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1.
胡乔木 《金华职业技术学院学报》2012,(4):58-61
中国共产党站在国家战略层面上提出了建设生态文明,这是科学发展观与和谐发展理念的升华。建设生态文明需要整合各方面力量,尤其需要发挥思想政治教育生态价值的作用。基于思想政治教育生态价值的依据及其基本内涵,思想政治教育生态价值,可以通过加强对关键人群的生态教育、完善思想政治教育的内容、创新思想政治教育的手段等路径来实现,以期我国生态文明早日建成。 相似文献
2.
实现生态和谐是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容.文章从发挥思想政治工作的预警防范功能的角度,论述了生态环境预警防范的必要性,分析了预警防范对思想政治工作提出的新要求,以及在实现生态和谐中如何发挥思想政治工作预警防范功能. 相似文献
3.
周一叶 《开封教育学院学报》2014,(8):204-205
要加快生态文明的建设进程,必须根据我国的现实状态进行制度设计,推进制度创新,完善制度体系。生态文明非正式制度是生态文明建设的价值导向和道德支撑,在生态文明制度体系中产生了重要影响。思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道,充分发挥其在生态教育方面的功能与生态文明建设非正式制度效能要求形成天然契合。 相似文献
4.
徐晓宗 《四川师范学院学报》2007,(5):80-85
要充分发挥高校宣传思想工作对构建和谐校园的促进作用，首先就必须深入分析当前高校宣传思想工作面临的内外挑战和存在的主要问题，进而在此基础上适应和谐校园建设的需要，着力发挥高校宣传思想工作的思想引领功能、精神激励功能、舆论导向功能、道德教化功能、文化锻造功能，并在构建和谐校园过程中，进一步推动高校宣传思想工作的观念创新、内容创新、方法创新、机制创新。 相似文献
5.
思想政治教育生态价值是思想政治教育基于生态文明建设的现实回应和价值自觉,是思想政治教育对于协调人与自然之间关系的效用和意义,旨在通过思想政治教育的生态化创新,培育和建构＂理性生态人＂。当前,实现思想政治教育的生态价值,可从坚持科学发展观的思想指引、丰富生态教育的内容、完善生态教育的机制建构、强化生态教育的环境塑造、推动生态教育的方式创新五个方面着力对思想政治教育进行调适和创新。 相似文献
6.
袁娟 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(6):9-13
当前,日益突出的生态危机要求我们必须重新审视人与自然的关系,重新认识人的价值定位,转变人在自然中的主体地位为同等地位,树立生态价值观,谋求人与自然的和谐发展。实现思想政治教育生态价值的关键是培育＂生态人＂,它可以通过发挥思想政治教育的导向功能、保证功能、育人功能、开发功能等来实现。 相似文献
7.
一、发挥思想政治工作的宣传解释功能,引导人们树立环境保护的生态意识面临生态环境日益恶化所带来的人类生存的新危机,思想政治教育必须冲破原有的功能局限,拓展其功能领域,促进社会的生态和谐,这是时代赋予思想政治工作的全新价值。公众生态意识高低与否,是反映社会文明进步程度的重要标志,也直接关系到人与自然能否和谐相处。首先明确提出生态意识概念的是环境伦理学的创始人利奥波德。他在《土地伦理》一文中的用语是“生态学意识”,并称它是人们保护环境的内在根据。他说:“如果在我们理智的重点上,在忠诚感情以及信心上,缺乏一个来自… 相似文献
8.
和谐社会视阈下的高校思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高校思想政治教育是构建社会主义和谐社会的本质要求。当前高校思想政治教育在教育理念、内容和形式、功能和环境等方面存在不和谐的因素,因此,高校思想政治教育的和谐发展,必须要更新教育理念,拓宽教育内容,创新教育方式,建设和谐的校园文化,重视大学生心理健康教育,关注与解决大学生的实际问题,强化学校、社会、家庭思想政治教育系统的整合,切实增加思想政治教育工作的针对性,实效性。 相似文献
9.
生态文明建设是我国现代化建设＂五位一体＂总体布局的重要组成部分。培养具有较高思想政治素质的全面发展人才的思想政治教育目标蕴含着对人才生态道德知行规范的要求。人与自然的和谐发展观、生态价值主体的生态责任意识、人与自然可持续发展的践行规范等是增强大学生生态文明理念的思想政治教育内容。提升大学生的生态认知、丰富大学生的生态情感、增强大学生的生态行为意志等是契合生态文明建设诉求的大学生思想政治教育路径。 相似文献
10.
大学生思想政治理论课的教育生态包括外源性生态和内源性生态。它主要由外在的社会环境、家庭环境、学校环境等多维生态与思想政治理论课的资源配置、课堂环境、教材建设、评价体系等教学结构的各层次的生态因子构成。这一系统强调有机统一、亲和融洽,追求教育内部与外部主客体之间的相互依赖,互生互补,协同进化,和谐发展。但是,目前思想政治理论课的教育生态存在危机,需要认清生态系统的构成,采取有效措施,加强建设,才能取得实效。 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2019,(9)
马克思主义生态思想这一科学理念的价值取向是人与自然和谐永续发展,与我国生态文化建设初衷一致。我国建设生态文化需要将马克思主义生态思想基本内涵为理论指导,在生态文化建设方向与思路层面,探索马克思生态思想带来的启示,在重视人与自然平等、构建现代生态方式、完善生态文化制度等方面加快我国生态文化建设。 相似文献
12.
李冬冬 《中学政治教学参考》2023,(8):17-20
新中国成立以来,党在将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的基础上,不断进行中国特色社会主义生态文明探索,形成了习近平生态文明思想,实现了对马克思主义自然观的新飞跃。习近平生态文明思想历史本源先后经历了生态文明意识萌芽、生态文明意识觉醒、生态文明思想启蒙、生态文明思想奠基四个阶段。习近平生态文明思想坚持人与自然和谐共生、山水林田湖草是生命共同体、“两山论”,确立了生态优先地位,推动人与自然关系由对立向统一转变。在习近平生态文明思想指导下,我国在政治、文化、技术、制度、市场、全球化等方面进行了大量实践创新,为实现人类社会生态系统和谐发展作出巨大贡献。 相似文献
13.
张婧 《吉林广播电视大学学报》2015,(1):50-52
思想政治教育生态价值,是思想政治教育顺应生态文明发展趋势,在调节人与自然、人与社会以及人与人关系问题上呈现出来的、具有时代意义的价值结构体系.思想政治教育的生态价值取向在于通过发挥思想政治教育的导向功能和育人功能,实现生态文明的核心价值取向,人与自然和谐相处的工具价值取向,人的全面发展的终极价值取向.思想政治教育生态价值的实现是一个复杂的过程,依照价值主体、实现形式、显现效果的不同,存在不同的表现形态. 相似文献
14.
在生态文明建设中,高校思想政治教育承载着培育大学生生态文明素养、培养公众生态文明观念的责任,并通过理论研究和具体的教育、宣传、培训工作发挥作用。 相似文献
15.
宁志海 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(6):92-92,94
做好新时期国有企业思想政治工作,不仅关系到职工队伍的和谐稳定与企业发展,而且关系到社会的和谐稳定和社会经济的发展。本文分析了当前国有企业思想政治工作面临的挑战,并从加强国有企业思想政治工作队伍建设、创新思想政治工作等方面提出了对策。 相似文献
16.
田金莲 《湖南广播电视大学学报》2007,(4):25-27
以和谐理念引领学生思想政治工作创新既是学生思想政治工作的应有之义,也是构建社会主义和谐社会的客观要求。应当以服务和谐社会建设为重要目标,充分认识以和谐理念引领学生思想政治工作创新的重要意义,明确其基本思路、途径和措施,从工作理念、内容、方式、机制等方面全面创新学生思想政治工作。 相似文献
17.
和谐文化是社会和谐的思想灵魂和精神基础,和谐文化建设是构建社会主义和谐社会不可或缺的文化基础。思想政治教育要以和谐文化为指导,充分认识其对于自身发展的价值,促进思想政治教育在观念、方法、内容等方面的创新,使思想政治教育能够适应构建和谐社会的要求,发挥应有的功能。 相似文献
18.
生态文明建设是新时代发展的重要课题。加强思想政治教育生态价值研究是时代发展、马克思主义中国化和继承中华优秀传统文化的要求。从生态知识的传授、生态文化氛围的营造以及创新生态教育活动等方面培养理性"生态人",实现思想政治教育生态价值。 相似文献
19.
欧学钊 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(6):58-60,63
实现生态和谐是建设和谐社会中的一项重要内容,能不能实现生态和谐,需要政策和制度推动,更重要的是在全社会树立一种善待自然、保护环境的整体利益观。通过思想的力量,形成共建生态和谐社会的强大合力;要真正树立起整体利益的观念,又要充分发挥思想政治工作的价值导向功能,引导人们正确的对待利益关系,形成良好的生态道德意识和生存竞争意识。 相似文献
20.
张保伟 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,39(1):236-239
生态价值观是可持续发展的观念基础和文化基石.在当代背景下培育生态价值观,既是思想政治教育工作的现实责任,也为思想政治教育工作提出了新的挑战.思想政治教育有必要借鉴生态学的理论与方法,从思想政治教育的内容、方法和环境三个方面进行创新. 相似文献