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高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作（以下简称推免生工作）是研究生招生工作的重要内容,它对提高生源质量,加大培养拔尖创新人才力度,引导高等学校全面实施素质教育起着重要作用。因此,推免生工作的健康良好发展,是提高研究生生源质量,培养拔尖创新人才的重要保证。我校自2006年开展推免生工作以来,一直在实践工作中探讨如何建立创新人才的培养、选拔机制和管理机制,本人现将一些经验进行总结。 相似文献
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我国现行研究生推免制度由于存在着监督和管理体制不健全之类弊端,公平性、公正性和公开性得不到有效保障,校际推免合作水平不高;这影响着我国研究生推免制度改革的深入及其完善。笔者通过从不同角度分析了我国现行研究生制度的发展现状,并分析了影响我国硕士研究生制度完善的原因,然后针对我国现行研究生制度存在的不足提出了改进的建议。 相似文献
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高校推荐免试研究生规定须改进 总被引：2，自引：0，他引：2
高校推荐研究生免试制度已逐步成为研究生招生制度的重要组成部分,在我国研究生培养中发挥了重要作用.
教育部下发的<关于做好2003年招收攻读硕士学位研究生工作的通知>(教学[2002]13号)规定:高校接受本校推荐免试研究生的人数,原则上不超过本梭"推免生"总数的70%;同时鼓励"推免生"报考外校.此外,教育部关于印发<全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学院学位研究生工作管理办法(试行)的通知>(教学[2006]14号)第十七条规定:设有研究生院的高等学校接收本校推免生的人数,不得超过本校推免生总数的65%,其中地处西部省份或军工、矿业、石油、地质、农林等特殊类型的高等学校,上述比例可适当放宽,但不得超过75%. 相似文献
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教学厅[2014]5号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高等学校招生委员会,有关部门（单位）教育司（局）,各研究生招生单位：
推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生（以下简称推免）是研究生多元招生体系的重要组成部分,是加强拔尖创新人才选拔、提高研究生招生质量的重要举措。2006年以来,教育部先后印发了《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》和《教育部办公厅关于进一步加强推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学厅〔2013〕8号）,推动相关工作制度化、规范化和科学化。 相似文献
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高等学校招生委员会,有关部门（单位）教育司（局）,各研究生招生单位：
推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生（以下简称推免）是研究生多元招生体系的重要组成部分,是加强拔尖创新人才选拔、提高研究生招生质量的重要举措。2006年以来,教育部先后印发了《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》和《教育部办公厅关于进一步加强推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学厅〔2013〕8号）,推动相关工作制度化、规范化和科学化。 相似文献
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推荐免试（以下简称“推免”）作为一种特殊的“申请-考核”制,在硕士研究生招生中扮演着重要的角色。为了优化推免招生制度,从推免招生实施过程的提前考核环节出发,分析当前我国推免招生工作存在的问题。基于72份“双一流”高校推免夏令营招生文件,对推免招生实际流程和推免招生提前考核标准进行分析,总结得出目前的夏令营等提前考核活动存在公平问题和信任危机,其原因在于规范缺失。鉴于此,一方面应将提前交流活动纳入推免招生制度,重塑推免招生流程;另一方面应规范提前交流的申请标准,维护教育公平。 相似文献
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跨校推免限制放开后,拥有推免权的高校间出现优质生源涌向名校的上行流动热潮,形成规模空前的上行推免生群体。国内教育界通常认为,跨校深造带来的学缘异质性会使上行推免生摆脱学术近亲繁殖、赢得更多机会并因此发展为拔尖创新人才,但相关研究采用的学缘异质性理论基于生物学类比,存在简化论倾向、“进化”预设和幸存者偏差,忽视学缘异质性亦有触发学术中衰的负功能。本研究批判并重新界定了学缘异质性的内涵,以国内顶尖名校A、B大学为典型样本采集地,对18名自我报告出现学术中衰的硕士研究生开展深度访谈,发现学缘异质性主要借学术资本流失、学缘歧视、学术身份认同瓦解等外/内机制触发上行推免生的学术中衰。这些机制更多由环境因素而非个体“无能”使然,应对其采取结构性治理。 相似文献
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第一个故事发生在2010年春,我给研究生讲课。6个研究生中有一个是我的研究生,还有一个是本校推免的。这个推免的研究生虽然没选我做导师,可是跟本校的老师熟,所以胆子大。有一次课间休息大家闲聊,这个推免生突然问我:"王老师,你给你的研究生吃了什么偏饭?他明显比我们厉害"!她说的"厉害"是说学习好或理解力好,或水平高。我真的偏爱了自己的研究生么?这个突然袭击使我十分尴尬。我们学校招生很少,任课教师完全可以照顾到每一个学生,没必要偏爱某一个研究生。在尴尬发愣几秒钟后,我觉得有必要对学生解释一下,现在我把当时的解释写出来,也许能对今后的研究生,尤其是准备报考研究生的同学有所启发。我的那个研究生是工作两年后考进来的。 相似文献
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正日前,教育部办公厅发布《关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》,通知对2015年保研有新的规定,例如"所有推免名额(除有特殊政策要求的专项计划外),均可向其他招生单位推荐""教育部下达推免名额时不再区分学术学位和专业学位"。当看到最新的推免办法时,很多学生存在疑问,推免名额是不是减少了?专业学位是不是不招收推免生了?是不是保研生选择外校的机会有所减小?对于最新的推免信息的出台,相较于2014保研推免信息而言,是两种不同的侧重点,2014保研推免主要是在直博生、校际交流、与招生人数上的侧重,而2015年则侧重保研程序的公平公正公开上。单从某一条上来看,是有利弊的。 相似文献
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刘念 《中国教育发展研究杂志》2009,6(1)
首次运用灰色关联分析的方法研究成为研究生应该具有哪些素质,以及不同素质的重要性．使定性指标量化,从而为各高校的研究生推免综合评估办法,提供了一个比较科学的量化公式。使得传统的机械加分法得到改进,从而能够真正选拔出适合科研的人才。 相似文献
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目前研究生调剂复试工作中存在着上线人数不均衡、调剂考生流动无序、调阅试卷困难、优秀生源不足、生源质量不高等问题。针对这些问题分析了原因并给出了按学科专业细化复试分数线、完善网上调剂系统功能、采取网上调阅电子试卷、按学校层次分批次复试、增加推免院校数量,加快培养机制改革,多方式组织生源等解决问题的相应对策。 相似文献
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对20所军队院校和15所地方高校研究生创新人才培养情况的调查分析,表明研究生创新人才培养质量还有较大提升空间.调查结果显示:军校和地方院校研究生对创新人才能力素质的认识基本趋同;军校创新素质的自我满意度高于地方院校;军校研究生的培养诉求显著高于地方院校,且军校和地方院校研究生对综合素质的培养诉求均最高;几乎所有被调研的军校研究生均认为培养模式影响创新人才培养,在地方院校中持此观念的人数也最多,其它影响因素中军地院校各有侧重;军校研究生培养中专业实践机会少、培养模式单一、与岗位需求脱节等不足明显高于地方院校. 相似文献
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研究生教育是创新人才的主要来源,对实现我国教育强国国家战略、建设现代化创新型国家具有重要意义。本研究采用文献归纳和实证分析法,充分探讨创新人才的内涵,并认为高情商应是创新人才的保障特征。在此基础上,将国外发达国家研究生创新人才培养经验和我国研究生教育现状相结合,构建以国家-院校-企业联动机制为核心思想的研究生创新人才培养概念模型,并依据该模型提出我国研究生教育改革的具体对策与建议。 相似文献
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日前,教育部办公厅发布《关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》,通知对2015年保研有新的规定,例如“所有推免名额（除有特殊政策要求的专项计划外）,均可向其他招生单位推荐”“教育部下达推免名额时不再区分学术学位和专业学位”。 相似文献
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研究生教育担负着培养创新型人才的重要任务。开发和提高研究生的创造力 ,不仅是专业教育的根本问题 ,而且是思想政治教育的重要课题。根据邓小平同志关于新时期的“四有”人才标准和江泽民总书记关于“必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰成败的高度来认识”等一系列重要指示 ,院校思想政治工作必须针对研究生教育的特殊性 ,突出重点 ,发挥优势 ,把思想政治工作与培养创新型人才结合起来 ,努力造就具有创造力的全面发展的高素质的人才。一、突出世界观、人生观在培养研究生创新意识中的基础作用对于研究生的培养 ,智力比知识更重… 相似文献