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建设和谐校园与图书馆的教育职能 总被引：4，自引：0，他引：4
董新华 《高校图书情报论坛》2005,4(4):54-56
本文从建立和谐校园与图书馆教育职能之间的关系出发，着重探讨了建设和谐校园的社会意义；人文教育在建设和谐校园中的重要作用以及在建设和谐校园中，如何充分发挥图书馆教育职能中的人文教育功能等问题。 相似文献
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构建有效机制培育图书馆精神 总被引：1，自引：0，他引：1
当代图书馆精神的匮乏已严重制约图书馆事业的发展，构建完善而有效的法律机制、道德机制、激励与约束机制、教育与培训机制来培育富有时代特征的图书馆精神，是每一位图书馆人的责任。在构建这些机制过程中，应贯彻对图书馆人的人文关怀和对信息用户的人文关怀，这样才能激励图书馆事业的发展，实现图书馆事业的人文理想，弘扬图书馆精神。 相似文献
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高校图书馆对大学生人文精神塑造的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
付少霞 《中国图书情报科学》2004,(10):52-55
本文通过对人文精神的内涵及培养大学生人文精神必要性的探讨，阐明了高校图书馆丰富的馆藏是人文教育的丰厚资源，论述了图书馆在大学生人文教育中的作用。 相似文献
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弘扬复旦精神——关于复旦大学图书馆开展人文教育与科学教育的设想 总被引：3，自引：0，他引：3
茅文华 《上海高校图书情报工作研究》2004,14(3):39-41
复旦精神是一代又一代复旦人在长期奋斗中铸就而成的，有着深厚的人文和科学的精神底蕴。复旦大学图书馆在配合学校加强学生的人文教育和科学教育、弘扬复旦精神过程中具有重要的作用和地位。本文探讨图书馆在人文教育、科学教育中的优势，并提出建议与设想。 相似文献
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在高职实施素质教育中，图书馆是人文教育的基地，是培养人文精神的课堂。本文从思想教育、自主学习、创新精神、信息素质、人文环境等方面阐述了图书馆在高职教育中的人文作用。 相似文献
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加入WTO图书馆的社会定位 总被引：26，自引：2，他引：24
沈丽荣 《图书馆工作与研究》2001,(4):11-12
加入WTO，图书馆面对国际化的格局，应加强图书馆的人文建设，巩固图书馆的教育职能和提高图书馆的信息服务功能。 相似文献
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在日益激烈的竞争社会，面对大学生出现心理危机的人数逐年增加的趋势，高校图书馆应发挥自己的优势，积极参与大学生的心理健康教育。分析了高校图书馆参与大学生的心理危机干预的意义和优势，指出图书馆实施人文关怀干预模式的必要条件，在此基础上提出了大学生心理危机的图书馆人文关怀干预模式。 相似文献
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美国大学图书馆参与数字人文课程教育调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义] 随着数字人文在全球的兴起,大学图书馆也能为其发展发挥作用,旨为我国大学图书馆信息素养教育发展提供思路和方法。[方法/过程] 基于美国大学图书馆参与数字人文课程教育的成功案例,从参与教育的网站、场所、馆员、方式、项目发布、维护和资源推介等方面进行调研分析。[结果/结论] 美国大学图书馆提供专门的教育空间,并拥有实力雄厚的数字人文馆员,主要是通过多维的合作模式参与教育,并充分利用图书馆网站进行数字人文教育及教育项目的发布与维护。 相似文献
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分析了高等教育中重科学教育而轻人文教育的现象产生的不良后果,阐述了高等教育加强人文教育的重要性,促进科学教育与人文教育协调发展迫在眉睫.指出具有独殊人文优势的高校图书馆,在高校人文教育构建中有着重要作用和重大责任,强调高校图书馆为此须做出崇高而无私的奉献,付出艰辛而巨大的努力. 相似文献
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高等教育中人文道德素质教育缺失带来的学生读者损人利己、知行不一、缺少诚信、双重人格的失范行为在图书馆文献流通过程中令人触目惊心。整合道德教育资源，实行科技与人文的交融，构筑大学生高尚、文明、道德的人文素质教育平台，是大学图书馆的当务之急，也是当代大学生健康成长的必然要求。 相似文献
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本文以“皇始成”和“天一阁”建筑为例，揭示出了“中国古代图书馆建筑是中国人文关怀的集中体现”实质。其实质为：“皇始成”和“天一阁”是中国图书馆建筑中的经典之作，它承古开今，集人文思想之大成，更显人文关怀的人性化。所以，其功能不仅是作为藏书和读书之所用，更重要的是为读者营造了人性化的人文关怀、合情合理的人文科学、自强不息的人文精神、现实和理想交会的人文艺术和建筑与自然合一的人文景观。这种典型的反映在中国古代图书馆的人文关怀，不仅对历史上各个时期的人类文明和社会进步起到了积极的重要作用，更对今天我们的图书馆建筑有启发和教育的作用。 相似文献
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数字人文馆员职业能力，是数字人文时代图书馆、档案馆等人文服务机构从业者必备的共同基础能力。为提升数字人文馆员职业能力，运用比较法，在比较图书馆和档案馆数字人文馆员研究基础上，着重对图书馆和档案馆数字人文馆员职业能力研究进行对比。分析认为，表面上看上述差异是对数字人文馆员这一“新鲜事物”敏感度、关注度、接受度的差别，实质上是由两馆在职业基因、学科传统、工作性质、教育背景、专业化程度、人文素养、数字技术应用能力等方面的差别所致。据此提出数字人文馆员职业能力提升的“一个观念，两种素养，五项能力”共性标准。 相似文献
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对我校图书馆建筑与人文关怀的思考 总被引：2，自引：3，他引：2
高等学校图书馆建筑体现人文关怀是21世纪教育发展的需要,也是图书馆充分实现其为教育、科研服务的有效手段之一。从图书馆建筑的选址、造型、楼层区域分布、环境、色彩、无障碍设计六个方面分析探讨了图书馆建筑中人文关怀的具体体现。 相似文献
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高校图书馆应在弘扬优秀传统文化、注重人文精神教育中发挥作用 总被引：14，自引：2，他引：12
本文首先论述了图书馆典藏的丰富的传统文化是人文教育的丰厚资源，然后进一步论述了借助优秀传统文化培养人文精神的必要性以及图书馆在人文精神教育中的作用。 相似文献