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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
入世在即,中国石化工业结构性矛盾仍然比较突出,如何进行有效的结构调整、推动技术创新、规范市场,实现产业升级已经成为业内外人士关心的焦点所在. 而国家经贸委行业规划司陈世海先生指出:跟踪世界石化发展趋势,以结构调整为主线,以提高竞争力核心,提升炼油、发展乙烯则是中国“十五”规划的指导方针. 那么——-  相似文献   

2.
岑泽丽 《科教文汇》2007,(2X):47-47,50
“却”、“倒”、“但是”在语义、句法、语用三个方面都有所不同,它们都有转折意味,“但是”所表示的转折程度比“却”、“倒”强。“却”、“但是”多用于书面语,“倒”一般用于口语中。“却”、“倒”的句子多表示说话人持不同主观态度的语气,“但是”只表示说话人对事态的客观叙述。  相似文献   

3.
董雪松 《科教文汇》2008,(16):170-170
“帮”、“群”、“伙”都属于非定量集合量词。本文通过对近义词“帮”、“群”、“伙”具体使用情况的考察。从语义的角度。对它们进行分辨,从而得出这组同义词在使用中的异同。  相似文献   

4.
弓海涛  胡汶芳 《科教文汇》2008,(33):107-107
“痛心疾首”“畏首畏尾”“首当其冲”“首屈一指”等成语,在今天的中学语文教学中还广泛使用着。其中“首”或者当“头”讲,或者有“顶端、第一、初始、最重要”的含义在内。同时我们又发现,“首”作为“头”这个意义在我们的语言中已经几乎消逝了。那么,“首”与“头”究竟是什么关系?“首”究竟在沿着怎样的轨迹变化?  相似文献   

5.
“努力无果”型的小学生在学业和身心方面都受到了创伤,身心俱疲。通过观察、访谈和查阅相关文献资料,分析发现父母的行为对这类小学生的心理造成了严重的负担且家庭教育简单粗暴;学生自己在学习中重结果轻过程,学习缺乏自主性是形成这类小学生的重要原因。家长可以针对自己孩子的现状,减轻孩子的心理负担,采取科学的教育方法;小学生自己应重视学习的过程,学会自主学习以尽量减少这类情况的出现。  相似文献   

6.
王春凤 《科教文汇》2013,(36):139-139,142
三角求值、化简、证明是三角的主要题型,在所有的三角问题中,以“变”为主线,通过一系列的“变角”、“变次”、“变次”、“变结构”等方法枣解决问题。  相似文献   

7.
“喊唱”是学生习惯地用胸声,使劲地,有时甚至是声嘶力竭、摇滚歌手式地唱歌。因此,歌唱训练中应着力于头声和胸声结合的发声法的练习,变“喊”为“轻”唱。教学实践中,必须深入分析“喊唱”形成的原因,探索纠正“喊唱”的方法,根据学生的发音器官及发声的特点,强化训练环节。  相似文献   

8.
摩托罗拉“明”外表独具匠心,采用高硬度透明水晶般的翻盖,外形小巧而流畅,仅重112克,颜色有毅黑、逸白、醉红三种可供选择。  相似文献   

9.
法是统治阶级意志的表现,是维护统治阶级的一种工具或手段。怎样更好的发挥这一工具的最大效能,是每一个国家必须解决的问题。在当今知识界对“科学”和。技术”的界定汗牛充栋,纷繁多样,但是对这两者与法的关系的探讨还不充分。本文就试图从社会学的角度分析。科学”、“技术”与“法”之间的内在联系。对怎样正确理解和对待三者的关系做了尝试性的探讨。  相似文献   

10.
向东 《科教文汇》2009,(12):232-232
如今,“脑残的一代”、“非主流”成为了90后青少年的代名词,“火星文”成为他们的标志,他们被贴上“自我”、“叛逆”、“另类”的标签。然而,任何新兴事物的出现必然伴随着积极与消极两个方面的影响,因此,全面地认识“90后”、客观地对待“90后”的行为、深刻地了解“90后”亚文化,对于“90后”青少年的成长和未来社会的发展显得尤为重要。  相似文献   

11.
程传星 《科教文汇》2013,(17):118-119
“ ”和“开”作为使用频率较高的动词在韩语、汉语中占有着重要地位,并且二者都可和宾语相结合使用。本文将主要对比“ ”和“开”的宾语类型,探讨其共有的宾语类型、“ ”特有的宾语类型和“开”特有的宾语类型。  相似文献   

12.
李曼曼 《科教文汇》2013,(14):209-209
“气”、“韵”是中国舞蹈美学理论的一大特质,“气”与“韵”不是相互平行的两个不同属概念,而是相互交叉、密不可分的。笔者剖析了“气”与“韵”二者的内涵与外延,并且探讨了二者结合对于舞蹈质的飞跃的促进作用,使得舞蹈达到“灵”与“形”的高度统一。  相似文献   

13.
吴志春 《科教文汇》2014,(36):223-224
“从哪里来”和“到哪里去”是人类永恒的话题。本文试图对“根”与“跟”的神话哲理进行阐述,并在文学哲学等领域探讨文化寻根的种种问题。  相似文献   

14.
郭毅  双羽 《科教文汇》2020,(12):62-63
“双创”教育作为“双一流”建设人才培养的关键环节,对于提升高校人才培养质量、提升高校国内和国际地位、建设“双一流”高校具有理论指导和实践意义。本文分析了我国目前创新创业发展及普通高校“双创”教育发展现状,提出了建立符合学科特色的“双创”教育人才培养体系、开展“群众型”与“精英型”两个层次的“双创”活动、坚持研究型与应用型并重模式的人才培养工作机制。  相似文献   

15.
吴书芳 《内江科技》2007,28(2):34-34
本文探讨了由“文化共核”引起的、与语言“空缺”概念相对的英汉“语言对等”现象,并就语言“空缺”过渡到语言“对等”的转化趋势及转化程度做了简要阐述。  相似文献   

16.
实现林业可持续发展,林业干部是关键。农村造林绿化“两率”达标问题一直是一个公认难题,怎样才能解决这个公认难题呢?农村林业干部做到以下八“以”入“切忌”了,绿化“两率”难题自然不攻自破。  相似文献   

17.
《世界发明》2009,(5):61-61
以人为本、全面协调和可持续发展的原则,有必要将“中国创造”与“中国制造”引向更为深刻的讨论!通过更为深度的反思和讨论,把话题直接导向一系列关乎“中国创造”的重要命题  相似文献   

18.
以“数学活动”为主线,倡导探索性的学习方式,培养学生“研究”数学的意识。同时,让学生经历数学建模的过程,扩展学生数学“研究”的范围。  相似文献   

19.
郭灿金 《百科知识》2007,(10S):44-44
“倒楣”当然不是好事,但更令人尴尬的是,很多人误把“倒楣”作“倒霉”。 “倒楣”一词出现的历史并不太长,据考证,该词大约出现在明朝后期。明朝因袭自隋唐以来的科举取士制度,科举成为当时读书人出人头地的唯一门路。因此,科场之内的竞争也就越来越激烈。  相似文献   

20.
“英雄”一词天下皆知,其中“英”指杰出的人物,“雄”指杰出的或是强有力的人物,此义由“雄”本义借喻而来。(辞海上海出版社1989年缩印版)另有《简明古汉语词典》(云南出版社1985年第一版)指出:“聪明秀出称英,胆力过人称雄。”因此,“英雄”的结构类型为联合型,且为名+名格式。从“英雄”中的构成要件“雄”来看,古人在造这个词的时候带有一定的性别特指意图,即特指男性杰出人物。  相似文献   

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