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师：请同学们自由朗读课文第二自然段,找出本段的中心句,用“”作上记号。生：……师：究竟哪一句话是中心句呢？下面请几位同学说一说。生：我认为这段开头第一句话是中心句。生：我也认为“这些狮子真有意思”这句话是中心句。师：同学们找得非常准确。（板书：真有意思）什么叫“有意思”？什么叫“真有意思”？生：“有意思”就是有趣。生：“有意思”指的是有特点,不一般。生：“真有意思”就是指十分有趣,很有特点。师：对,“真有意思”就是说这些狮子非常有趣,很不一般。那么,这段课文是从哪几个方面来表现狮子“真有意思”的… 相似文献
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一头狮子躺在大树下休息，它看见一只蚂蚁正在急匆匆地赶路。狮子奇怪地问：“小家伙，你去哪里呀？”蚂蚁说：“我要到山那边的大草原去，那里可美了!” 相似文献
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佚名 《中学生读写(初中)》2006,(1):51-51
一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉。另一只狼气喘吁吁地从它身边经过，它十分惊奇，问：“你在追赶羚羊吗？”“没有！”“有人在追赶你吗？”“没有！”“那你为什么没命地奔跑呢？”奔跑的狼说：“听说狮子要来了”。听了这话，它放下心来：“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢，你去跑你的吧，我要睡觉了。” 相似文献
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李冬梅 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(Z1)
在古老的非洲，在埃塞俄比亚，豺、猴子和野兔被认为是最聪明的动物。尤其是野兔，虽说他个子小，但他的聪明却是远近闻名，就连体大凶悍的豹子都非常崇拜他。一天，狮子和野兔相遇了。虽说野兔内心有些害怕，但还是强装镇静地问：“老兄，你怎么见到我就流口水呀？”“因为我想吃你，难道你不是肉吗？”狮子贪婪地说。“可我太瘦、太小了，”野兔说：“你吃掉我之后，还会感到饿。我们为什么不一起去村子里找更肥的东西呢？”“你，你和我一起打猎？”狮子笑道：“你能捉到什么？”“你别不信，”野兔说：“如果我们不能捉到比我肥… 相似文献
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刘国军 《七彩语文(小学低年级)》2015,(2)
一、认识形象,质疑导入
1.（出示词语：狮子）在你印象中,狮子是什么样的动物？
2.今天,老师也给大家带来了一只小狮子,它的名字叫“哆哆”,紧挨着它的是它的狗妈妈。你觉得小狮子哆哆看起来怎样？ 相似文献
1.（出示词语：狮子）在你印象中,狮子是什么样的动物？
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左加亭 《数学学习与研究(八年级华师大版)》2007,(7):17-17
趣题一 我们都知道狮子与蚊子相比。简直是庞然大物。但“调皮鬼”小新却得到了蚊子与狮子一样重的结论，你说奇怪不奇怪？你若不信，请看小新的证明过程： 相似文献
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