共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
赵洪岩 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2024,(8):33-35
《义务教育地理课程标准(2022年版)》将教学目标修订为人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四大地理学科核心素养,与《普通高中地理课程标准(2017年版)》相对应,但是二者对于四大地理学科核心素养的论述有所差异。文章对初高中地理课标中关于地理学科核心素养的论述进行了深入分析,找出了二者的不同点,厘清了不同学习阶段的地理学科核心素养的内涵,以及每个核心素养培养的关键点。 相似文献
2.
刘沛林 《衡阳师范学院学报》1995,(4)
文化地理学和历史地理学是现代地理学的两大重要分支学科。文化地理学研究人类文化的空间组合；历史地理学研究因人的活动导致的地理环境的变化。历史地理学研究的许多内容是文化地理学研究所不可或缺的。一个地区的历史地理可以为该区的文化地理提供全面的解释。 相似文献
3.
毛曦 《历史教学(高校版)》2020,(7):22-28
民国时期,在现代学科视阈下,史家已认识到地理学对于历史学具有"以地释史"的重要意义。史家们将地理学建构于历史学的辅助学科体系中并置于重要地位,认为人文地理学、历史地理学等地理学分支领域最能辅助历史研究。在史家们看来,历史地理学包括了沿革地理学,学科归属或是人文地理学分支,或是与自然地理学和人文地理学相携并肩;历史地理学虽为史学之辅助学科,但学科属性为地理学而非历史学。 相似文献
4.
《涪陵师范学院学报》1999,(2)
人文地理学是研究地表人文现象的分布、变化和发展的一门学科。人地关系是该学科的理论基础和核。。内容。它与自然地理学被并列为地理学的两大支柱。人文地理学包括的分支学科有经济、城市、人口、聚落、旅游、社会、文化、政治、军衣民族、行为、感应地理学等等。人文地理学发端于19世纪的德国地理学家李特尔和拉采尔,当时称为人类地理学。由于他们过分强调“地对人的控制”,因而不可避免地陷入环境决定论的泥坑。20世纪20年代,法国地理学家韦达·白兰士及其学生白吕纳提出“人地相关论”,称其学说为人生地理学。他们的观点成为人文地… 相似文献
5.
陈桥驿 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(4)
地理学是一门古老的科学,早在公元前8至7世纪,希腊盲诗人荷马的英雄史诗《伊里亚特》和《奥特赛》之中,已经具有丰富的地理学内容。中国在公元前5至3世纪的战围时代,先后出现了地理学名著如《山海经》、《禹贡》、《穆天子传》等等。由于地理学的研究对象是与人类生存和生活息息相关的地理环境,因此,尽管这门科学的发轫甚为古老,但随着人类历史的发展和进步,从占代地理学到中世纪地理学乃至于现代地理学,地理学始终在科学史上居于重要的地位。 最近几十年来,由于地理学内部结构的发展和社会环境的变化等原因,地理学和地理工作者曾经和正在面临若干问题并遭遇一些困 相似文献
6.
7.
李玲玲 《衡阳师范学院学报》1998,(3)
地理学的发展经历了古代地理学、近代地理学和现代地理学三个阶段。本文回顾了其发展历程,反思了地理学发展中所存在的问题,并探讨了如何进一步促进地理学的发展。 相似文献
8.
9.
10.
顾朝林 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2022,(7):22-25,43
莱茵河下游地区快速的工业化和经济发展,为德国地理学的形成和发展创造了条件.欧洲的德国和法国成为近代科学地理学创新发展的新源地.德国科学地理学起源于康德的自然科学哲学,洪堡建立在野外考察基础上的科学地理学建构,李特尔学院派地理学的发展和人文地理学思想,以及佩舍尔的自然地理学思想等,并逐渐派生出区域地理学派、环境决定论派和... 相似文献
11.
文章分析了地理学发展的趋势和走向,认为计量地理学的产生和发展对传统地理学和地理学的思维方式产生了重要影响,数学方法、计算机技术和系统科学的方法将成为地理学研究的主要方法,并在此基础上提出了计量地理学的教学改革建议。 相似文献
12.
王艳 《洛阳师范学院学报》2008,27(3):189-190
一、历史地理学是地理学的一个分支学科
对历史地理学的学科性质,争论由来已久。第一种观点认为历史地理学属于历史学,德国地理学家赫特纳的论述最具代表性：“就其考察方式说,历史地理学是一门地理学科,因为它主要涉及人类,它应该说是一门人类地理学的学科。但是,在这方面它的兴趣是历史的,只是在用过去来解释现在这方面才间接地是地理学的。” 相似文献
13.
14.
《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2007,(9)
各地的人口数量、分布和迁移是重要的地理现象,白兰士的《人文地理学原理》论述了人类在地球上的分布、密度以及各洲的人口状况。一战后,鲍曼分析了中欧的人口地域分异现象,瑞典德·耶尔研究瑞典人口分布并绘制出人口分布图。从此,人口地理学成为人文地理学的一门分支学科。 相似文献
15.
旅游地理学是处于自然地理学、经济地理学和人文地理学之间的综合性分支地理学科。近年来,中国旅游地理学研究队伍不断壮大、学术成果不断增多、学科声望不断提高,呈现欣欣向荣的发展态势,旅游地理学已经成为中国地理学中发展最快的分支学科之一。从学术问题到学术规范:旅游地理学者的自觉性反思中国旅游地理学发展在经历了"量"的积累后,走向"质"的飞跃,更加关注学术贡献,强调旅游地理学为其它学科输出知识,强调研究的问题意识至关重要。近年来,许多学者参与到旅游学术研究规范的讨论中。旅游地理学要成为一门"常规科学"就必须取得学术成就足以空前地吸引一批坚定的拥护者,使他们脱离科学活动的其它竞争模式;足以无限制地为重 相似文献
16.
17.
金保彩 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1994,(4)
自从第二次世界大战以来,40多年中地理学得到了长足的发展,出现了多种发展趋势,但迄今尚没有一种成熟的理论与方法,使地理学成为一门新的成熟科学。地理学被日益肢解,传统的研究领域被其他学科占领,已经超出了一般意义上的学科间的交叉与渗透,地理学最初的研究领域是地球,之后被限制在地球表面,也有人说地理 相似文献
18.
近年来,自然地理学的学科体系、教学内容和社会功能均发生了深刻变化,系统性、综合性不断增强,这就要求自然地理学的教学顺应这一发展趋势。本文主要从全面系统地介绍自然地理学学科体系和思维,深化对地理问题的讲解,加强地貌学基础教育和培训,多手段、多过程、多尺度知识的传授,激发学生的积极性、创造性和探索性欲望,强化决策和服务能力培养六个方面探讨了自然地理学的教学方法,旨在培养合格的自然地理学人才。 相似文献
19.
罗明东 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(1):29-34
教育地理学是笔者近年来创立的一门教育科学分支学科。从地理学的角度，对教育问题进行地理学研究是这门目前备受关注的新兴学科的特点。但是，人们对这门学科的研究价值还不甚清楚。为此，本文从理论价值、实践价值和教育价值这三个维度，对教育地理学之价值进行了较系统的分析，力图阐明教育地理学研究价值的特殊性。 相似文献
20.
作者首先分析了地理学学科的划分,学科体系结构层次的组成,其次研究地理学的学科性质是介于自然科学和社会科学之间的学科,具有多学科交叉的特点。在此基础上,重点阐述地理学的学科定位问题,尤其对于自然地理学,准确的学科定位显得更为重要,作者以气象学与气候学、水文学和土壤地理学三门部门自然地理课程为例,探讨部门自然地理课程的定位问题,希望能对广大地理教师有一定的借鉴意义。 相似文献