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数学实验作为一个新的课程领域,蕴含着丰富而独特的育人价值。文章基于学生的真实学情以及数学学科特点,进行了小学数学实验的设计与实施。通过整合教材内容、扩充实验资源、拓展实验内容、融合学科素材,以视角的改变促进行动研究,引领学生在实验中探究数学本质、在实验中深化数学思维、在实验中生长数学思想。 相似文献
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石彤菊 《中国科教创新导刊》2008,(13):176-176
数学实验是一门新兴的数学学科,校园网数学实验平台针对大学生进行数学实验而设计。本文介绍了校园网数学实验平台的功能及技术实现,讨论了在该环境下实现教学过程的相关问题。 相似文献
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朱洪彦 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
物理是一门以数学为基础的学科,与数学的结合相当紧密,物理学科的发展依赖于数学的思想和方法,特别是物理实验中大量地应用到了数学方法：建模方法、图像法、求析值方法在物理实验中的应用。 相似文献
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信息时代的"初中数学实验"研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本课题就现代信息技术对数学教学的影响,分析了符合当代学生和数学学科的特点,找到现代信息技术与数学专业的结合点,提出了现代信息技术与数学教学整合的具体方案——开展“数学实验”。通过建立数学实验室,立足于课堂,运用数学实验进行概念学习,探索规律,反思结论,深化思想,总结复习等,并辅以课外延伸,和与其它学科整合,来开展“数学实验”的实践研究。 相似文献
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在数学教学过程中借助实验的方法能够促进学生数学知识的建构.认识到数学实验的价值、寻找到数学实验开展的有效策略、能够规避数学实验开展过程中的一些误区,那数学实验所发挥的作用就一定是积极的,在促进学生学习并运用数学知识方面一定是高效的.站在数学学科的角度看数学实验,可以发现其价值在于可以塑造数学学科的全新形态;站在学生学习的角度看数学实验,可以发现其价值在于面对数学学习对象的时候,动手做成了一个重要的组成部分;站在教师教学的角度看数学实验,可以发现其价值在于课堂上不再只是口头的讲授,更应当是赋予学生自主探究的时间与空间,是面向学生进行数学实验的引导、组织及评价. 相似文献
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1．数学实验教学的内涵。数学教育家波利亚说：“数学有两个侧面，一方面是欧几里得式的严谨学科；但是另一方面．在创造过程中的数学更像是一门实验性的归纳学科。”数学实验与我们通常所说的实验不同，它既属于科学实验．又不是一般的科学实验．有其数学学科的特点，笔者认为．数学实验是指，为研究与获得某种数学理论。 相似文献
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张洁 《试题与研究：高中理科综合》2020,(27):0044-0044
数学学科是初中阶段学习的一门非常重要的基础 性学科,学习上也有很大的难度。为了能够让同学们更好地适 应初中数学的学习节奏,并且掌握相关的理论知识,数学实验 手册的应用就显得十分重要了。各位教师应该在课堂上合理 地把握数学实验手册当中的内容来调动学生的数学思维,培养 学生的相关数学应用能力。本文主要对数学实验手册在初中 数学教学中应用存在的问题进行了阐述并且提出了相关的建 议,希望能够把初中数学实验手册的应用价值发挥到最大 限度。 相似文献
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2008年秋季,山西省普通高中新课程实验全面启动。为了了解全省高中新课程数学学科的进展情况,数学学科指导组从2008年9月8日开始深入基地校进行了听课、评 相似文献
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通过《农村初中数学学科素质教育目标导学体系研究》实验，不仅推进了农村中学数学素质教育的有效实施，而且提高了我院数学教育专业学生的知识、能力和素质，有力地促进了我院数学教育学科的建议。 相似文献
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2008年秋季,山西省普通高中新课程实验全面启动。为了了解全省高中新课程数学学科的进展情况,数学学科指导组从2008年9月8日开始深入基地校进行了听课、评课、讲课、座谈、问卷调查等形式的调研活动,针对教材、教学以及学生中存在的问题进行研究探讨,对全省普通高中数学新课程实验情况有了比较全面的了解。 相似文献
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一、数学实验教学的内涵及理论基础1.数学实验教学的内涵。数学教育家波利亚说:“数学有两个侧面,一方面是欧几里得式的严谨学科;但是另一方面,在创造过程中的数学更像是一门实验性的归纳学科。”数学实验与我们通常所说的实验不同,它既属于科学实验,又不是一般的科学实验,有其数学学科的特点.笔者认为,数学实验是指,为研究与获得某种数学理论、验证某种数学猜想、解决某种数学问题,根据学生认知结构及数学思想发展的脉络,创设问题情境,充分利用实践手段,设计系列问题,增加辅助环节,在教学思维活动的参与下引导学生从直观现象到发现、猜测、… 相似文献
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甘肃省兰州市七里河区从1985年开始,开展了以改革语文、数学课堂教学结构为起点,以城区小学为试点,逐步向其它学科和山区小学扩展的全区性教改实验。经过两年的反复实验,语文、数学、思想品德、体育等学科总结出了几种教学效果好的课型。经过专 相似文献
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数学不仅是思维科学,而且是实验科学。人们通过实验操作、观察猜想、调整等合情推理,得到数学结论。近年来各地中考试题常以此来考查学生的数学实践能力和创新能力。基本形式如实验操作形式,连续几年的河北中考,都出现了实验操作题。因此,我对数学实验教学有了更深刻的认识。数学学科是一门基础学科,在未来社会中, 相似文献
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<正>传统上数学被视为一门理论性学科,不像自然科学中的其他领域,数学中不存在实验。计算机的诞生改变了对数学的陈旧印象。现在,实验已变成数学中越来越重要的部分。 相似文献
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新一轮数学课程和教学改革都突出强调让学生主动进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等,自主探索学习数学。本文基于数学发现的经验性,分析了数学中有探究性的一面,指出数学探究教学在数学学科中的必要性。 相似文献