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中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求家庭和社区重视青少年体育活动,鼓励家长和孩子共同参加体育锻炼,把家庭体育活动作为家庭教育的重要内容,在学生闲暇时间经常参加体育锻炼,避免学生闲暇时间呆在题海作业中,让学生的身心得到健康发展。但在现实生活中,学生闲暇时间进行体育锻炼的情况如何呢？ 相似文献
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“阳光体育”是“全国亿万学生阳光体育运动”的简称,“阳光体育”的目的是通过开展阳光体育运动,促进广大青少年学生积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效地提高学生体质健康水平。体育课是开展阳光体育的主要形式,也是落实阳光体育工程的重要途径和根本保障。因此,上好体育课是落实好阳光体育的具体措施。 相似文献
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谈到体质,我们很自然的就会把它与体育锻炼联系在一起。运动生理学研究说明,经常参加体育活动可以促进机体各部分和各个系统的发育。本文深入分析了婴幼儿体育锻炼的内容与方法,体育锻炼与智力开发的关系和影响以及体育锻炼应注意的事项等问题。 相似文献
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学生的体质要增强,只有靠适时、适量的体育锻炼,我们只有把体育教学和课外体育锻炼有机的结合起来,才能达到增强学生体质的目的。 相似文献
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我国启动“全国亿万青少年学生阳光体育活动”,是新时期加强青少年体育,增强青少年体质的战略举措。这一活动的目的要通过阳光体育促进各类学校形成浓郁的体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,吸引广大青少年学生走向操场,走进大自然,走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质。 相似文献
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董文利 《中学政史地(中考事实政治版)》2019,(1):85-87
陪孩子写作业关键要放平心态近日,武汉一名妈妈因急性心梗入院抢救,“心病”是由青春期儿子的教育问题引起的。这位妈妈的经历并非个例,南京一位妈妈前不久也因为陪孩子深夜写作业,被气到突发脑梗住院。辅导孩子写作业的问题已然是家长们心中的痛点、难点、泪点。 相似文献
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终身体育意识是对学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识与习惯。因此,学生阶段,增强体质固然重要．但更重要的是培养他们的终身体育意识和终身体育锻炼能力。可事实上,学生在校期间尚能“主动”或“被动”地参加体育锻炼,但大部分学生毕业后．既无参加体育锻炼的意识,又无参加体育锻炼的能力。学生时期的体育成了他人生的“插曲”。所以,我们在日常体育教育中,应把对学生进行良好体育生活方式的培养作为重要的体育教育内容。 相似文献
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随着高职教育教学改革的不断深入,很多高职院校只开设一年体育课堂教学,大大缩短了学生在校学习期间的系统的体育锻炼时间。而学生体质健康又不容忽视,因而如何合理地利用课外体育活动增强学生体质,是各高职院校所面临的一个问题。笔者认为,学校应本着“健康第一”的指导思想,以增强学生体质和预防保健为主,有计划地开展课外体育活动,引导学生从事课外体育锻炼,增强体质,为将来学习和工作打下良好的身体基础。 相似文献
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体育锻炼在增强学生体质的同时也有利于培养团队合作精神，以及积极乐观、坚强向上的心态。要让学生喜欢体育，关键是营造一个把学生吸引到体育锻炼中的氛围。让体育锻炼成为一个生活习惯，这对学生未来的成长大有裨益。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法对影响甘肃省10-18岁城乡青少年体质健康的家庭因素进行研究。结果表明:父母的学历与孩子体育锻炼认知水平之间相关性十分显著,并对青少年体育锻炼习惯养成有着积极的推动作用;父母对孩子的体育锻炼支持意愿随着孩子年龄的增长和升学的压力的加重而逐渐下降;不同类型的家庭对青少年在体育锻炼方面的影响不同,独生子女家庭的孩子体育锻炼的主动性不高,而非常态家庭结构类型较少关注孩子体育锻炼对健康的积极影响和对培养健全人格方面的作用;青少年学生的偏食问题、营养不均衡、营养摄入不足与营养过剩并存,提供青少年均衡营养并坚持体育锻炼对其体质健康有积极的作用。 相似文献
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“现在孩子读书,大人比孩子还累!”这话没有夸张。许多年轻的父母望子成龙望女成凤,为使孩子的书读得好一点,的确使出了浑身解数,很累很累。不说入学之前的择校择班择师,也不说入学之后每天早晚两头的接送,光是陪孩子写作业忙得他们够呛。据我所知,现在几乎没有一个家长不作“陪写”的。电视可以不看,其他事情可以不做,“陪写”是头等大事。孩子写多长时间的作业他们就陪多长时间,绝对一陪到底;而且积极参与,遇到有孩子解答不出的难题时他们就会“挺身而出”帮孩子解答,甚至替孩子代写。我单位的一位女士是广大“陪写”族中的一员,学校放暑… 相似文献
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体育锻炼是幼儿在园生活中最基本、也是必要的活动之一。体育锻炼内容比较机械和枯燥的,对于幼儿园的孩子来说,游戏是其主要活动,幼儿园老师也要通过把体育锻炼寓于游戏活动中,来促进幼儿体能发展,让孩子在快乐中掌握一些体育技能,提高运动能力。 相似文献