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【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》(苏教版)二年级上册。【教学设计】一、情境激趣,引出话题师:动物学校正在举行运动会,想去看看吗?1.播放Flash动画:小鹿小兔赛跑,在冲刺时小鹿比小兔快一点点冲过终点,而此时两张计时牌上的时间均为1分,这使裁判员大象很犯愁,无法 相似文献
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案例描述上完人教版教材三年级下册《和时间赛跑》,让孩子们打开作业本完成课堂练习。其中有一练习题是这样的:以后我常常做这样的游戏,·有·时和太阳赛跑,·有·时和西北风赛跑,·有·时一个暑假的作业,我十天就做完了。请用上带点词写一句话。笔者在批改孩子们的作业时,发现大多写得不理想。虽然 相似文献
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在忽略风速对运动员生理可能产生的影响这一次要因素之后,从有风与无风两种情况下运动员在直线跑道上往返一次的时间之差入手,就风速大小对运动员赛跑成绩的影响问题建立了相应的数学模型。其讨论结果对运动员如何提高自己的赛跑成绩具有一定的指导意义。 相似文献
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朱慧卿 《中学生阅读(初中版)》2012,(1):34-35
【典子的话】"龟兔赛跑"的故事又出新版本了。估计是上次赛跑兔子睡着了,乌龟夺冠,兔子心有不甘,总想再比一次,一雪前耻,于是就有了第二次赛跑。不知道是乌龟的主意还是别人定的规则,让参赛的兔子"穿"上了一件马甲——背上了一口铁锅, 相似文献
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正重读林清玄的《和时间赛跑》,颇多感慨,心境与第一次教学此文时已大为不同。想来名篇之所以为名篇,也许是因为处于人生不同阶段时,读来会有不同的感受——常读常新,具有长久的生命力。一、解读课文:与时间对话《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。"我"因外祖母去世而悲伤不已,后来听了爸爸的一席话,看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象,明白了为什么要珍惜时间,并在和时间赛跑的经历中,体会到了应该怎样珍惜时间。有人说林清玄的散文就像林中小溪一样"清清浅浅",表面上一读就 相似文献
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我是幼师班的体育教师,有机会看到幼儿园上体育课。我曾试作统计,在五十多节体育课上,教师穿白大褂的11人,穿连衣裙的5人,穿西服、制服的9人;穿高跟鞋的6人,穿坡跟鞋的24人;而穿运动衣裤和平跟胶鞋的只有9人。一个有普遍性的“小问题”摆到我的面前:教师上体育课时应穿什么样的服装和鞋子。有的幼儿教师说:我们又不是运动员,还非穿运动服不可吗?其实,穿运动服上体育课最合适。运动服轻便合体,做示范动作方便。对有些动作,穿西服、白大褂、连衣裙是做不了的,勉强做了,孩子也观察不好,影响示范的效果。教师穿上运动服,使体形美观,动作教授结构明显,对幼儿的感染力大。教师仪态直接影响孩子 相似文献
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周海亮 《中学生阅读(初中版)》2008,(9):34-35
从两个人穿过斑马线时.我就注意上他们了。他们穿着同样款式和颜色的运动服.同样款式和颜色的运动鞋。小男孩长得虎头虎脑.一双大眼睛忽闪忽闪的,咧嘴笑时,露出参差不齐的牙齿。年轻的 相似文献
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为人父母者常说这样一句话:不能让孩子输在起跑线上。把人生比作赛跑,很形象,也不无道理。但人生并不等同于赛跑,至少不等同于短跑——跑了十秒八秒,就要冲刺,决定胜负。如果一定要用赛跑来比喻的话,那么人生更像一场旷日持久 相似文献
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《和时间赛跑》是人教版（2002年秋季修订版）小学语文课本新增的篇目。《和时间赛跑》是台湾当代著名作家林清玄先生的名作。这篇隽永的散文以祖母的死开篇，对时间的流逝发出追问，通过自己与时间赛跑得出“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”的人生哲理。 相似文献