共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
建设创新型国家、发展现代产业,亟需大批机电类创新型工程人才。以培养创新型工程人才为目标,聚焦新一代信息技术、智能制造和机器人等领域需求,本文融合建构主义理论与项目驱动理念,构建了以学生为中心的研学(Study)协同、赛学协同、产学协同的“3S协同”育人机制,营造了学习与实践同步、促进学生知识建构的环境,实施了“兴趣激发—项目实践—创新设计”的“三阶递进”教学路径,创建了创新(Creative)知识基础、创新学习能力、创新思维能力、创新成果产出评价的学生全过程创新能力“4C评价”方法,从而形成了“3S协同、4C评价”机电类创新型工程人才培养模式,为机电类人才培养提供了新思路。 相似文献
2.
为了构建一种新的科技人才培养模式,应该注重科学素养的培养,拓宽基础科学领域,实施研究型教学.本文主要从构建创新型机电类大学生培养模式,构建机电类大学生科技创新活动的保障体系等方面进行了详细的分析,探讨了深化机电类大学生科技创新活动的主要对策. 相似文献
3.
培养创新型人才是目前本科教育的重要问题之一。本文以3D打印机开发为例,从创新项目涉及的机械设计、材料加工、程序开发、电子与控制等专业知识方面,阐述了机电产品创新在机电类专业本科生创新教育中的作用。并提出了建立机电类创新实验平台的构想,为学生创造更大的实践创新空间。 相似文献
4.
高职机电类专业为社会培养机电类方面的生产、管理、使用维护的第一线的高等技术应用型人才.加入WTO后,我国制造业迅猛发展,产业结构大幅度调整,社会对机电类人才需求发生很大变化. 相似文献
5.
针对高等学校应用创新型人才的培养问题,采用理论结合实际的研究方法,分析了应用创新型人才培养的必要性和应用创新型人才的基本内涵及其特征。基于应用创新型人才知识、能力、素质和谐发展的培养目标,提出了创新学校管理体制机制、教育理念、培养模式、教师队伍等应用创新型人才的培养策略。 相似文献
6.
7.
8.
吴凤友 《职业技术教育研究》2005,(7):4-5
随着国民经济的快速发展，特别是加入世贸组织后，我国加工工业高速发展，社会上出现了机电类技能型人才紧缺的局面，这在一定程度上制约了经济的进一步发展。当前，国家提出要大力发展职业教育，加速培养技能型紧缺人才．为经济可持续发展提供技能型人才保证，这是机电类职业学校义不容辞的社会责任，同时也正是机电类职业学校在市场经济条件下，求得自身发展的必由之路。 相似文献
9.
当前,机电类大学生普遍存在的适应性较弱、实践应用能力较差、科技创新意识淡薄等问题。要在现行教学模式的基础上,以科技创新与教学改革间的辨证关系为指导,构建教学改革与科技创新双向互动的新人才培养模式,建立机电类科技创新基地和机电科技创新团队,以科技创新推动教学改革,以教学改革激励科技创新,使培养的机电类人才不仅在科技应用方面有突出的能力,而且具备较强的科学探索意识和探索精神。 相似文献
10.
11.
建设创新型国家需要创新型人才,应用创新型人才培养体系是培养创新型人才的重要体系之一,从构建应用创新型人才培养体系的必要性、应用创新型人才的基本特征、如何构建应用创新型人才培养体系及实践经验三个方面进行论述,既有理论探讨又有实践经验的总结,对创新型人才培养有借鉴意义。 相似文献
12.
本文分析了国内外大学教育对学生创新能力培养的现状，提出了高职机电类创新型高技能人才培养模式的实施方法，通过实践证明该方法对培养学生的创新能力很有效。 相似文献
13.
机电类学生科技创新活动的现状与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
知识经济时代高等学校应重视机电类大学生的科技创新活动,文章说明了当前机电类学生科技创新活动的现状,并进行了原因分析,提出了培养机电类学生科技创新能力的若干思考,明确了要建立和完善长效机制,重视培养具有现代工程意识和科技创新精神的机电人才,以适应未来激烈竞争的时代要求. 相似文献
14.
15.
为构建中国特色现代职业教育体系,加快解决经济发展高技能型人才紧缺问题,亟须研究如何培养中高职衔接机电类高端技能型人才。文章借助广州铁路职业技术学院多年中、高职办学经验,依托国家骨干校和省示范建设项目——花都工学结合园内真实工作环境,从五个方面对中高职衔接培养机电类高端技能型人才进行探讨。 相似文献
16.
培养创新人才是时代的热情呼唤也是现实的迫切要求,我们借鉴人本主义心理学创造观的有关理论,在构建机电类创新实验室方面作出了大胆的探索和实践,把机电类创新实验室建设成为有效激发学生创造潜能的科技创新教育平台。 相似文献
17.
18.
针对高等教育培养应用创新型人才的实际问题,剖析了案例教学法在应用创新型人才培养中的适用性。 相似文献
19.
机电类高职院校办学特色建设离不开行业背景。加强机电类高职院校办学特色建设,应依托行业,加强专业建设的针对性;联姻企业,突出教学过程的实践性;关注就业,实现人才培养的专门性,培养具有机电特色的高技能应用型人才。 相似文献
20.
高职院校应开展以创新型应用人才培养为核心的创新教育。文章对当前高等职业教育中不利于创新型应用人才发现和培养的因素进行了分析和总结,基于不同高校核心资源存在的差异,提出构建高职院校多维创新型实用人才培养模式,此模式对于其他高职院校培养创新型人才具有较高的借鉴意义和参考价值。 相似文献