迈向"生态正义"的新人文教育:论后疫情时代教育的范式转型     

彭正梅  王清涛  温辉  连爱伦  刘钗 《开放教育研究》2021,27(6):4-14

联合国教科文组织2020年11月发表了《学会与世界共生:为了未来生存的教育》,明确提出要告别西方的人文主义,转向"生态正义"的教育.这种转向要求我们激活和复兴不同的文化传统中更具生态友好的教育智慧资源.沉思传统、审美传统和儒家的修身传统等都为这种转向提供了丰富的维度和内涵.只有在这样一种不同教育智慧传统所激荡生成的马克思意义上的"世界文学"中,我们才能尝试确定后疫情时代以"生态正义"为基础的新人文教育的基本特征.  相似文献   

21世纪高校包装人才培养问题探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

温辉 《当代教育论坛》2006,(21):43-44

一、包装专业人才培养状况及存在的问题1.包装高等教育体系不完整。美国自上个世纪50年代中期开始,陆续有20多所大学培养包装类研究生,并接受国外留学、进修生。90年代开始培养包装专业博士,包装人才的培养体系已经建立。而我国高校的包装类研究生高等教育尚处探索、实验阶段,局面难以打开。本科教育也处在成长的边缘,这使得中国包装高等教育落后发达国家至少20年。高等包装教育的薄弱及培养体系的不完整,使得包装企业希缺实用型、创新型人才的局面难以得到改善。2.对包装行业新问题的研究力度不够。由于经济的高速发展和现代包装学科的交叉…  相似文献   

科教融合助推创新人才培养北大核心CSSCI     

温辉金继承郭毓东 《中国高校科技》2019,(3):55-56

科教融合是提高高等教育质量,培养创新型人才,实现创新协同的重要途径。湖南工业大学针对科教融合的关键影响因素,在教学理念、教学目标、组织架构、教学方法与实践等方面进行了有益探索和实践,其"产学联合、基地联盟、培养联动"的实践教学组织体系,"培养平台共建、教学计划共商、指导队伍共组、实践过程共管、教学质量共推"的实践教学实施机制,政校企高度协同的"三联五共"校外实践教学模式,为我国高校开展科教融合提供了有益借鉴。  相似文献   

独立学院财经类应用型人才培养创新研究     

温辉  刘运材 《当代教育论坛》2010,(26)

文章结合我国经济和社会的发展状况,分析了独立学院财经类学生的特点,并对独立学院财经类学生应用型人才培养进行定位,提出了加强独立学院财经类应用型人才培养的措施和建议.  相似文献   

当前高校创新教育存在的问题及对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘小红  温辉 《当代教育论坛》2007,(7):60-61

1．传统教学评价对创新教育的阻碍。随着我国高校创新教育的推行，传统教学评价体系越来越不能适应高校创新教育的要求，其种种弊端已成为创新教育实施的桎梏。目前，在大部分高校实行的学生综合素质测评标准中，考试分数所占比例仍起决定性作用。这是与创新教育的目的背道而弛的。这就要求我们在革新传统的教学评价体系的基础上建立起适合创新教育的教学评价体系，  相似文献   

独立学院教学质量保障体系研究     

杨洁  温辉  刘运材 《广西教育》2012,(31):74-75

在分析当前独立学院质量保障体系存在问题的基础上,提出从硬件设施、师资队伍、过程控制等方面构建独立学院教学质量保障体系。  相似文献   

独立学院财经类应用型人才培养创新研究     

温辉  刘运材 《当代教育论坛》2010,(9):126-127

文章结合我国经济和社会的发展状况,分析了独立学院财经类学生的特点,并对独立学院财经类学生应用型人才培养进行定位,提出了加强独立学院财经类应用型人才培养的措施和建议。  相似文献   

开放式的学习系统——素质教育在4-6岁学龄前儿童英语教育中的体现     

温辉 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z3)

社会的开放体现在教育上便是素质教育,素质教育的实现要通过开放式的学习系统才能实现。学龄前4-6岁儿童的英语教学过程中也应通过开放式的学习系统才能实现其素质教育的根本目的。  相似文献   

独立学院品牌的战略创新     

温辉  袁静 《发明与创新》2008,(3):46-47

一、独立学院品牌战略创新的意义 1.独立学院实施品牌战略创新是高等教育大众化时代的质量需求.随着现代高等教育从精英教育转向大众教育,高等教育的卖方市场在向买方市场转变,社会对高等教育质量的要求越来越高,促使高校之间的竞争也越来越激烈.拥有强势品牌是高等学校在市场竞争中取得优势地位的根本保证,因此品牌概念也正逐渐成为教育领域中的一个热点.中国教育已悄然进入品牌时代,教育品牌所具有的核心竞争力和巨大吸引力正为社会及广大教育工作者所认同.  相似文献   

传统出版社在数字出版产业下的盈利模式探寻     

温辉 《出版广角》2014,(18):43-45

正与国外传统出版社在数字出版产业链中充分发挥版权和内容优势、有效与技术结合、占据主导地位不同,目前我国数字出版的内容提供者、数字出版商绝大多数并非传统出版机构,而是技术提供商。在我国数字出版产业链中,技术提供商处于领先和主导地位,而传统出版社基本处于被动和劣势地位。  相似文献