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1.
梁霞 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(2):159-161
高校学报是反映高校教学科研成果的综合性学术理论刊物,其水平和质量高低取决于编辑人员素质。而当今高新科技迅猛发展,信息技术不断普及,高校学报编辑业务也面临着新的挑战。因此,高校学报编辑人员要更新观念,扎实专业知识,更新知识结构,进一步提高编辑人员的专业素养,实现高校学报工作的转型和升华。 相似文献
2.
论高校学报编辑素质的内涵及其优化 总被引：1，自引：0，他引：1
学报编辑的素质直接关系到学报办刊质量的高低,影响到学报的发展前景.高校学报编辑人员素质包括政治素质、业务素质、文化素质三个方面.具体而言,编辑素质的优化主要通过以下方式:在职攻读学位、利用学术交流活动、积极从事科研和学术研究、在实践中自学等. 相似文献
3.
秦兴俊 《山西财经大学学报(高等教育版)》1999,(1)
作为高等院校教学科研体系组成部分的学报,其地位与作用已有较明确的定论。但是,笔者认为目前高校学报工作中潜伏着许多危机,而包括学报工作人员、学校领导和有关部门在内的不少人并求意识到这种危机的存在。这些问题如不引起足够重视,将可能对学报工作造成很大负面影响。本文就高校学报危机的表现及解决的对策,进行初步探讨。一、高等院校学报危机的表现（一）质量危机学术理论刊物的生命线是刊物的学术质量。衡量刊物学术质量高低的标准有二：一是所刊论文被国际国内权威杂志的引用率;被有影响的文摘类报刊的转摘率。二是所刊论文有… 相似文献
4.
谭明 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,13(3)
高校学报质量的高低,除取决于作者学术理论与科研水平之外,编辑素质也是保证高校学报学术质量与水平的关键.提高编辑队伍的整体素质,培养和造就新一代具有创新意识和创新能力的高素质学报编辑出版人才,不仅是当前高校学报繁荣的迫切需要,也是21世纪学报出版事业可持续发展的根本保证. 相似文献
5.
当前,很多高校学报的学术质量出现了下滑的趋势,主要表现是学报来稿学术质量下降;学报资金不足或自身重视不够,没有建立外部专家审稿制度;学报编辑由于自身原因而导致稿件的鉴审失误等情况。应该通过制定合理的稿件编辑流程、建立全面的质量控制制度;提高编辑素质,严格稿件的初审环节;建立专家审稿制度等措施来提高高校学报学术质量。 相似文献
6.
林宝德 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2006,8(4):135-137
高校学报编辑的初审是学报出版过程中极为重要的一环，也是每个责任编辑所担负的一项最基本、最主要的工作。质量是科技期刊的生命，审稿质量的高低直接对学报的学术质量与品位产生重要的影响。本文从工作实践出发，论述了作为论文审稿第一关的编辑应具备的素质；分析了编辑初审与专家审稿、主编终审的互动合作对论文进行学术把关；最后阐述了编辑把好论文审稿第一关，做到有艺术地拒稿对提高学报的学术质量具有重要的意义。 相似文献
7.
论高校学报编辑的主体意识 总被引：2，自引：0，他引：2
高等院校学报是一种由高校主办的以反映本校教学科研成果为主的学术理论刊物 ,是高层次的学术期刊。学报质量的高低 ,一方面取决于学校的具体条件 ,如学校规模、师资水平、科研风气等 ,另一方面取决于学报编辑工作的优劣。而编辑工作是一种高级创作 ,编辑作为主体从事的是一种再创作的劳动 ,其主观能动性的发挥对刊物质量的提高起着关键作用。因此有必要对学报编辑的主体意识做一探讨。笔者认为 ,高校学报编辑的主体意识具体体现在如下几个方面。一、创新意识学报是学术性、理论性期刊 ,内容必须有所突破、有所创新 ,这是学报的性质决定的。… 相似文献
8.
高巍 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,(Z2)
学报质量的高低,除了取决于主办单位和作者的学术理论与科研水平之外,与编辑的基本素质也有着密切的关系。学报编辑素质的高低是制约学报质量的一个关键因素。学报编辑应具备较高的道德素质、政治素质和业务素质。 相似文献
9.
论编辑学领域的学术创新与实践创新 总被引：1，自引：0，他引：1
郝丹立 《四川教育学院学报》2004,20(7):30-31,40
“十六大报告”关于理论创新的论述 ,为高校学报编辑全新地换位思考和阐释高校学报的内涵价值提供了崭新的视角。对学报编辑也提出了相应的层次性要求。高校学报编辑应当通过学术创新与实践创新 ,主动促进高校教学科研的创新 ,并且通过编辑思想的调整 ,实现教学科研二者之间的良性互动 ,学报编辑的工作价值亦在此互动中得以实现。 相似文献
10.
论高校学报编辑应具备的素质 总被引：3，自引：0，他引：3
阿不来提·艾买提 《新疆职业大学学报》2004,12(3):65-67
高校学报作为文化交流、学术争鸣、促进科技发展和应用的重要阵地。科学性、知识性和学术性构成了其性质。它反映的是高校科研领域的新成果、新动态，并为教学和科研服务。学报质量的高低、社会影响范围的大小、作者投稿的多少，均取决于编辑素质的高低。所以，大力提高编辑的综合素质是提高学报质量的关键。 相似文献
11.
略论学报编辑在高校教育中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
高校学报是高等教育的重要组成部分,学报编辑的工作范围不仅仅局限于简单的征集和编辑整理稿件,出版刊物,他在高校的学科建设、高校科研人才队伍的培养、学生能力的拓展中都发挥着重要的作用.学报编辑作为高校教育人才队伍中的一员应该努力提高自身科研素质,同时主动参与到学校的教学科研活动中去,充分发挥学报在高校教育中的作用. 相似文献
12.
宋小梅 《柳州职业技术学院学报》2007,7(4):131-134
学术质量是高校学报的生命.高校学报学术质量的高低与编辑意识的强弱密切相关.编辑人员所具有的编辑意识是指在学报编辑活动中,编辑从事编辑工作的主导意识,即编辑人员所具有的观念和指导思想,也就是引导编辑做好选题策划、审稿编稿、出版发行的思想行为.不断增强和优化编辑人员的编辑意识,是全面提高高校学报质量的重要途径. 相似文献
13.
崔学兰 《山西财经大学学报(高等教育版)》2000,(3):62-64,84
高等学校学报是适应高校学术事业发展的需要而诞生。学术性是高校学报的根本属性,没有任何学术研究价值的学报将会失去其存在的意义和价值。学报学术价值的高低取决于所刊文章学术价值的大小,而文章学术价值的高低则取决于学报编辑主体学术水平的高低。这就决定了从事学报的编辑必须有较高专业学术理论水平。又由于高校所设置专业的多学科性,决定了对学报编辑业务素质的要求是多方面的。编辑也只有努力钻研业务,提高自自素质,才能保证编辑在高校中的学术地位不改变。 相似文献
14.
<正>学报是高等学校主办的高层次学术理论刊物,是高校学术信息的载体,主要是把各个学科的教学科研成果及时、准确地显扬出来,传递科技信息,展开学术争鸣,促进教学改革,显示出本校所覆盖专业学科进行理论探讨和系统研究的实力,从而加强社会主义科学文化建设和“两个文明”建设,密切校际乃至国际间的学术交流,借以提高高校自身的声誉和知名度.基于高校学报所肩负的任务及其自身特点,高校学报编辑人员的素质结构是一个不容忽视的问题.一个较为合理的编辑人员素质结构,对提高该校学报的质量起着不可低估的作用. 相似文献
15.
汪高鑫 《新疆教育学院学报》1997,(1)
高校学报作为学术性很强的刊物，它是否具有生命力，在很大程度上要取决于学报载文的整体质量。而教育学院作为成人高校，由于多方面的原因，它和一些综合性大学、重点大学相比，无论是在教学科研上，还是作为教学科研的主要阵地──学报的载文整体质量上，都还存在着比较明显的差距。因此，如何提高教育学院学报载文整体质量，自然就成为教育学院学报编辑同仁们所要深思的问题。本文不揣固陋，拟对此略陈管见。一、努力提高编辑自身素质学报载文整体质量如何，在一定程度上要取决于编辑的自身素质。由于教育学院的教学与科研水平在整体上要… 相似文献
16.
熊晓平 《黑龙江教育学院学报》1996,(2)
学报是反映高校教学与科研成果的窗口,是高校进行学术交流的载体。因此,办好学报不断提高学报的质量是非常重要的。而学报质量的高低,主要是由稿源质量、审稿质量、编辑加工、校对质量等几个方面决定的。 一、稿源质量 学报的稿件来源主要有两个方面:一是校内来稿。由于学报长期被定性为是本校科研成果发表的园地和向外反映本校教学科研成果的窗口,并坚持“立足本校,以内稿为主”的办刊方针,因而校内来稿 相似文献
17.
高校学报编辑素质简论 总被引：1，自引：0，他引：1
李卉 《四川三峡学院学报》1998,14(2):82-85
高校学具有学术性,高校性和综合性,是高校的学术阵地,学报编辑素质的高低,将直接影响学报的办刊质量。信息伦时代的编辑,在具备基本的政治素质,道德素质,业务素质和基本能力之外,还应具备特色意识,名牌专栏意识等,能 相似文献
18.
高校学报是反映高校教学科研成果的平台,对科研工作具有积极的导向作用,是发现和培养科研教学人才的园地,而教学科研工作为学报提供了充足的稿源,为学报奠定了学术质量基础。高校学报应从提高学报学术水平与编辑质量、进一步发挥好学报的传媒宣传优势、提高学报办刊人员素质等方面,更好地为教学科—研服务。 相似文献
19.
热依汗古丽·亚森 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,26(4):278-280
学报编辑是学报精神产品的生产者，是学报出版活动的主体。学报作为编辑的劳动产品，其质量高低直接决定于学报编辑的素质和敬业精神，其中学报编辑是否有精品意识是一个很重要的因素。文章提出精品学报对学报编辑的几点要求。 相似文献
20.
徐玲英 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(4)
虽然教育部﹝1984﹞教高一字007号文件早已明确规定了高校学报的教学科研属性,但目前高校对学报性质的定位仍很混乱。其实,高校学报的教学科研属性是由高校学报的办刊宗旨和编辑的组稿、审稿、编辑加工等工作的性质决定的。对高校学报的科学定位将有利于提升学报编辑的编辑能力,改善学报的办公条件,从而提高高校学报在学术界的影响。 相似文献