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小学语文教学新大纲的修订立足于促进学生主动、活泼的发展，更加重视学生能力的培养与提高，为学生的终身学习打好基础。新大纲突出学生的主体地位，强调学生在学习中的主动性，实践性。那么，如何在阅读教学中更好地体现新大纲的要求呢？ 相似文献
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试用修订版《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》 (以下简称“新大纲” )着眼于培养未来社会的新人，注重人的发展。因此尊重学生的主体性，培养学生的主体意识，强调学生自主学习的精神，在新大纲中得到了重视，这也体现了素质教育以人为本的培养目标。 一、主体性是学生学习不可忽视的原则 教师主导，学生主体的教学观是现代教育发展的趋势。在语文教学过程中，应以学生为中心，以学生为本，以学生为主体，把学生的内部动力激发起来，推动学生的学习活动。这种内部动力就是学生的学习兴趣、求知欲和言语发展需要。“新大纲”提… 相似文献
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试用修订版《九年义务教育小学语文教学大纲》 (以下简称“新大纲” )明确规定，在小学阶段要求背诵的优秀诗文不少于 150篇，在“新大纲”的后面还附上了推荐背诵的 80首古诗词篇目，这是新中国成立以来在小学语文教学大纲中第一次提出这样的要求。众所周知，背诵有助于学生加深对课文的理解，有助于培养和提高学生的语言表达能力，有助于锻炼学生的记忆力，有助于培养学生认真读书、勤奋学习的良好习惯和不怕困难的顽强意志。“新大纲”规定背诵的篇数，如此突出对背诵练习的要求，既针对了当前小学语文教学中存在的弊端，也吸取了传统语… 相似文献
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小学语文新大纲明确指出，“在语文教学过程中，使学生受到爱国主义、社会主义思想品德教育……培养爱美的情趣。”那么在语文教学中，如何陶冶学生爱美的情趣，培养和提高学生的审美能力呢?这就要求教师在教学过程中，开展各种美育活动，进而培养和发展学生的审美能力。 相似文献
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根据“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的要求而修订的《小学语文教学大纲(修订版)》(以下简称新大纲)，在世纪之交颁布实施，对于深化语文教学改革，全面推进素质教育，培养符合现代化建设需要、世界通用人材具有十分重要的意义。在阐述小学语文教学目的时，新大纲明确地指出了语文教学的出发点和归宿是：“应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础”。在学习和贯彻新大纲时，深刻领会和正确把握住这点至关重要，因为它体现了新大纲面向未来、面向信息时代进行改革的主导思想。其中，尤以“阅读教学”更为突… 相似文献
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“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”(新《语文课程标准》)语文新大纲也把语文实践活动作为一种重要教学形式凸现来。为此,我们在语文教学中开展了“一周一主题”的语文实践活动,实践证明,学生学习语文的时空得到了拓展,学生的语 相似文献
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五年制小学语文第六册教材安排了８个基础训练。基础知识涵盖汉语拼音、字、词、句、段等，基本能力兼顾听、说、读、写。新的小语大纲（试用）颁布后，语文教材也随之进行了局部调整，基础训练的变化比较突出。为了更好地在新大纲的指导下教学本册的基础训练，我们先看一下教材调整后的一些突出变化：１．把“听话、说话”改为“口语交际”。首先表现在口语训练的内容和形式的改变上，例如：原听话、说话内容新口语交际内容基训１：老师讲故事，学生复述故事创设语言环境，学生之间互相对话基训３：一件生活小事学生交流生活中的难题基训５… 相似文献
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作为一名小语教师,应自觉地从创新教育的高度来教小学语文。那么,在语文教学中如何培养学生的创新精神呢? 树立全新教学观念,致力学生身心发展。新大纲明确指出:“小学语文教学应立足于促进学 相似文献
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九年义务教育五年制小学教科书语文第四册第六组教材是根据新大纲的精神，在“试用本”教材的基础上修订而成的。修订后的这组教材，虽然都是“老课文”，但经过重新组合，更加凸现了素质教育思想，更有利于培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展，打好人生底色。那么，如何理解和把握新教材的编写意图，贯彻新大纲提出的要求呢？本文谈两点建议，供大家在教学时参考。一、多读少讲小学二年级阅读教学的基本要义就是充分感知，适当领悟，在感知和领悟的基础上，获得初步的语感，受到情感的熏陶。而读则是实现上述目的最重要的手段，所… 相似文献
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我国的语文教学包括小学语文教学,近几年来备受社会各界人士的关注。这一现象反映了人们对教育、对人才的日益关心和重视。然而,由于历史的原因,我国现行大纲所规定的教学要求已经不能适应今天及未来教学的需要。因此,国家教育部着手规划面向周世纪的基础教育课程和教材。但是,新课程标准的正式出台还需一段时间。在新课程标准正式出台之前,教育部决定修订现行九年义务教育小学语文教学大纲和教材。新大纲“新”在哪里？怎样贯彻新大纲？广大教育Xi作者对这些问题非常关心。为此,本刊记者就大纲修订的有关问题访问了省小语会代理秘… 相似文献
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九年义务教育五年制小学语文第三册教材在原教材的基础上作了修改。修订后的教材，更利于贯彻大纲精神，落实素质教育，培养学生学习语文的实践能力。那么，如何理解和把握新教材的编写意图，贯彻大纲提出的要求呢? 相似文献
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《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》在前言部分指出：小学语文教学要贯彻国家的教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来；要以马克思主义和科学教育理论为指导，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量。因此，在贯彻、执行新大纲的过程中教师必须抛开那些陈旧观念的禁锢，重视语文实践活动的开展，重新构建语文教学的新体系。 相似文献
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加强语文实践，是新大纲的一大特色，是语文进行素质教育的重要途径。那么，怎样在课堂阅读教学中有效地加强语文实践呢？一、留给充分时空，体现实践的主体性从个体发展角度看，课堂教学是一种有时空局限的社会化实践过程，因此，应真正从学生的“学”出发，尽可能把课堂的时空局限减到最小值，为学生创造更充分的语文实践天地。１．课堂时间，学生支配多一些。阅读归根到底只能是学生的阅读，学生的实践。然而，审视阅读教学现状，教师串讲串问牵着学生走的时间太多了，学生主动实践的机会少得可怜。显而易见，关键要压缩教师的讲，这就要… 相似文献
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同现行的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲 (试用)》(以下简称旧大纲 )相比 ,《九年义务教育全日制小学语文教学大纲 (试用修订版 )》(以下简称新大纲 )作了很大的改动。因此 ,在笔者看来 ,与其说是修订 ,不如说是重新制订。那么 ,新大纲到底“新在”哪里呢 ?一、新大纲首次指出语文“是人类文化的重要组成部分”。语文 ,包括语言和文字 ,是一种文化现象 ,而且是一种重要的文化现象 ,因此 ,说它是“人类文化的重要组成部分” ,应当说是不言而喻的。为什么新大纲在“前言”部分最显著的位置上写上这样一句呢 ?笔者认为 ,这样做的主要目… 相似文献
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开发网络资源尝试网上阅读 总被引：1，自引：0，他引：1
新大纲提倡语文教学应努力构建课内外联系、学科间渗透。基础教育课程改革的趋势是将计算机信息技术融合于各科教学。新大纲在语文实践活动中提到了“利用广播、电视、网络等媒体 ,扩展语文学习的渠道”。这就为我们的教学形式拓展出开放式的新天地。综上所述 ,我认为我们语文教师很有必要充分发掘和利用资源 ,努力掌握和运用现代教育技术 ,让校园网络成为阅读教学的重要载体 ,开拓语文实践活动新形式———网上阅读。为什么这样说呢 ?因为网上阅读具有以下优势 :一、网上阅读使学生对阅读更感兴趣 ,有利于培养学生的阅读习惯 ,提高学习效果… 相似文献
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新大纲指出，语文教学“在培养语文能力的同时要善于引导学生提高思想认识、道德修养、文化品位和审美情趣”，“要致力于学生语文素养的整体提高。重视积累、感悟和熏陶，重视语文运用能力和语感的培养”。中国古典诗词是语文教学的重要内容，从形式到内容都给人以美的感受，语文教师就应该结合大纲的要求，把诗歌中内蕴的美感通过点拨释放出来，让学生从中受到审美启迪， 相似文献
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语文实践活动，是将已有的语文知识技能在实践中应用，又在应用中获得新知，提高能力的过程。它与“课文”并列作为“教学内容”的一部分，是不可分割的两大板块，与课堂教学相辅相成，缺一不可。 新修订的《大纲》指出：“开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文、用语文、丰富知识，提高能力”。笔者结合平时在高年级学生中展开的语文实践活动，谈几点做法与想法。 一、课内实践活动。 课堂教学是学校教育的主渠道。必须充分利用这一主阵地，开展形式多样、生动有趣的语文… 相似文献
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高中语文新教材经过几年的教学实践，今年已经在全国推开。我们每一位语文教师都面临着新的问题：如何使用新教材。要用好新教材，就要“依纲据本”，学好新大纲，吃透新教材，从教材的实际和学生的实际出发采取相应的办法。下面，谈谈自己使用高中语文新教材的体会。 一、学好新大纲 要用好新教材，首先要学好新大纲。２０００年重新修订的语文新大纲和旧大纲相比，文字少，篇幅短，但含义十分丰富。新大纲对语文课的性质作了明确的说明：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”语文教学的指导思想更加明确，要以“科学的… 相似文献