共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
本文从中等职业学校的实际出发,分析了目前《计算机网络技术》课程教学存在的问题,从教材、教学方法、考核手段等方面提出了改进中等职业学校《计算机网络技术》课程教学的措施。 相似文献
2.
浅谈对《计算机基础》教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
赵伟 《宿州教育学院学报》2010,13(4):144-145
根据中等职业教育的特点,本人通过近几年来对《计算机基础》课程的教学实践,从当前中职学校《计算机基础》课程教学中存在的问题出发,提出对中职学校的《计算机基础》课程进行教学探讨的思考。 相似文献
3.
王丽丽 《中国科教创新导刊》2012,(16):174-175
在如今的中等职业学校中,《计算机网络技术与应用》课程是计算机专业的一门核心课程.然而相当一部分学生在学完之后,只是知道一些基本的概念,并不能将所学知识与实践很好地结合起来,说明在课程教学中有许多值得研究和需要改革的问题.本文针对这种现象,结合作者的教学工作,提出了《计算机网络技术与应用》一体化教学改革的具体措施,并通过实践验证了教学效果,希望为技工学校《计算机网络技术与应用》课程的教学现状提供一些新的思路和方法. 相似文献
4.
计算机网络课程是理论性实践性相结合的课程．是计算机类专业的主干技术基础课程,涉及电子技术、计算机软件技术、计算机硬件技术等多个学科领域．在整个教学过程中占有极其重要的地位。本文从中等职业学校计算机网络技术课程的现状出发。探讨了优化该课程教学方面的一些措施及改进意见。 相似文献
5.
《操作系统》课程是计算机专业的核心理论课程之一,其在计算机教学中处于非常重要的地位。笔者结合平时对《操作系统》课程的教学实践与研究,针对中等职业学校该课程在教学中存在的一些问题,提出一些建议。 相似文献
6.
张妍妍 《南昌教育学院学报》2011,26(6):61+63-61,63
《计算机网络技术》课程是计算机相关专业的核心课程,本文从职业岗位需求分析入手,指出目前《计算机网络技术》课程存在的普遍问题,并结合自身教学经验与实践,提出采用＂项目教学法＂对《计算机网络技术》课程进行改革和整合。 相似文献
7.
8.
本文根据市场对网络人才的需求分析,结合具体的教学实践,就中等职业学校计算机网络课程的培养方向、培养目标、教学实施等问题,谈了些个人认识与体会,以期能对中职计算机网络课程教学有一个明晰的认识。一、培养方向市场导向是确定中等职业学校计算机网络课程培养方向的重要标准。现阶 相似文献
9.
10.
《计算机网络技术》是计算机专业尤其是计算机网络专业的核心基础课程,在计算机网络专业的课程设置中有极其重要的地位和作用,文章阐述了中职学校《计算机网络技术》教学改革的理念和模式,讨论了如何更好地进行网络课程的教学,从而提高《计算机网络技术》课程教学实效．培养社会需要的人才。 相似文献
11.
李英华 《新课程学习(社会综合)》2011,(1)
中等职业学校承担着培养行业专门技术人才的重任,随着计算机网络的普及,网络技术人才需求量也在不断增加,网络技术教育和人才的培养也在不断增加,计算机网络本身是一门实践性非常强的课程,如果缺少了完善的实验教学这个重要环节,对学生进一步掌握网络技术、培养其动手能力和创新思维能力是非常不利的,笔者从事网络教学几年来,结合教学中的经验和存在的问题,从实际出发谈一下网络实践课程如何开展. 相似文献
12.
萨仁高娃 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(8):13-14
本文根据《计算机网络》课程的性质和特点,从教学内容、教学手段、实验课程的设置、成绩考核、教学评价方法等方面分析了现行《计算机网络》课程教学过程中存在的问题,论述了改进该课程教学的方法和思路. 相似文献
13.
孙华 《读与写:教育教学刊》2011,(5):99-100
本文从目前《计算机网络》这门课程存在的问题出发,分别从教学目标设定,创新教学内容和教学方式、抓好实验教学及进一步完善考核试制度等几个方面来阐述如何更好地完成《计算机网络》这门课程的讲授,从而培养出更适应社会发展的计算机网络技术专业人才。 相似文献
14.
随着计算机网络和地理信息系统技术发展和广泛应用,《网络地理信息系统》作为一门学科交叉,实践性很强的专业课程,逐渐走入了各相关学校课堂。本文结合教学实践分析了目前《网络地理信息系统》课程教学内容和方式中存在的问题,并针对这些问题提出了课程建设的一些教学改革意见。 相似文献
15.
针对我校《计算机网络基础》课程教学存在的问题,课程组开展了一系列教学改革实践。在介绍课程基本情况和分析教学存在问题的基础上,从教学网站、教学内容、教学方法、课程设计和评价机制等方面阐述了我校《计算机网络基础》的课程建设。近三年的学、评、教情况表明,学生对课程的满意度较高。 相似文献
16.
朱凯杰 《中国基础教育研究》2010,6(1):119-120
本文根据作者在中职《计算机网络》课程的教学经历,对网络课程的特点进行了分析,对网络课程的教学方法进行了探讨,并且结合我校中等职业技术网络教学的情况,针对培养初、中级应用型网络技术人才提出了一些建设性的参考意见。 相似文献
17.
刘俊侃 《中国基础教育研究》2009,5(6):192-193
《极限配合与技术测量基础》课程是中等职业学校机械加工技术专业的一门主干课程,也是当今机制工艺与专业工程技术人员进行设计、制造、装配、维修等所必须学习和掌握的一门专业技术基础课,其理论和实践性很强。笔者根据中等职业教育的基本特点,结合多年的教学实践经历,分析了目前《极限配合与技术测量基础》课程教学中存在的主要问题,提出了改进方法。 相似文献
18.
冯燕 《中国科教创新导刊》2009,(7):147-147
信息技术飞速发展的今天,计算机、多媒体、网络技术的应用几乎渗透到社会的各个领域,计算机课程是中等职业学校的主要课程之一,但怎样搞好计算机教学一直困扰着许多教师,本文从职业学生的培养目标、教学模式、课程改革、教师观念等几方面阐述了深化职业技术教育中的计算机教学改革的重要性。 相似文献
19.
分析了《计算机网络》课程实践能力培养存在的问题和微课教学应用于《计算机网络》课程的优势。提出《计算机网络》课程微课教学设计应遵循清晰定位、突出重点、多媒体呈现三个原则。最后,着眼实践能力的提升,提出《计算机网络》课程微课教学设计在教学目标上要着眼生成和提高实践能力,在教学内容确定上应围绕重难点问题,在教学手段上应合理运用媒体技术。 相似文献
20.
中职学校计算机应用基础教学中的德育 总被引：1，自引：0，他引：1
中等职业学校《计算机应用基础》课的教学忽视了一个重要的问题——德育。在《计算机应用基础》课中渗透德育可从学生的习惯培养、教法改革、网络道德教育三个方面展开。 相似文献