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浅谈模拟电路实验教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
刘保存 《中国校外教育(理论)》2010,(4)
模拟电路课程是电子信息类专业的重要专业基础课程,分析模拟电路理论教学及实验教学现状,转变传统实验教学理念,并从开课形式、实验内容、辅助实现手段和后续课程的开设等方面,论述了具体的改革内容,确立了模拟电路实验教学的新模式. 相似文献
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实验准备是保证实验教学质量的基础。实验技术人员要根据高职人才培养目标和医学化学实验课程特点,以高度的责任心和敬业精神,积极参与主讲教师实验课程的设计,熟悉课程的基本要求和课程目标,精心设计实验准备方案,规范实验室和实验仪器的管理,全程配合主讲教师完成实验教学过程,以提高实验教学质量。 相似文献
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王冰 《中国现代教育装备》2014,(7):58-60
针对在C语言程序设计课程教学过程中存在轻视实验教学环节,轻视实验教学内容与方法,轻视实验作业设计与批改,轻视实验教学安排与管理,轻视实验考核与评价等问题,提出了对本课程开展实验教学改革的新思路,以此提高学生对本课程的学习兴趣,调动其学习的积极性、主动性,使学生在夯实本课程基本理论知识的同时,不断提高其自身的动手实践能力。 相似文献
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《遥感实验》作为专业核心课程,是学生专业素养培养的重点。本文在分析传统遥感实验教学模式不足的基础上,初步探索了结合本校现状、顺应新人才培养方针的遥感实验教学改革方案,从充实内容、完善方法和教研互动等方面阐述了改革设想。实践证明,该举措能有效提高学生对遥感知识的掌握程度和实际应用能力,取得了一定的成效。 相似文献
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黄崇莉 《中国现代教育装备》2010,(17):89-91
针对机械设计制造及其自动化专业各控制课程实验所面临的问题,结合课程理论教学和实验教学改革的要求对控制系列课程实验体系重新设计,并提出了实验教学内容、实验方式和考核评价等几个方面的具体实施办法,取得了较好的效果。 相似文献
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针对实验教学在整个工学课程中的重要性,以建筑环境学课程的实验教学为例,探讨实验教学改革。在整个实验教学改革中,提出了开放性实验、综合考核体系等创新成果,取得了良好的效果。 相似文献
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基于2011年贵州省高校教改项目“数学类专业的课程实验教学研究与实践”的思路和方案,开展课程实验教学组织与管理中的制度建设、实验教学组织、实验教学资源管理、实验教学信息管理、实验教学档案管理等工作的实践研究,明确了各项工作的具体内容,并提出一系列切实可行的指导数学类专业的课程实验教学的开展操作方案. 相似文献
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综合性、设计性和研究创新性实验是实验教学内容的重要组成部分,也是提高学生实践能力和创新能力的重要环节。在化学化工学院这样一个实验课程和理论课程并重的教学单位,开设综合性实验、设计性实验和研究创新性实验可以深化实验教学改革。综合性、设计性和研究创新性实验良好的运行和管理机制不但可以培养学生实事求是的科学态度和勇于创新意识,更可为教师提供实验教学素材,为实验教学改革和教学质量的提高打下基础。 相似文献
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熊泽本 《邢台职业技术学院学报》2013,30(2):23-26
通过分析传统大学物理实验教学的弊端和教学内容的改革背景,阐述了分层次实验教学模式和网络化实验室管理形式,提出了大学物理实验教学内容的更新策略和改革的原则,说明了大学物理实验教学内容的改革和更新在教学过程中的具体落实,有利于素质教育、创新教育的开展,有利于充分发挥大学物理实验课程对学生综合素质的培养功能,有效推进课程改革,形成与时俱进、特色鲜明的大学物理教学内容新体系。 相似文献
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针对自动控制原理实验课程传统教学存在的验证性实验多、创新型实验缺乏等问题,创建了由基础验证、综合设计和创新型设计实验组成的自动控制原理实验课程教学体系,通过完善实验教学设计,规范实验教学内容,加强实验教学指导,以实验课程教学改革强化学生综合应用能力的培养和创新实践能力的提高。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(10)
近年来,越来越多的国内学者致力于文科课程实验教学的研究。但至目前国内在文科课程实验的实践问题上仍存在一系列困惑。试图从文科课程探索性实验教学入手,结合《会展项目管理》探索性实验的教学实践,探讨文科课程探索性实验教学的改革创新,提出文科课程探索性实验教学的改革创新的三大重要路径,即项目体系构建、实验教学与理论教学的互动方式创新以及探索性实验教学的考核创新,系统总结了文科课程探索性实验教学的五大特点。借此推动文科课程探索性实验教学的创新发展。 相似文献
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研究生《基因工程实验技术》课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《基因工程实验技术》课是不同专业研究生的选修课,重点培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。本文根据不同专业的特点和人才培养要求,探讨了本课程在传统的理论和实验教学中存在的不足。结合笔者的教学经验,在该课程的教材建设、教学内容的改革与建设、实验配套的硬件与软件建设、实验教学安排等方面所进行了探索。总结了一套行之有效的理论和实验教学方法,对该课程的改革具有一定的意义。 相似文献
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基础化学实验教学一直是我国高等教育的重要实验课程,专业实验是在基础实验的基础上开设的,是提高大学生专业素质、创新意识的重要课程。结合应用化学专业实验教学的具体实践,探讨目前专业实验教学的地位、现状和存在的问题,对专业实验课程教学改革进行初步探究。 相似文献
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戴雪蕾 《湖北广播电视大学学报》2009,29(6):44-44
针对当前高职院校“网络管理与维护”课程实验教学环节存在的问题,结合自身教学实践,从实验内容的设计、实验平台环境的建设和实验教学方法的改革等多个角度对该课程的实验教学提出了一些建设性的意见,更好地培养了学生的实际应用能力。 相似文献
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杨建良 《实验室研究与探索》2014,(7)
虚拟实验室等现代教学媒体的出现,给电类基础课程实验教学改革带来了新的契机。更新教育观念,创新实践教学方法,将现代科技融入传统实验教学,用技术增强学习,已成为大多数人的共识。文章首先分析了传统电类基础课程实验教学的优势和不足,以及虚拟实验对于电类基础课程实验教学的提升作用,然后以建构主义学习理论为指导,从实践教学改革角度出发,提出了以"虚实结合"促进电类基础课程实验教学改革的观点,并结合多年教学实际,构建了"虚实结合"的电类基础课程实验教学模式,最后就该模式运用中需要注意的问题进行了探讨。 相似文献