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相似文献
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1.
正我是一名教师,经常看见家长护送孩子走进学校。他们肩上背着书包,手里紧紧牵着孩子的小手,一直送到教学楼门口,有的甚至送进了教室。孩子上学迟到,作业本上有很多空题,忘记带学习用品,忘记穿校服,当我询问原因时,他们振振有词:家长没有及时叫他们起床,没有告诉他们答案,没有收拾好书包,没有提醒他们穿。可想而知,家长对待孩子往往呵护备至,细致入微,  相似文献   

2.
与孩子沟通,要注意孩子没有明说出来的思想感情,要学会聆听和促使孩子说话。有的时候,出于自尊心或是别的一些原因,孩子并不愿意或认为没有必要用语言说出他们的思想感情,但他们又很想让父母明白他们的意图,这时,他们就会改用另一种表达方式对父母进行暗示。父亲可能并没有注意到,但细心的母亲一定可以发现孩子的这种微妙的变化,弄清孩子没有明说的思想感情,所需要的技巧是了解孩子隐藏在内心的思想感情的微小、微妙的线索,如同在阅读时注意字里行间的含意所需要的技巧一样。对孩子正处在苦恼时所表现出来的“坏的震动”要敏感。很多孩子在想要父母知道他们需要什么的时候,  相似文献   

3.
不同的童年     
和现在的孩子比起来,我的童年还算是很有些意境的。我一直觉得现在的孩子,尤其是城里的孩子,他们的童年很无趣。因为他们的生活里没有一片敞亮的天空可以让他们仰望蓝天白云,也没有空闲的时间可以让他们望着满天星斗发呆。  相似文献   

4.
1.检查你自己的价值观念。你是否暗中感到失望,因为你的孩子没有显示出超人的天赋;你是否感到脸上无光,因为你的孩子有时显得很笨拙或没有别的孩子漂亮……孩子对自己的评价,在相当大的程度上建立在父母根据他们的感觉和对他们的评价上。其实,孩子对成人没有用语言表达出的东西更加敏感。如果一个孩子坚信他的父母喜欢他,  相似文献   

5.
正我是一名教师,经常看见家长护送孩子走进学校,他们肩上背着书包,手里紧紧牵着孩子的小手,一直送到教学楼门口,有的甚至送进了教室。家访时,我还了解到孩子在家的一些表现:"爸爸,这道题怎么做呢?""妈妈,我的衣服哪里去了呢?""妈妈,给我倒杯水!"……孩子上学迟到,作业本上有很多空题,忘记带学习用品,忘记穿校服……当我询问原因时,他们总是振振有词:家长没有及时叫他们起床,没有告诉他们答案,没有收拾好书包,没有提醒他们穿……可想而知,家长对待孩子一定是呵护备至,细致  相似文献   

6.
戴晓云 《山东教育》2005,(15):43-43
经常遇到这样的父母,他们告诉我对自己的孩子已经无能为力,他们整天为孩子操劳,孩子的问题是他们的心病,但是他们已经没有了信心,其中最主要的是对自己的教育能力没有信心。然后他们对自己的话进行论证,他们说:“你看我们俩都没上过大学,都不是知识分子,家里没有高知家庭的文化氛围,我们读书少,知识也少,自然能教给孩子的就少;同时我们也不是社会精英,  相似文献   

7.
丁菁 《成才之路》2013,(31):92-92
很多家长存在这样的问题,有时只给孩子提供丰富的物质条件,却很少陪伴孩子,甚至早出晚归,几天和孩子见不了一面。他们的眼中只有工作和事业,自以为很爱孩子,但他们并没有意识到,缺少双亲“成长陪伴”的孩子,并没有像他们所想的那么快乐。父母与孩子的沟通是极其重要的,可以增进家长与弦子的情感,及时发现情况,对孩子的成长有深远的影响。  相似文献   

8.
黄春 《家庭教育》2002,(3):21-21
为什么孩子理所当然地接受着父母许多的爱,却没有感受到爱,更没有想到付出爱?学会观察孩子吧,细心地观察孩子,引导他们感悟亲情。  相似文献   

9.
李双江孩子事风波未息,复旦研究生投毒事件又发,这不禁引发了人们对教育的反思:中国的教育究竟怎么了? 不久前,网上疯传一篇关于美国人是怎样教育孩子的文章,里面有许多案例,但给我印象最深的不是这些案例,而是他们培养孩子的理念:没有家长因为自己孩子分数不高而失望,因为他们总能为孩子找到属于自己的自信;没有老师因为学生接受能力弱而歧视他们,因为老师总是鼓励他们,为他们的进步叫好和鼓掌.  相似文献   

10.
肖杰 《黑河教育》2014,(10):20-20
正家,是人生爱的港湾。我们常把家庭比作一个孩子健康成长的土壤,生命初始的摇篮。然而,从教三十二年来,我看到了无数离异家庭的孩子,他们没有一个真正完整的家,没有一块属于他们成长的沃土,没有一个安安静静成长的环境……同龄的孩子正倍受呵护地成长,而他们却遭受心灵的重创,我为他们忧虑。本文从中学生心理发展的特点入手,分析了离异家庭对孩子个性的影响,希望对同仁们探索离异家庭孩子的特殊教育方法有所帮助。  相似文献   

11.
我们的孩子是有血有肉活生生的人,他们的成长和发展过程,不可能不出一点差错。我们的许多家长却没有认识到这一点,他们容不得孩子的一点点差错。这种脱离实际的要求,不仅没有任何价值和意义,而且会给孩子带来负面影响。不容许孩子有一点点差错,会导致孩子“敢想、敢做、敢为”品格的  相似文献   

12.
《人生十六七》2015,(1):15-16
1.为什么生活富足了,孩子却不快乐 家长的补偿心理妨碍孩子内心成长 富裕家庭的父母总是工作繁忙,没有时间陪伴孩子,出于补偿心理,他们总是尽量满足孩子的物质需求。这等于在情绪上离弃了他们的孩子,鼓励孩子抛弃内在的成长,让他们依赖他人和有形的物质来找到自我。  相似文献   

13.
很多家长心里都有个没有完成的心愿,比如以前没有考上大学,以前没有进入体制内工作,以前没有当上工程师,以前读书考试成绩不好.等他们有了孩子后,他们往往会希望自己的孩子能够在自己没有走完的路上继续前行,完成自己心中的梦想.这样的行为在一定程度上是被自己子女排斥的,也常被很多教育者劝导到,要让孩子去追求自己想要的,而不是家长强加自己的梦想给孩子.  相似文献   

14.
这是一群特殊的孩子,也许他们不像其他的孩子一样健康,但仍有一颗热爱生活的心灵。教师们讲述他们的故事没有渲染,没有夸饰,更没有拔高,因为我们都知道感动我们的是真实,而不是带着光环的虚伪。  相似文献   

15.
作业的故事     
我任教的学校地处城乡结合部, 很大一部分孩子是随父母来宁波的借读生。他们中的很多人,没有良好的学习环境,更没有父母细心的教育。我曾亲眼看到孩子在昏暗的灯光下, 坐着小凳子,趴在床上写作业。只有跟他们有过密切接触的人,才知道他们跟其他孩子一样,有一颗积极向上、渴望肯定的心。  相似文献   

16.
一般为人父母者常有“孩子做错事,父母应负责”的不正确观念。他们认为孩子没有承担责任的能力,因而当孩子做错事时代他们善后或道歉。这种教育方式,对孩子来说是有百害而无一利的,更不能使孩子养成负责的习惯。  相似文献   

17.
福利院见闻     
在这个世界上有多少孩子因为四肢不全被父母遗弃?有多少孩子因为迷路走散和父母失去联系?又有多少孩子因为种种原因难以与自己最最亲爱的父母团聚?他们没有亲人,没有依靠,没有一个温暖的避风港湾。他们像一只只断翅的小鸟,像一个个断线的风筝,像一条条随波逐流的小船,那样无助,那样无奈,那样可怜。但是现在祖国强盛了、富裕了,随着一个个儿童福利院的建起,那些无依无靠的孩子终于有了他们温暖舒适的小窝。  相似文献   

18.
加拿大人教育孩子的观点与国人有些不同,他们并不要求孩子出人头地、成龙成凤;他们觉得,孩子的成功、成才是没有统一标准的,只要孩子喜欢,对社会和他人又没有危害,孩子的人生之路就是成功的。比如,我们楼道的清洁工就是一个讨人喜欢的小伙子。他每天开着车来收垃圾,高高兴兴地来,高高兴兴地去,月薪不错,给大家的印象也不错。加拿大人不会因为他是清  相似文献   

19.
孩子天使     
孩子天使[印度]泰戈尔郑振铎译他们喧哗争斗,他们怀疑失望,他们辩论而没有结果。我的孩子,让你的生命到他们当中去,如一线镇定而纯洁之光,使他们愉悦而沉默。他们的贪心和妒忌是残忍的;他们的话,好像暗藏的刀刃,渴欲饮血。我的孩子,去,去站在他们愤懑的心中,...  相似文献   

20.
有的家长只重视孩子的睡眠时间,而忽略了孩子的睡眠质量,致使孩子并没有像他们希望的那样,长得很好。  相似文献   

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