首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
当互联网悄然改变我们的生活时,最有传统色彩的语教学也乘上了数字化的翅膀。计算机辅助教学。这一现代教学手段已越来越多的教师所熟悉和使用。传统的小黑板、教学挂图、卡片等成本低而行之有效的教学手段,在现代教育技术日益发展的今天,仿佛早已被人们淡忘了。在语课堂中,指导学生读课不是读书而是读屏幕,  相似文献   

2.
当前高校创新教育存在的问题及对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
1.传统教学评价对创新教育的阻碍。随着我国高校创新教育的推行,传统教学评价体系越来越不能适应高校创新教育的要求,其种种弊端已成为创新教育实施的桎梏。目前,在大部分高校实行的学生综合素质测评标准中,考试分数所占比例仍起决定性作用。这是与创新教育的目的背道而弛的。这就要求我们在革新传统的教学评价体系的基础上建立起适合创新教育的教学评价体系,  相似文献   

3.
现代教育技术理论认为,传统教学能力的挖掘已趋于极限.原因在于“教师一课本”单一的传递结构的局限。多媒体计算机由于融图、文、声于一体的优越性,使得教育和教学的传统观念受到冲击。这样“计算机辅助教学”已普遍被教师所接受,而且越来越受到重视。计算机已开始在课堂上广泛使用。面对飞速发展的信息时代,我们每位教师都应该努力学习先进的教学手段,改善传统的教学方法,以适应现代社会。本文仅就计算机在数学教学中的“恰当”使用谈点个人意见。  相似文献   

4.
随着现代信息技术的发展,多媒体课件作为一种新型的教学手段被广泛地应用于课堂教学中,给传统教学带来了巨大影响。如何利用好这一先进的教学手段,充分发挥其在教学中的作用,提升教育理念,更新教学手段,提高教学效果,是值得广大教师研究和思考的问题。同时我们也注意到,一些教师在多媒体课件的使用中产生了一些认识误区,  相似文献   

5.
识字教学的历史回顾与粗浅分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、识字教学的历史回顾 张志公先生在《传统语文教育教材论——暨蒙学书目和书影》中指出:“识字教育是传统教育的一个重点。在这方面,前人用的工夫特别大,积累的经验也比较多。很突出的一个做法是在儿童入学前后用比较短的一段时间(一年上下)集中地教儿童认一批字——2000字左右。”这既强调了汉字教学是我国启蒙教育的起点,也说明识字教学已积累了极其宝贵、丰富的经验。  相似文献   

6.
突出素质教育,深化大学物理教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
1995年以来 ,我们对教学内容、实践环节、教学手段和教学方法进行了改革和实践。目的是通过进行知识教育 ,着重培养学员科学素质、探索精神、创新意识和实践能力。改革已取得突出效果 :大学物理课程被评为学院首批优秀课程 ,大学物理实验室连续四年被全军和二炮评为先进实验室 ,物理教研室被二炮树为教学先进单位。一、改革课程教学内容体系 ,正确处理经典与现代、基础与军事工程的关系构建一个基础实、知识新、起点高、适应军事教育特点的教学内容体系 ,具体内容包含 :1保证经典内容的合理内核 ,改革低、旧、繁、难现状。 2重组传统物理教…  相似文献   

7.
随着信息技术的迅猛发展,多媒体在语文等学科的教育教学中得到越来越广泛的应用。纵观各级各类学校举办的公开课、优质课、观摩课,多媒体应用成为必备条件之一。一些人由此而片面地认为传统教学方式方法已经过时、无用。当我们静下心来进行一下反思就会发现,这使我们丢掉了很多传统教学中优秀的东西。本文拟就多媒体技术在当前语文教学中应用的误区和应用的原则谈谈自己的看法。  相似文献   

8.
如果说,做人的第一要义是爱国。那么作为语文教育工作者,该如何在实际的教学工作中去体现这一要义呢?简而言之,我们首先要追寻中国文化之根本,就是要热爱祖国传承了几千年的传统文化。若在“传道、授业、解惑”之时舍弃了我们的国学经典,语文教学之路也就被拉入了快餐式的来历不明的不具特色的教育范畴。“经史子集”绝非封建落后的代名词。为此,国学复兴的倡导和接力,需要我们语文教学一线的师生们共扬国学精髓之帆!  相似文献   

9.
教育发展到今天,在教学中实施创新的意识已逐渐为广大教师所接受.许多教师也为此做出了不懈的努力。然而在这一新旧观念与教法的转变过程中,许多新的领域需要我们去探索,许多新的内容要我们去补充完善,这就难免在这一过程中出现盲目的做法,走弯路,甚至走入误区,影响我们教学目标的实现,从而挫伤了教师的积极性,也使我们的历史创新教育面临尴尬。下面就我个人在教学实践中的经验,谈谈对这一问题的看法。  相似文献   

10.
随着现代教育技术的迅猛发展,多媒体计算机辅助课堂教学在各学科的教育教学中已被广泛地应用。这种先进的现代教育技术是传统教学手段所无法比拟的,多媒体计算机辅助课堂教学的直观性、趣味性可以充分调动师生的积极性、主动性、创造性,保持教师良好的教学状态和学生主动学习的目的。作为教学信息的传输渠道与载体,其容量之大、速度之快、信息之多是多媒体计算机辅助教学成为目前现代化教学手段的直接原因。但我们不得不清醒地认识到:由于多媒体计算机辅助课堂教学还没有大面积实施,有的教师在认识上还存在“误区”,不能正确处理与传统教学模式之间的关系,教师在多媒体软件开发中还存在科学性、知识性、技术性等问题。  相似文献   

11.
《艺术课程标准》的出台,在我们广大艺术教育工作者中引起了巨大的反响,因为“新标准”无论是从教育的理念、教材的内容、教学的模式、方法及对教学评价体系等方面,都进行了全方位的改革。这对于已习惯了传统教育的教师来说,无疑是一场“革命”。  相似文献   

12.
早在1996年,泽泽民总书记就批出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力,就难以屹立于世界发族之林”。新世纪,创新教育已成为素质教育工作的核心,而我们传统的语教学则被很多人指责为“学生的桎梏”。尤其是传统的作教学在禁锢个体的灵性思维和创造性方面表现得更为严重。面对这种现状,培养学生的创新能力已刻不容缓。笔在多年的教育教学实践中总结认为,语教学中的创新教育从以下两方面去做。  相似文献   

13.
传统的语文教学过程基本上是语言型教育过程,这一过程的最大缺陷是忽视对学生思维品格的培养,特别是创造性思维品格的培养。显然这种教育模式已远远不适应当今日趋复杂的高科技信息化社会对人才的要求,因此,语文教学由语言型教育向思维型教育的转变已是十分迫切的问题,否则,学生将最终被培养成一种机械的操作语言的工具。  相似文献   

14.
一、传统教育教学理念的式微,需要新的教育教学理论取代 传统的教学理念深受牛顿经典物理学的思维模式的影响,过分强调数量化的精确,不接受矛盾或不确定的知识;强调绝对不变的恒定;强调独立与分离;强调单一,只能有一种思维方式一个真理或一个最好的过程。这种思维模式给传统的教育打上深深的烙印,教育的理念也是  相似文献   

15.
刘军 《教育导刊》2004,(22):17-19
自从瑞吉欧方案教学被我们认识,到逐步被我们所接受,已经历了五、六年的时间。在这几年当中,我们一直在不断地学习、实践和反思、总结。瑞吉欧对我国幼儿教育的影响,特别是对幼儿园课程改革的作用,主要在于瑞吉欧的教育理念及其代表的思想和观念。  相似文献   

16.
在当前大力开展教育改革的形势下,教育面临着伟大而艰巨的任务,那种以单纯传授知识为教学目的的传统教学方法是不能完成的。而启发式教学已被大量实践证明能使学生发挥主动性、创造性的基本教学指导思想。因此,我们一方面不仅要在实际教育教学工作中认真贯彻实施启发式教学思想;而且更重要的是在不断吸收国内外各种先进的教育教学思想和教学方法的基础上,认真分析和总结启发式教学思想的本质、形式及运用手段,以使启发式教学不断发展和完善。这是一项十分重要和必要的工作。一、启发式教学实施中的问题在教学过程中我们常常强调启发式…  相似文献   

17.
加强语文教学中的审美教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
新修订的语文教学大纲指出:“在培养语文能力的同时,教师要善于引导学生提高思想认识、道德修养、人文品位和审美情趣。”新教材改革的一个显著特色,就是强调语文教育所具有的培养学生的审美能力、文学鉴赏能力和通过经典文学作品了解传统文化的教育功能。新的语文教材在选材上突出了人文性,这也对当前语文教学中的审美教育提出了更新更高的要求:必须从审美的角度研究教材、研究学生、研究语文教学过程。本文试图就高中语文教学过程中如何利用新教材蕴涵的人文因素加强审美教育这一问题提出一点粗浅看法。一、利用课文中再现的“自然美…  相似文献   

18.
《中小学管理》2000,(10):20-21
我校是一所具有133年悠久历史和优良教育教学传统的名校。在改革的大潮中,百年老校如何焕发青春,再创辉煌?我们的答案是:用先进的教育思想武装教师,用先进的教育思想指导教学。  相似文献   

19.
《考试周刊》2019,(86):35-36
随着教育教学改革对传统经典文化的重视和改革,人们也开始逐步意识到经典诵读对于教学的重要性。而在小学语文教育阶段中,是最容易给学生灌输传统经典文化知识的阶段,因为在这一阶段里,小学生的记忆能力和接受能力相对较强,吸收传统经典文化的速度和程度都较容易。为此,为丰富传统经典文化的传播、提高小学生的综合素质,必须将经典朗诵这件事纳入教育环节中。本文就针对经典朗诵存在的问题、意义及实施措施等方面,深度探究经典朗诵在小学语文教学的实施策略。  相似文献   

20.
随着信息技术的高速发展和幼儿教育教学形式多样化的发展,传统的幼儿教育教学手段已显现出不足的一面.而电脑教育游戏作为传统教学的一种辅助手段正好弥补了这一缺陷.本文通过对电脑教育游戏的特点以及它在幼儿教育发展中的作用的剖析,阐述了如何把电脑教育游戏很好的应用于幼儿的教育教学中.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号