,教育学会秘书长郭永福同志作了“中国教育学会1991年工作回顾和1992年工作计划要点说明”的报告。 相似文献
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中小学“数学情境与提出问题”教学实验研讨会纪要 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学“数学情境与提出问题”教学（简称：中小学数学“情境-问题”教学）实验研讨会，于2005年9月27日-30日在贵州师范大学召开．本次研讨会由贵州师范大学课程与教学研究中心、贵州师范大学数学与计算机科学学院、贵州省教科所和贵州省教育学会联合主办，来自全国10个省市的中小学校长、教师和高等院校的专家、学者共七十余人参加了此次研讨会． 相似文献
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10月19日至20日,中国教育学会小学科学教育委员会 2005年年会在山西太原召开。 提高小学科学课堂教学质量,提高小学科学教育科研水平, 一直是小学科学教育改革的重点。与会代表围绕“十五”重点课 题——面向21世纪的小学科学教育进行了交流和总结。中国 教育学会小学科学教育专业委员会副理事长章鼎儿对会议现场 观摩课作了点评,北师大教授裴娣娜作了题为“学习、参与教育 教学研究,做智慧型教师”的学术报告。副理事长郝京华主持了 相似文献