共查询到20条相似文献，搜索用时 390 毫秒
1.
王禹 《广东技术师范学院学报》2006,(6):50-52
本文介绍了MVC模式和Struts框架,对Struts的体系结构和运行机制进行了深入分析,然后根据人事管理系统应用示例,介绍了Struts框架在系统开发中的应用. 相似文献
2.
Struts是当今Web应用开发中基于MVC模式的优秀框架之一。本文以高校教务管理系统为实例,结合MVC设计模式的特点,介绍了采用Struts框架的系统设计与实现方法。 相似文献
3.
白彦辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(10):19-21
通过对MVC设计模式进行的分析,探索了基于MVC模式开发Web应用程序的优缺点,提出基于MVC模式的具有多层次体系结构的Web应用系统开发框架,并讨论了如何结合Struts框架和Hibernate框架将MVC设计模式具体应用到中学教学考评系统开发中. 相似文献
4.
王植 《杨凌职业技术学院学报》2011,10(1):54-56
介绍了MVC设计模式和基于MVC模式的Struts框架以及Hibernate的工作原理,并且以网上商品订购系统为例具体讲述了如何使用Struts和Hibernate两个开源框架构建电子商务网站,揭示其在Web应用开发中的优势。 相似文献
5.
衡友跃 《淮北职业技术学院学报》2008,7(1):77-79
本文在比较电子商务平台三种开发模式的基础上,介绍了MVC模式及Struts体系结构,最后结合网上购物系统中的用户登录模块设计,对系统结构进行层次化设计,阐述了如何利用Struts框架实现MVC模式,提高了软件开发的效率,使得系统易于维护升级。 相似文献
6.
陈涵 《宁波职业技术学院学报》2009,13(5):92-96
MVC模式是目前使用较多的一种软件设计模式,它能使软件的计算模型独立于用户界面,并被证明是可复用的设计方案;Struts框架是一种比较好的MVC模式实现方式。首先对MVC模式作了详细介绍,指出其优点,并讨论了Struts框架实现MVC模式的原理与方法,给出了一个具体的应用实例。 相似文献
7.
软件框架结构对于软件体系结构的规范化和软件维护具有重要的作用。Struts就是一种较好的软件框架结构。Struts框架具有组件的模块化、灵活性和重用性的优点,同时简化了基于MVC的Web应用程序的开发。本文主要介绍了基于MVC模式的Struts框架在大型网站开发中的应用。 相似文献
8.
9.
在项目中选择一个好的框架,将会提高项目的效率和可重用性。本文首先介绍了MVC模式,在此基础上开发Struts框架,为MVC系统提供底层支持,进而在其中利用AJAX技术来实现实时数据校验,Struts框架通过加入这种技术进一步丰富了MVC,从而提高了Web应用程序的开发效率。 相似文献
10.
软件框架结构对于软件体系结构的规范化和软件维护具有重要的作用。Struts 就是一种较好的软件框架结构。Struts 框架具有组件的模块化、灵活性和重用性的优点.同时简化了基于 MVC 的 Web应用程序的开发。本文主要介绍了基于 MVC 模式的 Struts 框架在大型网站开发中的应用。 相似文献
11.
针对毕业设计教学环节中存在的课题设置不合理、课题分配工作量大、学生志愿满足率低等问题,开发并设计了毕业设计课题立项与选题管理系统。该系统实现了教师申报课题、学生选课题都通过网络,并能对毕业设计课题进行有效评价和筛选,通过合理的课题分配策略最大限度地满足学生的选题志愿,实现了毕业设计教学管理工作的无纸化、电子化、网络化和合理化。 相似文献
12.
实习教师专业发展深层次问题探析——兼论教师教育课程改革措施 总被引：1，自引：0，他引：1
实习教师是学习"做教师"的特殊群体,其专业发展中存在一些深层次问题。导致这些问题的原因有:实习学校教师专业精神的消极影响、实习教师的基础性素养不高、实习期间的有效工作量不足、"经验-模仿"的实习指导模式、实习教师实践时对理论的疏离。为此,需要全面改革职前教师教育课程,以促进实习教师的专业发展。 相似文献
13.
针对目前微积分教学中存在的学习效率低、课堂教学效率有待于提高等现象,研究了在微积分教学中,对课堂教学的各个阶段设置相应的问题.通过师生共同解决课堂问题,以此吸引学生的注意力、增加师生互动、提高课堂教学效率. 相似文献
14.
写字教育作为小学素质教育的一个重要组成部分,取得一定的实效.涌现一批示范学校,但依然存在各种不足,本文在分析省级写字教育示范校写字实效的基础上,分析其不足之处存在的原因,即与学生的身心发展现状;学生启蒙教师、课业量、教师素养等因素有关,在此基础上提出了相应的对策来深化写字教育的实效. 相似文献
15.
Shujie Liu Xianxuan Xu James H. Stronge 《Educational Assessment, Evaluation and Accountability》2016,28(2):161-177
Teacher performance evaluation currently is receiving unprecedented attention from policy makers, scholars, and practitioners worldwide. This study is one of the few studies of teacher perceptions regarding teacher performance measures that focus on China. We employed a quantitative dominant mixed research design to investigate Chinese teachers’ preferences for teacher performance measures and the possible reasons for their preferences. Considering the quantitative results, the surveyed Chinese teachers identified fulfillment of additional roles, collaboration with faculty and staff, and students’ test scores as the most important measures for performance evaluation. Qualitatively, the most important measures that the surveyed teachers reported were the teacher’s morality, workload, and students’ test scores. 相似文献
16.
汪琼 《现代远程教育研究》2020,(2):11-19
"教学存在感"阐释了教学环境下建立良好学习体验的核心要义,其理论视角对于网络教学、面授教学以及混合教学中改进教学质量、提升学习体验具有指导价值,可作为建立有效教学的抓手。"教学存在感"是"社会存在感"在教育领域的投影,是指学生感知到的教师对其学习的指导和关注,该描述性定义揭示了有效教学过程的本质,适用于在各种情形下确定有效教学的特征。对"教学存在感"定义及其内涵的辨析,有助于理解其存在现实差异的原因,进而揭示影响其强弱的因素:一是教师对专业知识的精通程度,二是教师对教学方法的了解程度,三是教师建立学习共同体的能力。因此,教师可以从扩展专业知识的渊博程度、与学生沟通教学用意、提高教学的针对性等方面提升"教学存在感"。与此同时,为避免因过于强调"教学存在感"而带来的教师工作量激增,可采取如下策略控制实现"教学存在感"的工作量:一是采取有规划更新教学内容的策略以降低更新工作量,二是采取预防为主的策略降低答疑工作量,三是采取学生互助的策略降低回帖工作量,四是采取覆盖抽样的策略降低一对一交流工作量。 相似文献
17.
程序设计教学辅助系统的设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
在程序设计教学中,指导学生进行编程实践非常重要。为了提高教师的工作效率,加强师生之间的交流,设计并实现了一个基于Web的程序设计教学辅助系统,主要功能包括:在线代码提交,自动编译测试,作业进度管理,以及教学论坛等。系统采用了模块化设计,MVC模式,和Ajax等技术。教学实践表明,该系统稳定性较好,便于扩展,且具有友好的人机交互界面。 相似文献
18.
寝室检查的各项指标工作量大,数据多,操作繁琐,且效率较低,为使学生寝室检查的结果能够清晰记录,并同步提炼结果,反馈相关信息给各个寝室,可使用Excel函数统计寝室卫生、私拉电线、高功率电器违规使用率、自觉熄灯、夜不归宿等五项指标。Excel函数在学生寝室网格化管理流程中对数据自动整理分类,极大地减少了辅导员和学生干部的工作量,提高了工作效率。 相似文献
19.
长期以来,超负荷工作已成英国教师"常态"。超负荷工作对教师身心健康、专业情感、教学投入、专业发展造成了负面影响,降低了教师职业吸引力,影响了教师招录和留用。英国于21世纪初开始"减负"行动,经过20年努力,"减负"成效渐显。该行动基于"系统调查—循证探索—经验推广"的路线,将自上而下的改革与自下而上实践探索相结合,形成了政策制度改革、"校本"探索、教师素养提升与人力资源补充的"合力"。对我国教师"减负"的启示是:"减负"需立足系统思考,制度"减负"与行动"减负"相结合,管理部门与学校和教师要形成"合力"。 相似文献
20.
农村学校布局调整之后,师资队伍整体素质有所提升,教师的流动符合人才流动的方向,教师专业发展机会方面有所改善。但环境变化,增加了教师压力;工作量增加,加重了教师负担;专业发展机会有限,形成了一定的职业倦怠。学校和教育行政主管部门应努力提高农村教师待遇,减轻教师心理压力;推进农村基础教育人事制度改革,加强教师交流．力Ⅱ强教师培训,促进教师专业发展,从而真正实现学校布局调整的效益和质量共同提升。 相似文献